1、高品質(zhì)文檔2022年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 南城實(shí)小XX-XX學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“實(shí)施新課程、樹立新理念”為指針，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練和打造特色訓(xùn)練的精品為目標(biāo)，以實(shí)施新課程改革和提升訓(xùn)練質(zhì)量為中心，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列教學(xué)實(shí)踐討論活動，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樂觀推動課程改革 本學(xué)期我校把教學(xué)工作納入到課程改革的體系中來，本著“實(shí)施新課程，體念新課程，態(tài)度要樂觀，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深化”的精神，切實(shí)加強(qiáng)對“實(shí)

2、施新課程”的管理和指導(dǎo)。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，更新觀念。從去年秋季開頭，我縣作為課改試驗區(qū)，在起始班級使用了北師大新教材，這對我們而言，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們一方面組織老師參與全市新課程任課老師的上崗培訓(xùn)（XX年8月，組織了近20名老師前往東華理工高校參與語文、數(shù)學(xué)、音樂、科學(xué)等學(xué)科的新教材培訓(xùn)），另一方面加大校本培訓(xùn)力度，雙周集中全體老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新理念。學(xué)習(xí)時做到了“三落實(shí)”，即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、訓(xùn)練理念，改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。 2、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性。

3、為了使老師、學(xué)生、家長和社會形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課改的良好氛圍，我們通過文化長廊及家長會，宣揚(yáng)課程改革的意義，讓家長了解教材的編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課改思想，讓家長也感受新課改的氣息。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。 1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。教育處仔細(xì)做好教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理、檢查和指導(dǎo)，以嚴(yán)格的管理謀求井然的教學(xué)秩序。本學(xué)期，實(shí)行學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合的方法，加大常規(guī)管理力度。期中抽查了五班級的備課、作業(yè)以及全體老師

4、的筆記，期末對常規(guī)進(jìn)行了普查。十二月份，對學(xué)生作業(yè)的布置與批改狀況做了全面檢查，并進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)的展評活動。通過檢查、評比和溝通，規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)秩序。 2、抓好教研組建設(shè)，調(diào)動教研組長的樂觀性，共同參加協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長能仔細(xì)組織教研活動，做到時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上討論課十余節(jié)，形成了良好的教學(xué)討論氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。 3、加大課堂教學(xué)討論力度。課改新理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材對起始班級（一、二班級）的老師提出了更高的要求，為了使他們能以飽滿的熱忱，投身到課改中來，我們充分發(fā)揮集體的力氣和才智，常常性地進(jìn)行教學(xué)討論、爭論，共同學(xué)習(xí)，

5、關(guān)心老師理解課本和新教材的要求與內(nèi)容，逐步提高實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，勝任新課程的教學(xué)工作，加大課堂教學(xué)的改革力度，把觀念和行動統(tǒng)一起來，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們先后派了二十多名老師赴重慶參與全國第五屆青年老師閱讀教學(xué)觀摩活動，江西省基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革學(xué)校語文，數(shù)學(xué)試驗閱歷溝通會暨優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩活動以及撫州市小語教學(xué)論壇。回來后傳達(dá)會議精神，溝通聽課感受，上匯報課，達(dá)到互動溝通，協(xié)調(diào)提高的目的。 4、開展學(xué)科競賽活動，進(jìn)展學(xué)生特長。為了培育優(yōu)生，讓學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)問與力量素養(yǎng)方面進(jìn)一步提高，同時為了能在下學(xué)期全縣學(xué)科競賽中取得好成果，我們在六班級成立了培優(yōu)班，賜予這部分學(xué)生單

6、獨(dú)輔導(dǎo)。選拔好輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)時間與內(nèi)容。讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。本學(xué)期一至六班級還進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)競賽，語文包括寫字競賽，朗讀競賽，閱讀學(xué)問競賽，語文學(xué)問與力量競賽及現(xiàn)場作文競賽等，通過競賽，讓師生明白了平常課外閱讀，積累重要性。也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，取得了較好的效果。 三、抓好隊伍建設(shè)，提高老師教學(xué)水平。 1、抓好青年老師的培育及學(xué)科素養(yǎng)的提高。本學(xué)期有方案地做好新上崗老師的培訓(xùn)工作，樂觀鼓舞老師參與學(xué)科競賽活動。如組織了50多名老師參與了全國語文老師語言文字基本功大賽，這些老師全都反映，通過大賽，把握了很多學(xué)問，有利于我們的語文教學(xué)。 2、抓好縣校級學(xué)科帶頭人評比。本學(xué)期我校推舉了九名骨干老師參與縣級學(xué)科帶頭人的評比，有8名老師分別被評為縣級語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、計算機(jī)學(xué)科帶頭人，另有8名老師被評為校級學(xué)科帶頭人。為了使評比工作順當(dāng)進(jìn)行，使真正優(yōu)秀的老師得以評上，我們制定了評比實(shí)施方案，進(jìn)行量化打分，組織觀摩教學(xué)有條不紊，客觀公正。 3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。仔細(xì)組織小班化雙語教學(xué)試驗討論的啟動工作，提高科研層次，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層