1、財務管理課程教案課程名稱財務管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第一章財務管理總論使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、財務管理的概念和作用。2、財務管理的幾大關系；3、理解和掌握財務管理機構的設置。教學重點與難點重點：1、 財務管理機構及財務人員的職責； 2、財務管理目標教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配講授新課175分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容85分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教

2、學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理課程基本知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習

3、考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第一章書后的選擇題做在書上；2、簡答題做在作業(yè)本上。預習：第二章第一、二節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解財務管理的概念和作

4、用；能夠區(qū)分財務管理工作與會計工作的職責；能夠根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行財務管理機構和崗位的設置；熟悉和掌握財務管理的目標。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第二章財務管理的價值觀念第一節(jié)資金時間價值使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、貨幣資金時間價值的概念和作用。2、貨幣資金時間價值的實踐應用。教學重點與難點重點：1、貨幣資金時間價值的理解； 2.、貨幣資金時間價

5、值的應用。教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學

6、手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說

7、明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第二章第一節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業(yè)本上；3、 簡答題自己預習，下次課提問。預習：第二章第一、二節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解貨幣資金時間價值的概念和作用；能夠簡單應用貨幣資金時間價值；能夠根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行貨幣資金時間價值的應用；熟悉和掌握貨幣資金時間價值的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)

8、層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第二章財務管理的價值觀念第二節(jié)投資風險價值使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、投資的概念和作用。2、風險的概念和分類；3、投資風險的實踐應用。教學重點與難點重點：1、風險的計算內(nèi)容； 2、 投資風險的實踐應用。教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置課后作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法

9、，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提

10、問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時，用黑板板書作必要的補充。課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第二章第二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業(yè)本上；3、 簡答題自己在書中找到答案，背會。預習：第三章第一、二節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解投資、風險的概

11、念和作用；能夠區(qū)分風險的種類；能夠根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行投資風險的選擇和判斷；熟悉和掌握財務管理的目標。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第三章籌資管理第一節(jié)企業(yè)籌集資金的動機和要求第二節(jié)企業(yè)資本金制度第三節(jié)籌資渠道方式和金融市場使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習：1、了解企業(yè)籌資的目的和要求。2、理解和掌握企業(yè)資本金制度；3、了解企業(yè)籌資渠

12、道、方式和金融市場的一般常識。教學重點與難點重點：1、企業(yè)的資本金制度； 2、 企業(yè)的籌資渠道和方式。教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置課后作業(yè) 5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法

13、。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用

14、教學多媒體、PPT課件進行教學；2、在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時，用黑板板書作必要的補充。課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第三章第一、二、三節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業(yè)本上；3、 簡答題自己在書中找到答案，背會。預習：第三章第四、五、六、七節(jié)。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師梁曉梅學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第三章財務管理的價值觀念第四節(jié)資金需要量的預測第五節(jié)自有資金的籌集第六節(jié)借入資金的籌集第七節(jié)混合

15、性籌資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、能夠進行企業(yè)資金需要量的預測；2、熟悉并能夠應用自有資金的籌集；3、了解和熟悉借入資金的籌集；4、熟悉混合性籌資教學重點與難點重點：1、企業(yè)資金需要量的預測； 2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課

16、堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生

17、的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第三章第四、五、六、七節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業(yè)本上。預習：第三章第八、九節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解資金需要量、自有資金、借入資金和混合性籌資的概念和作用

18、；能夠簡單應用資金需要量、自有資金、借入資金和混合性籌資；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第三章財務管理的價值觀念第八節(jié)資本成本第九節(jié)資金結構第四章流動資產(chǎn)管理第一節(jié)流動資產(chǎn)管理概述使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、能夠進行資本成本的計算；2、熟悉資金結構的概念，會應用財務杠桿原理、每股利潤分析法

19、、資金成本比較法；3、了解流動資產(chǎn)管理的基本內(nèi)容教學重點與難點重點：1、企業(yè)資金需要量的預測； 2、自有資金的籌集；3、借入資金的籌集；4、混合性籌資教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體

20、實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法

21、，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第三章第八、九節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業(yè)本上。預習：第四章第二、三節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解資金成本、資金結構的概念和作用；能夠簡單應用資金成本、資金結構；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管

22、理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第四章流動資產(chǎn)管理第二節(jié)現(xiàn)金管理第三節(jié)應收賬款管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟記現(xiàn)金管理制度；2、熟悉應收賬款管理制度；3、熟悉現(xiàn)金和應收賬款的相應管理工作教學重點與難點重點：1、現(xiàn)金管理的相應計算； 2、應收賬款的相應計算；教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2

23、教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師

24、教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第四章第二、三節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預習：第四章第四節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流）

25、 通過本次課程的學習，讓學生基本了解現(xiàn)金管理、應收賬款管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行現(xiàn)金管理、應收賬款管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日課程名稱財務管理專業(yè)會計電算化班級13P會電授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第四章流動資產(chǎn)管理第四節(jié)存貨管理習題講解使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟記存貨管理制度；2、熟悉存貨的相應管理工作；3、對書后練習題回顧和

26、精確。教學重點與難點重點：1、存貨管理的相應計算； 2、相應習題計算；教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學

27、生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、在

28、授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第四章第四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、 計算題題做在作業(yè)本上。預習：第五章。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解存貨管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行存貨管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資

29、產(chǎn)管理第一節(jié)固定資產(chǎn)管理概述第二節(jié)固定資產(chǎn)折舊管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟記固定資產(chǎn)的概念和記賬依據(jù)；2、熟悉固定資產(chǎn)管理制度；3、熟悉固定資產(chǎn)的相應管理工作教學重點與難點重點：1、固定資產(chǎn)折舊的相應計算和管理制度建立； 教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者

30、融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑

31、難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第五章第一、二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預習：第五章第三、四節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解固定資產(chǎn)管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行固定資產(chǎn)管理；熟悉和掌握相應的

32、公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第三節(jié)固定資產(chǎn)投資管理第四節(jié)固定資產(chǎn)日常管理使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉固定資產(chǎn)投資的計算和相應管理工作；2、 熟悉固定資產(chǎn)日常管理的相關內(nèi)容教學重點與難點重點：1、固定資產(chǎn)投資的相應計算和管理制度建立； 教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2

33、其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展

34、示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：

35、1、第五章第三、四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預習：第五章第五節(jié)、第六章課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解固定資產(chǎn)投資管理、固定資產(chǎn)日常管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行固定資產(chǎn)投資管理及日常管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第五章固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理第五節(jié)無形資產(chǎn)的管理第六章投資管理第一節(jié)投資概述使用時間2014年9月授課形式理論

36、課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉無形資產(chǎn)的計算和相應管理工作；2、 熟悉投資的相關知識。教學重點與難點重點：1、無形資產(chǎn)的相應計算和管理制度建立； 教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主

37、要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所

38、在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第五章第五節(jié)、第六章第一節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預習：第六章第二節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解無形資產(chǎn)管理的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行無形資產(chǎn)管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主

39、任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第六章投資管理第二節(jié)債券投資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉債券投資的概念和相應管理工作；2、 熟悉債券投資的相關計算。教學重點與難點重點：1、債券投資的相關計算。 教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校

40、的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段

41、。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第六章第二節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預習：第六章第三、四節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解債券投資的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用

42、財務管理知識進行債券投資管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第六章投資管理第三節(jié)股票投資第四節(jié)對外直接投資使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、 熟悉股票投資的概念和相關計算，并能進行相應管理工作；2、 熟悉對外直接投資的概念和相關計算。教學重點與難點重點：1、股票投資的相關計算。 教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講

43、授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制

44、作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、 進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及

45、復習、預習要求作業(yè)：1、第六章第三、四節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本上。預習：第七章第一、二、三節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解股票投資、對外直接投資的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行股票投資管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師梁曉梅學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第七章制造成本和期間費用管理第一節(jié)制造成本和期間費用概述第二節(jié)制造成本和期間費用預測第三節(jié)制造成本和期間費用

46、決策第四節(jié)制造成本和期間費用計劃第五節(jié)制造成本和期間費用控制和考核使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟悉制造成本和期間費用、制造成本和期間費用預測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核的概念和相關計算，并能進行相應管理工作；教學重點與難點重點：1、制造成本和期間費用預測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核。 教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論

47、內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記

48、作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師教與學生學的橋梁，到復習考試之時有著事半功倍的效果。3、互動的教學手段。講課的過程中隨時提問，加強與學生的互動交流，將一些疑難問題隨堂解決，提高課堂效果。這種關系定位使課堂氣氛活躍，在溝通和交流的過程中教師了解到學生的需要，查找問題的所在，從而找出解決問題的方法，使教學質(zhì)量不斷提高。板書設計1、 主要用教學多媒體、PPT課件進行教學；2、 在授課過程中，有重點、難點的地方，需要時用黑板板書進行補充說明；3、進行案例、情景模擬訓練時用黑板板書作必要的補充課后作業(yè)輔導及復習、預習要求作業(yè)：1、第七章第一、二、三、四、五節(jié)書后的選擇題做在書上；2、計算題題做在作業(yè)本

49、上。預習：第八章第一、二、三節(jié)。課后小結（經(jīng)驗交流） 通過本次課程的學習，讓學生基本了解制造成本和期間費用、制造成本和期間費用預測、制造成本和期間費用決策、制造成本和期間費用計劃、制造成本和期間費用控制和考核的概念和內(nèi)容；能夠簡單應用財務管理知識進行制造成本和期間費用管理；熟悉和掌握相應的公式。本次課程課堂氛圍良好，學生求知欲望高，自我運用知識的能力較好，達到了預期的教學效果。教研室審核意見主任簽字： 年 月 日授課教師學時周6課時/周專業(yè)層次大專職稱職務助理會計師授課周次1編寫時間2014年7月章節(jié)名稱第八章銷售收入和利潤管理第一節(jié)銷售收入管理第二節(jié)商品產(chǎn)品的價格管理第三節(jié)銷售稅金的計算和繳

50、納使用時間2014年9月授課形式理論課+實訓教學目的與要求通過本次課的學習，要求同學們1、熟悉銷售收入管理、商品產(chǎn)品的價格管理、銷售稅金的概念和相關計算，并能進行相應管理工作；教學重點與難點重點：1、 銷售收入管理；2、 商品產(chǎn)品的價格管理；3、 銷售稅金的計算和繳納。教學內(nèi)容提要及時間分配內(nèi)容提要時間分配預習提問15分鐘*2講授新課160分鐘*2其中：案例分析50分鐘*2案例背景介紹15分鐘*2安排討論25分鐘*2理論內(nèi)容70分鐘*2布置作業(yè)5分鐘*2教學方法與教學手段設計一、教學方法：1、“三段式”教學法。充分利用學校的“三段式”教學方法，課前預習，課堂筆記，課后作業(yè)三者融為一體。2、案例分析法。通過企業(yè)的一些實際案例，引入財務管理專業(yè)知識，理論和實際相結合。3、情景假設法。通過主要知識點假設情境，融入具體實際環(huán)境，增強知識的趣味性。4、自主討論法。將一些主要財務管理方法的應用技巧，學生之間分組進行討論，拓展視野，拓寬思路，擴大知識面。二、教學手段1、多媒體教學手段。充分利用學校的多媒體教學設備平臺，將教材知識制作成幻燈片的形式，展示給學生，將知識條理化，形象化。2、重難點用板書列示，要求學生做筆記。筆記作為三段式的最重要環(huán)節(jié)，是連接教師