1、對(duì)培養(yǎng)年輕干部工作的思考 摘 要：當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有了人才誰(shuí)就掌握了主動(dòng)權(quán)。人才需要培養(yǎng)，培養(yǎng)年輕干部最為重要，這就要求我們正確認(rèn)識(shí)年輕干部的成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)清目前年輕干部存在的問(wèn)題，進(jìn)而采取針對(duì)性措施對(duì)年輕干部進(jìn)行培養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：年輕干部；成長(zhǎng)規(guī)律；存在問(wèn)題；培養(yǎng)建議 事實(shí)表明，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)企業(yè)能不能不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理人才，在很大程度上決定著這個(gè)國(guó)家、這個(gè)企業(yè)的興衰存亡。我們的事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去，能不能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終強(qiáng)盛不衰，關(guān)鍵就要看我們能不能不斷培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的管理人才，特別是年輕干部。培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕干部，必須準(zhǔn)確把握年輕干部的成長(zhǎng)規(guī)律，清

2、楚認(rèn)識(shí)到在培養(yǎng)使用年輕干部中存在的問(wèn)題，才能有針對(duì)性地采取切實(shí)可行的培養(yǎng)措施，最終使使年輕干部健康快速成長(zhǎng)起來(lái)，為我們的事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。 一、正確把握年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律 年輕干部的成長(zhǎng)的自身規(guī)律，主要是一個(gè)由低層次向高層次發(fā)展的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)自我成長(zhǎng)期、基層鍛煉期、基本成熟期和任職成熟期四個(gè)階段。年輕干部成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都有如逆水行舟，不進(jìn)則退，其成長(zhǎng)過(guò)程雖然與其主觀努力分不開，但在很大程度上又取決于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，取決于組織提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。 快速成才，需要自身的勤奮和努力。勤奮刻苦、努力工作是年輕干部成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。一是勤于學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備技能。在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)。二是勤奮工作

3、，創(chuàng)造成績(jī)。年輕干部快速成長(zhǎng)必須腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)贏得組織和群眾認(rèn)可。三是把握機(jī)遇，展現(xiàn)自我。年輕干部在成長(zhǎng)過(guò)程中隨時(shí)都可能遇到機(jī)遇。重大場(chǎng)合的表現(xiàn)、艱苦環(huán)境的鍛煉、處理突發(fā)事件的才干等，都是年輕干部成長(zhǎng)的有利時(shí)機(jī)。 健康成長(zhǎng)，需要外部強(qiáng)勁推動(dòng)。年輕干部自身素質(zhì)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)、發(fā)展的起點(diǎn)，但必須通過(guò)各級(jí)組織培養(yǎng)教育的外因推動(dòng)才能起作用。首先，必須搶占時(shí)間的制高點(diǎn)，早發(fā)現(xiàn)苗子早培養(yǎng)，避免干部素質(zhì)提高滯后于年齡增長(zhǎng)的現(xiàn)象。其次，必須搶占手段的制高點(diǎn)，運(yùn)用綜合措施進(jìn)行大力度培養(yǎng)，力戒各種形式化、功利化現(xiàn)象。再次，必須搶占管理的制高點(diǎn)，不斷激發(fā)內(nèi)在的成長(zhǎng)動(dòng)力，保證干部按正確的方向健康成長(zhǎng)。

4、 公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)起著促進(jìn)和推動(dòng)作用。堅(jiān)持把干部工作實(shí)績(jī)作為選拔任用的重要依據(jù)，把品德高尚、清正廉潔、勇于創(chuàng)新、實(shí)績(jī)突出、勇挑重?fù)?dān)、埋頭苦干、群眾公認(rèn)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成“以實(shí)績(jī)論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部”、“以為定位”、“爭(zhēng)先保位”、“平庸免職”、“靠走關(guān)系無(wú)市場(chǎng)”的用人導(dǎo)向。積極改進(jìn)干部選拔任用方式。堅(jiān)持把“陽(yáng)光操作”貫徹干部選拔任用全過(guò)程，在干部動(dòng)議前，將空缺職位、崗位要求、任職條件、選拔方式和程序進(jìn)行公布。積極打破“論資排輩”用人觀念，增強(qiáng)年輕干部學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷加強(qiáng)公開選拔科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部力度，促使了優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。 總的來(lái)看，年輕干部的成長(zhǎng)都是從主客觀不一致開始的，

5、即主觀的素質(zhì)不適應(yīng)客觀形勢(shì)的需要，經(jīng)過(guò)自身的努力逐步達(dá)到一致，使自身素質(zhì)與客觀需要在一定層次上得到了統(tǒng)一，同時(shí)年輕干部也在成長(zhǎng)的道路上邁進(jìn)了一步。 二、當(dāng)前培養(yǎng)年輕干部存在的問(wèn)題 通過(guò)研究年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)了一些與新形勢(shì)下干部隊(duì)伍建設(shè)的新要求、新任務(wù)不相適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 一是年輕干部自身素質(zhì)有待提高。有些年輕干部急功近利，心浮氣躁，在工作上為急于出成績(jī)、得榮譽(yù)，往往對(duì)揚(yáng)名顯能的事比較熱衷，對(duì)眼前的、現(xiàn)實(shí)的成就比較看重，稍有成績(jī)就要求組織提拔重用，遇到困難或挫折，灰心喪氣、怨天尤人，甚至有個(gè)別年輕干部因此離崗辭職。 二是存在著一些觀念的阻礙，如論資排輩、求全責(zé)備、遷就平衡等。尤其

6、是論資排輩觀念，是影響年輕干部培養(yǎng)選拔主觀因素中比較傳統(tǒng)的觀念，過(guò)分強(qiáng)調(diào)臺(tái)階在干部選任中的作用，不能把人才成長(zhǎng)的一般規(guī)律和年輕干部成長(zhǎng)的特殊規(guī)律結(jié)合起來(lái)。求全責(zé)備的觀念則是造成了不能用發(fā)展的眼光對(duì)待干部，不敢用既有明顯優(yōu)點(diǎn)又存在突出缺點(diǎn)的年輕干部。 三是機(jī)制存在問(wèn)題。干部能上能下機(jī)制不活，特別是干部能下的出口難以疏通，正是由于干部選拔任用中事實(shí)上存在的出口難以暢通加之有“平衡照顧”的情況存在，使得年輕干部的選拔任用受到阻滯。 四是部分單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位的年輕干部培養(yǎng)管理缺乏足夠的重視和有效的培養(yǎng)措施，不敢把年輕干部放在重要崗位、關(guān)鍵崗位上考驗(yàn)，既影響了年輕干部的工作熱情，也抑制了部分工作卓有

7、成效的優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。 五是干部選拔任用制度不完善。在現(xiàn)行的干部選拔任用工作中，組織部門甚至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力較大，具有決定權(quán)，一定程度上存在著重選任輕教育、憑關(guān)系乃至個(gè)人好惡決定干部選任的缺陷，以致出現(xiàn)了任人唯親、封官許愿，跑官要官、買官賣官等不良傾向和腐敗現(xiàn)象，在群眾中影響極壞，也給我們的干部選任工作帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。因此，要不斷完善干部選拔任用制度，實(shí)行提名、考察、任命等權(quán)力運(yùn)作分離制度，以防止干部聘任一個(gè)人說(shuō)了算、任人唯親等問(wèn)題的發(fā)生，把真正有德有才的干部選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，保障我們干部隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。 三、對(duì)培養(yǎng)年輕干部的建議 培養(yǎng)選拔年輕干部，培養(yǎng)是前提，任用是方式，

8、取得實(shí)績(jī)是目的。因此，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，造就一支優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍，提出以下五個(gè)方面的建議： （一）樹立重教育的觀念，全面提高干部素質(zhì)。教育是年輕干部成才的基礎(chǔ)，不加強(qiáng)教育，年輕干部就不能提高素質(zhì)、不斷進(jìn)步。一是學(xué)校教育要由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。二是成人教育要從“文憑”教育向“能力”教育轉(zhuǎn)變，突出提高干部的科技素質(zhì)和工作能力。三是各類教育培訓(xùn)要突出針對(duì)性和時(shí)效性。真正做到“缺什么，補(bǔ)什么。用什么，學(xué)什么”。 （二）樹立備人才的觀念，廣納各方面人才。一要打破現(xiàn)有的后備干部隊(duì)伍建設(shè)神秘化操作方式，樹立“廣后備”的觀念，打破身份、資歷、職業(yè)、文憑界限，將

9、選人的視角延伸到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次，使各類人才充分涌現(xiàn)。二要分類分層建立人才庫(kù)，在身份構(gòu)成中，要有干部、工人其他身份的人才；在類別構(gòu)成中，要有黨政領(lǐng)導(dǎo)人才，技術(shù)人才和經(jīng)濟(jì)管理型人才；在層次構(gòu)成中，要有高、中、低層次比例合理的后備人才。三要把年輕干部培養(yǎng)管理、選拔任用作為單位主要領(lǐng)導(dǎo)或“一把手”年度考核，屆中、換屆考察和各種評(píng)議的重要內(nèi)容，在各級(jí)黨組織建立培養(yǎng)責(zé)任機(jī)制，使人才培養(yǎng)選拔工作形成齊抓共管的格局。 （三）樹立強(qiáng)實(shí)踐的觀念，增長(zhǎng)年輕干部才干。一是拓寬實(shí)踐領(lǐng)域。對(duì)從基層逐級(jí)提拔上來(lái)的，應(yīng)側(cè)重于橫向輪崗鍛煉；對(duì)于長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，要放到基層鍛煉；在同一個(gè)崗位上工作時(shí)間較長(zhǎng)的，可進(jìn)行交流或輪崗鍛

10、煉。二是改進(jìn)實(shí)踐鍛煉方法。加大干部擔(dān)任“見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)”、“領(lǐng)導(dǎo)助理”等鍛煉力度，積極探索推行上掛下派、參與科研課題研究、負(fù)責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目或產(chǎn)業(yè)建設(shè)、擔(dān)任企業(yè)黨建指導(dǎo)員等實(shí)踐鍛煉方法，讓年輕干部在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值、增長(zhǎng)才干。三是健全和完善實(shí)踐鍛煉干部管理機(jī)制。制定年輕干部在同一單位任職或同一崗位工作的期限和重點(diǎn)熱點(diǎn)崗位交流的規(guī)定，促進(jìn)多崗鍛煉，健全實(shí)踐鍛煉干部跟蹤管理考核制度，確保干部實(shí)踐鍛煉工作的取得實(shí)實(shí)在在的效果。 （四）樹立構(gòu)格局的觀念，形成多方面共同參與培養(yǎng)的新格局。一是建立統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效工作機(jī)制。堅(jiān)持把干部隊(duì)伍建設(shè)納入到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)責(zé)任制，建立健全協(xié)調(diào)工作制度，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門各司其職、密切配合的工作新格局。