株洲市2026屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)歷史班級(jí)：姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：(本試卷共4頁(yè)，19題，考試用時(shí)75分鐘，全卷滿分100分)注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。)1.西周初年，周公旦因成王年幼攝政稱王，雖平定管蔡之亂并制禮作樂，但遭到時(shí)人的非議和指責(zé)，七年后歸政于成王。這說明A.西周嚴(yán)格推行嫡長(zhǎng)子繼承制 B.宗法血緣政治走向瓦解C.原始民主傳統(tǒng)影響西周政治 D.禮樂制度規(guī)范王位世襲2.前元二年，漢文帝封自己的兒子揖于梁國(guó)，作為屏障；中元五年，漢景帝把王國(guó)的行政權(quán)和官吏任免權(quán)收歸中央；元朔二年，漢武帝頒布推恩令，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其它諸子在王國(guó)范圍內(nèi)分到封地，作為侯國(guó)。漢初這些調(diào)整A.契合尊奉黃老思想的治國(guó)理念 B.有助于邊疆問題的解決C.推動(dòng)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立 D.進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制3.表1為魏晉南北朝墓室壁畫(部分)題材統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知，魏晉南北朝時(shí)期表1題材民族數(shù)量地域農(nóng)耕圖羌、氐、月氏、鮮卑18西北(河西13、青海1)，中原(山西3),東北(遼寧1)穹廬與氈帳圖氐、羌、月氏、龜茲、鮮卑10西北(河西7幅穹廬圖)，中原(山西3幅氈帳圖)放牧圖氐、羌、鮮卑、其他少數(shù)民族9西北(河西6)，中原(山西1)，東北(遼寧2)庖廚圖氐、羌、鮮卑8西北(河西2)，中原(山西3)，東北(吉林1、遼寧2)家居生活圖鮮卑、高句麗6中原(河北1),東北(遼寧2、吉林3)采桑圖龜茲、氐3西北(河西3)A.游牧民族的農(nóng)耕化色彩日漸濃厚 B.北方少數(shù)民族向中原地區(qū)大量遷移C.北方民族交往交流交融趨勢(shì)加強(qiáng) D.少數(shù)民族的華夏認(rèn)同觀念日益深化歷史試題卷第1頁(yè)共4頁(yè)4.唐代士人在書寫家世時(shí)，多直接標(biāo)注實(shí)際籍貫，不再刻意維持郡望虛稱。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.科舉制度的推行 B.地方行政區(qū)劃的不斷調(diào)整C.門第觀念的淡化 D.戶籍管理制度的日益完善5.表2為北宋部分地區(qū)每年糧食畝產(chǎn)量情況統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知，北宋時(shí)期表2地區(qū)淮河以北淮河以南兩浙路、江南東路畝產(chǎn)量約100——150市.斤米約200——300市斤米約350市斤米以上注：不同種類的糧食折算成稻米進(jìn)行統(tǒng)計(jì)A.南方糧食生產(chǎn)的自然環(huán)境總體優(yōu)于北方B.南方農(nóng)產(chǎn)品商品化程度更高C.少數(shù)民族政權(quán)的侵?jǐn)_影響北方農(nóng)業(yè)發(fā)展D.政治和經(jīng)濟(jì)中心進(jìn)一步分離6.明朝中后期，王龍溪(畿)“良知現(xiàn)成，凡夫當(dāng)下即圣人”的思想在江南地區(qū)廣為流傳，雖市井細(xì)民，亦以“當(dāng)下即圣”自期。由此可知，這一時(shí)期A.儒學(xué)主動(dòng)調(diào)適回應(yīng)社會(huì)需要 B.市民階層隊(duì)伍不斷壯大C.江南地區(qū)的文化影響力增強(qiáng) D.社會(huì)思想呈現(xiàn)多元格局7.1894年11月，美國(guó)駐日公使通知日本政府，戰(zhàn)爭(zhēng)要適可而止，“如果把中國(guó)打垮，英、法、俄等強(qiáng)國(guó)將以維持秩序?yàn)槊?，瓜分中?guó)”。對(duì)此解讀合理的是A.門戶開放政策使美國(guó)積極介入中國(guó)事務(wù) B.列強(qiáng)侵華既存有共同利益也有沖突C.美國(guó)在東亞地區(qū)試圖推行大陸均勢(shì)政策 D.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮8.湖南銅官鎮(zhèn)陶工世代制陶，產(chǎn)品行銷湖廣。民國(guó)建立后，地方軍閥以“發(fā)展實(shí)業(yè)”為名加征窯稅，陶工集會(huì)抗議被捕，罪名是“擾亂共和新政”。據(jù)此可知，民國(guó)初年A.實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興起，民族工業(yè)迅速發(fā)展B.民主共和有名無(wú)實(shí)，軍閥割據(jù)政治失序C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大，工人運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展D.傳統(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)瓦解，基層治理逐漸轉(zhuǎn)型9.20世紀(jì)20年代初，民意調(diào)查傳入中國(guó)。截至1949年底，由政府及社會(huì)組織所做的完成度高、發(fā)布相對(duì)規(guī)范“民意調(diào)查報(bào)告”的僅26次，且均為政治類，其在各主要時(shí)期具體分布如圖1所示。據(jù)圖可知A.西式民主政治嘗試遭遇到重大挫折B.民眾對(duì)國(guó)家問題的關(guān)注度持續(xù)上升C.政黨政治主導(dǎo)了社會(huì)輿論傳播渠道D.救亡圖存與時(shí)代變局催生政治共識(shí)10.1962年5月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步精減職工和減少城鎮(zhèn)人口的決定》，明確提出“堅(jiān)決縮短工業(yè)戰(zhàn)線，精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步精減職工”。這一決定A.使我國(guó)工農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于平衡 B.與“八字方針”的精神相一致C.是對(duì)人民公社化運(yùn)動(dòng)的反思 D.讓我國(guó)開始改變工業(yè)落后面貌11.20世紀(jì)90年代，上海證券交易所、深圳證券交易所先后開業(yè)，不僅為國(guó)企改制提供融資渠道，也為個(gè)人投資提供平臺(tái)。這A.表明社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立 B.有助于我國(guó)改革開放事業(yè)的深化發(fā)展C.推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革的全面展開 D.解決了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資金短缺的問題12.722年，新羅王朝改革土地制度，實(shí)行丁田制，對(duì)16歲以上的良民男女授予一定數(shù)量的土地，分為口分田和永業(yè)田。領(lǐng)受丁田的良民需向國(guó)家繳納谷物和布匹并負(fù)擔(dān)各種徭役。這一改革A.有效抑制了其國(guó)內(nèi)的土地兼并 B.旨在消除尖銳的人地矛盾C.使其實(shí)現(xiàn)了向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型 D.折射出其與唐朝交往密切歷史試題卷第2頁(yè)共4頁(yè)13.15世紀(jì)，葡萄牙王室為海外探險(xiǎn)的主要出資者。17世紀(jì)，荷蘭政府創(chuàng)建東印度公司和阿姆斯特丹證券交易所，采用股份制，集眾資以共擔(dān)遠(yuǎn)航之險(xiǎn)。這一變化說明A.殖民擴(kuò)張和海外競(jìng)爭(zhēng)催生了新型商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式B.荷蘭工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平領(lǐng)先于當(dāng)時(shí)西歐諸國(guó)C.股份制的出現(xiàn)促使歐洲商業(yè)格局發(fā)生重大變化D.早期殖民擴(kuò)張加速西歐資本主義原始積累進(jìn)程14.19世紀(jì)上半葉，英、法、德等國(guó)主要工業(yè)城市中長(zhǎng)期失業(yè)者占比持續(xù)高于15%，曼徹斯特等地紡織工廠的工人失業(yè)率甚至超過30%。這A.導(dǎo)致歐美國(guó)家向外移民 B.表明世界工業(yè)中心發(fā)生轉(zhuǎn)移C.推動(dòng)早期工人運(yùn)動(dòng)興起 D.促使政府加大國(guó)家干預(yù)力度15.冰球是捷克斯洛伐克和蘇聯(lián)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。20世紀(jì)60年代末，捷蘇兩國(guó)在世界冰球錦標(biāo)賽中對(duì)抗激烈，沖突頻發(fā)。捷克斯洛伐克媒體甚至將冰球?qū)Q定義為“民族精神的捍衛(wèi)戰(zhàn)”。這說明A.捷克斯洛伐克力圖擺脫蘇聯(lián)模式束縛 B.和平演變導(dǎo)致社會(huì)主義陣營(yíng)出現(xiàn)分裂C.捷蘇分屬于資本主義和社會(huì)主義陣營(yíng) D.國(guó)際體育競(jìng)技深受政治文化因素影響16.圖2為2018年國(guó)際貨幣基金組織成員國(guó)示意圖。據(jù)此可知國(guó)際貨幣基金組織成員國(guó)示意圖(迄2018年)A.新興經(jīng)濟(jì)體對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的治理作用增強(qiáng)B.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)合作具有較好的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)C.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)D.公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已初步建立二、非選擇題(共52分)17.閱讀材料，回答問題。(18分)材料明代中后期開始，白銀逐步確立了主幣的地位，但國(guó)內(nèi)產(chǎn)量并不豐富，需要大量輸入外國(guó)銀加以補(bǔ)充。入清以后，統(tǒng)治集團(tuán)推行嚴(yán)厲的海禁政策，白銀流入渠道被阻，流通領(lǐng)域的白銀極度匱乏，出現(xiàn)嚴(yán)重的銀荒。銀荒問題引起一些思想家的憂慮和議論。黃宗羲認(rèn)為，天下銀力已竭而政府賦稅如故，人民要擺脫貧困境地是不可能的。他建議廢銀用鈔，“銀與鈔為表里，銀之力絀，鈔以舒之”。顧炎武認(rèn)為交易用銀是必然的發(fā)展趨勢(shì)，不可廢止，國(guó)家在解決銀荒問題上應(yīng)因地制宜，在白銀極度缺乏的地區(qū)放棄“不用粟而用銀，舍所有而責(zé)其所無(wú)”的做法。王夫之既要求廢銀，也反對(duì)用紙鈔，在他看來，紙幣“以方寸之紙被以錢幣之名，輕重惟其所命而無(wú)等，則官以之愚商，商以之愚民，交相愚于無(wú)實(shí)之虛名”。他主張禁開銀礦、廣鑄銅錢和租稅征收本色等?！牧险幾浴吨腥A歷史通鑒·第一部·經(jīng)濟(jì)史卷》等資料(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清之際出現(xiàn)銀荒的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)黃宗羲、顧炎武和王夫之的觀點(diǎn)。(10分)歷史試題卷第3頁(yè)共4頁(yè)18.閱讀材料，回答問題。(16分)1905年5月，朱劍凡在長(zhǎng)沙開辦女學(xué)堂，為避朝廷禁女學(xué)之忌，取名周氏家塾，以“啟迪民智，解放婦女”為宗旨，設(shè)師范、小學(xué)兩班。1907年，清政府公布《女學(xué)堂章程》，承認(rèn)女學(xué)的合法地位。1908年，當(dāng)局批準(zhǔn)將“周氏家塾”更名為“周南女學(xué)堂”。守舊士紳污蔑、攻擊說“周家花園是‘紅樓夢(mèng)’里的大觀園，朱劍凡校長(zhǎng)就是那個(gè)多情的賈寶玉”，說什么“婦女不宜拋頭露面”、“男女混雜非禮”等。為發(fā)展女學(xué)事業(yè)，朱劍凡和其夫人捐獻(xiàn)變賣家中房屋和田地，按當(dāng)時(shí)的貨幣計(jì)算，高達(dá)11萬(wàn)銀元以上。1912年1月，周南女學(xué)堂更名為“湖南私立周南女子師范學(xué)?！薄?916年，校董會(huì)以長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)、桃源三地先后成立省立女子師范學(xué)校，唯女中尚缺，便呈準(zhǔn)省府停辦師范部，改為普通中學(xué)，定名“湖南私立周南女子中學(xué)”，為湖南第一所正規(guī)的女子中學(xué)。1917年，被授予“教明四行”匾額，成為全國(guó)女子中學(xué)之翹楚。1918年，毛澤東在長(zhǎng)沙組織新民學(xué)會(huì)時(shí)，19名女會(huì)員中就有13名是周南學(xué)生，周南中學(xué)成為新民學(xué)會(huì)活動(dòng)的重要場(chǎng)所之一。1919年，周南學(xué)生周敦祥等創(chuàng)辦了湖南婦女界最早的革命刊物《女界鐘》，向婦女傳播新思想、新文化；向警予、蔡暢、陶毅成立湖南女子留法勤工儉學(xué)會(huì)，提出“實(shí)行婦女解放，勞工神圣，工讀神圣”的口號(hào)。濃厚的政治空氣使周南形成了一種優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，成為大批革命者的啟蒙園地。————摘編自張金榮、李興國(guó)：《朱劍凡“興女學(xué)”與近代湖南婦女解放》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞周南女學(xué)寫一則歷史短文。(要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。)19.閱讀材料，回答問題。(18分)材料一不列顛的工業(yè)家們沉醉于第一次工業(yè)革命帶來的全球霸主地位，他們的思維被禁錮在蒸汽時(shí)代的輝煌里。當(dāng)西門子在柏林建立第一個(gè)工業(yè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，曼徹斯特的紡織廠主們?nèi)栽谘赜盟麄冏娓笗r(shí)代的機(jī)器。英國(guó)資本本像潮水般涌向海外殖民地，卻對(duì)國(guó)內(nèi)新興的電氣工業(yè)吝嗇不已。在倫敦金融城，人們更愿意投資阿根廷的鐵路或是南非的金礦，而不是本土的科研機(jī)構(gòu)。這種短視的實(shí)用主義彌漫在整個(gè)英國(guó)工業(yè)界————能夠立即帶來利潤(rùn)的技術(shù)才是好技術(shù)，至于那些需要長(zhǎng)期投入的基礎(chǔ)科學(xué)研究，則被看作是不切實(shí)際的空想。更令人憂慮的是，牛津和劍橋依然保持著中世紀(jì)的教育傳統(tǒng)，對(duì)工程技術(shù)嗤之以鼻，認(rèn)為那是匠人之術(shù)，非紳士之學(xué)?！幾浴洞髧?guó)的興衰》《工業(yè)與帝國(guó)：英國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的起源》等材料二德意志人以令人驚嘆的遠(yuǎn)見和毅力，構(gòu)建起一個(gè)完整的科技創(chuàng)新體系。當(dāng)俾斯麥在1871年完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)，這個(gè)新興國(guó)家就清醒地認(rèn)識(shí)到：要在強(qiáng)敵環(huán)伺的歐洲立足，必須走科技興國(guó)之路。政府像指揮戰(zhàn)爭(zhēng)一樣組織科研攻關(guān)，建立起數(shù)十所技術(shù)學(xué)院和研究所。在柏林大學(xué)，洪堡兄弟倡導(dǎo)的教學(xué)科研相結(jié)合的理念在這里開花結(jié)果。德國(guó)的企業(yè)家們深信：今天的實(shí)驗(yàn)室投入，就是明天占領(lǐng)世界市場(chǎng)的利器。拜耳公司的化學(xué)家們可以數(shù)年如一日地研究某個(gè)分子式，而不必?fù)?dān)心短期盈利；西門子電氣公司的工程師們把大學(xué)里最新的電磁學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用的發(fā)電機(jī)。正是這種對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)持之以恒的投入，使德國(guó)在短短三十年里，從歐洲的“后進(jìn)生”一躍成為化工、電氣、光學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊?！幾浴督怄i的普羅米修斯》《德意志帝國(guó)與工業(yè)革命》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出工業(yè)革命時(shí)期英德兩國(guó)科技發(fā)展存在的差異。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析工業(yè)革命時(shí)期英德兩國(guó)科技發(fā)展出現(xiàn)差異的原因。(12分)歷史試題卷第4頁(yè)共4頁(yè)株洲市2026屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)歷史參考答案1.【答案】C【解析】由題干信息可知，“周公旦歸政于成王”(注意：輔政攝政未改變天子地位)，這其中有順從大多數(shù)時(shí)人意見的原因，且題干主體也體現(xiàn)了早期政治中“公議、暫代、歸政”的原始民主特征，故C項(xiàng)正確?！爸芄┮虺赏跄暧讛z政稱王”說明特殊情況下嫡長(zhǎng)子繼承制有可能被暫時(shí)擱置，且西周后期嫡長(zhǎng)子繼承逐漸松動(dòng)，“嚴(yán)格”一詞過于絕對(duì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。宗法血緣政治走向瓦解在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，且周公“制禮作樂”是對(duì)宗法血緣政治的維護(hù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。周公“制禮作樂”的主要目的是維護(hù)社會(huì)等級(jí)和秩序，西周規(guī)范王位世襲的主要是宗法制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【答案】B【解析】由題干信息可知，漢初從漢文帝到漢武帝通過一系列措施逐步削弱封國(guó)，加強(qiáng)中央集權(quán)，這為漢武帝在穩(wěn)固邊疆的基礎(chǔ)上積極開拓疆域創(chuàng)造了條件，如出兵匈奴等，故B項(xiàng)正確。題干中呈現(xiàn)的一系列削弱封國(guó)、強(qiáng)化中央集權(quán)的措施，反映了漢代治國(guó)理念由“無(wú)為”走向“有為”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)教材表述“統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的形成”是在秦朝，兩漢是“鞏固”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。題干呈現(xiàn)的核心信息是加強(qiáng)中央集權(quán)，而非君主專制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.【答案】C【解析】由題干信息可知，壁畫題材涉及農(nóng)耕文明和游牧文明，且每組題材至少出現(xiàn)在2個(gè)及以上少數(shù)民族的墓室中，再結(jié)合這些少數(shù)民族的空間分布和時(shí)代背景，可以推定北方民族交往交流交融趨勢(shì)加強(qiáng)，故C項(xiàng)正確。題干信息呈現(xiàn)的是部分北方少數(shù)民族墓室壁畫題材統(tǒng)計(jì)情況，農(nóng)耕文明、游牧文明都有，說明北方少數(shù)民族受到農(nóng)耕文化影響，但不能證明游牧民族走向農(nóng)耕化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干信息呈現(xiàn)的是北方少數(shù)民族墓室文化中有農(nóng)耕文明的痕跡，無(wú)法佐證北方少數(shù)民族向中原地區(qū)大量移民和華夏認(rèn)同觀念的強(qiáng)化，故B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.【答案】A【解析】由題干信息可知，唐代士人更看重自己的實(shí)際籍貫，而不再刻意強(qiáng)調(diào)“郡望”，表明其門第觀念淡化，更看重現(xiàn)實(shí)的成就。這與隋唐以來科舉制的推行關(guān)系密切，故A項(xiàng)正確。題干側(cè)重于呈現(xiàn)唐代士人自身在“實(shí)際籍貫”和“郡望虛稱”之間的主動(dòng)選擇，而非迫于外力，故B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤?！伴T第觀念的淡化”是題干的具體表現(xiàn)，設(shè)問是問“原因”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.【答案】D【解析】由題干信息可知，北宋時(shí)淮河以南及兩浙路、江南東路的糧食畝產(chǎn)量遠(yuǎn)高于淮河以北，這說明南方農(nóng)業(yè)發(fā)展成就突出，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，而北宋的政治中心仍在北方，因此出現(xiàn)政治和經(jīng)濟(jì)中心進(jìn)一步分離的現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確。糧食畝產(chǎn)量受自然環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、耕作方式等多種因素影響，僅從畝產(chǎn)量數(shù)據(jù)無(wú)法直接得出南方自然環(huán)境總體優(yōu)于北方的結(jié)論，故A錯(cuò)誤。材料僅反映糧食畝產(chǎn)量，未涉及農(nóng)產(chǎn)品商品化相關(guān)信息，無(wú)法體現(xiàn)南方農(nóng)產(chǎn)品商品化程度更高，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。少數(shù)民族政權(quán)的侵?jǐn)_會(huì)影響北方農(nóng)業(yè)發(fā)展，但不是北方糧食畝產(chǎn)量低的主要原因，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。6.【答案】A【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，心學(xué)屬于儒學(xué)的分支；明朝中后期，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)娛樂活動(dòng)豐富，文化知識(shí)進(jìn)一步普及；王龍溪的“良知現(xiàn)成”思想強(qiáng)調(diào)“凡夫當(dāng)下即圣人”，心學(xué)逐漸從精英階層走向市井細(xì)民，體現(xiàn)了儒學(xué)主動(dòng)調(diào)適以回應(yīng)社會(huì)需求，故A項(xiàng)正確。“市井細(xì)民，亦以‘當(dāng)下即圣’自期”反映了普通民眾對(duì)“良知現(xiàn)成”思想的接受，市民階層隊(duì)伍不斷壯大為這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)提供了有利條件，但市民是否能接受的關(guān)鍵在于儒學(xué)主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料僅提及心學(xué)在江南地區(qū)的流傳廣，未體現(xiàn)江南文化對(duì)其他區(qū)域“影響力增強(qiáng)”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料僅強(qiáng)調(diào)心學(xué)流傳，未提及其他思想流派，無(wú)法體現(xiàn)“多元”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.【答案】B【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，美國(guó)等西方列強(qiáng)支持或默許日本侵華，說明西方列強(qiáng)在華有共同利益，但戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行中，美國(guó)又擔(dān)心中國(guó)被打垮后，英、法等國(guó)瓜分中國(guó)會(huì)損害美國(guó)在華利益，這體現(xiàn)出西方列強(qiáng)在華又有利益沖突，故B項(xiàng)正確。門戶開放政策是1899年美國(guó)提出的，而題干時(shí)間是1894年，時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。美國(guó)此時(shí)的核心訴求是維持在華商業(yè)利益，且大陸均勢(shì)政策主要是英國(guó)對(duì)歐洲的策略，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！恶R關(guān)條約》的簽訂充分暴露了清政府的腐朽和國(guó)力的衰落，刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，但題干是1894年戰(zhàn)爭(zhēng)期間美國(guó)的態(tài)度，并非戰(zhàn)后瓜分的原因，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.【答案】B【解析】由題干信息可知，民國(guó)初年地方軍閥以“發(fā)展實(shí)業(yè)”為名加征窯稅，陶工集會(huì)抗議被捕，罪名是“擾亂共和新政”，這直接體現(xiàn)了軍閥割據(jù)背景下，民主共和制度名存實(shí)亡，地方政治陷入失序狀態(tài)，故B項(xiàng)正確。實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興起于19世紀(jì)末，辛亥革命前后雖有發(fā)展，但題干核心是軍閥苛稅對(duì)手工業(yè)的壓榨，并非民族工業(yè)的迅速發(fā)展，且材料未體現(xiàn)民族工業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。銅官鎮(zhèn)陶工屬于傳統(tǒng)手工業(yè)者，尚不屬于近代無(wú)產(chǎn)階級(jí)，題干中的抗議是自發(fā)的經(jīng)濟(jì)訴求，并非有組織的無(wú)產(chǎn)階級(jí)工人運(yùn)動(dòng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。題干反映的是軍閥專制對(duì)基層手工業(yè)者的壓迫，并未體現(xiàn)傳統(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)(皇權(quán)主導(dǎo)、中央集權(quán)、血緣滲透等)瓦解和基層治理轉(zhuǎn)型，反而凸顯了基層治理的混亂，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.【答案】D【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)20年代初至1949年，中國(guó)處于救亡圖存與時(shí)代變局的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，成熟且完成度較高的民調(diào)主要集中在政治領(lǐng)域，且政治類調(diào)查次數(shù)隨時(shí)代變局而顯著增加，如日軍侵華時(shí)期、北洋時(shí)期尤為突出，可見，不同政治力量(政府、政黨、社會(huì)組織)均試圖通過把握或引導(dǎo)民意來凝聚共識(shí)，故D項(xiàng)正確。題干聚焦26次相對(duì)規(guī)范的民調(diào)及其在各個(gè)主要時(shí)期分布情況，無(wú)法據(jù)此說明西式民主政治在中國(guó)的嘗試遭遇重大挫折，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。民族危機(jī)加劇直接影響民眾對(duì)于國(guó)家大事的關(guān)注，但題干中民調(diào)實(shí)施主體是政府及社會(huì)組織，且“持續(xù)上升”表述過于絕對(duì)化，與圖表中數(shù)據(jù)變化不一致，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。辛亥革命后，各類政黨、社團(tuán)紛紛建立，開始了政黨政治的嘗試，政黨政治在一定程度對(duì)近代中國(guó)社會(huì)輿論產(chǎn)生了重要影響，但題干未涉及“政黨政治”，且“主導(dǎo)”作用未呈現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。公眾號(hào)如愿上岸第2頁(yè)10.【答案】B【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，該決定反映了黨和政府對(duì)工業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)線的調(diào)整，體現(xiàn)了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針精神，故B項(xiàng)正確。題干呈現(xiàn)的只是指示文件，并且只涉及到工業(yè)領(lǐng)域，未涉及農(nóng)業(yè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。人民公社運(yùn)動(dòng)主要在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，而非工業(yè)領(lǐng)域，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。一五計(jì)劃的完成使我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.【答案】B【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，證券交易所為國(guó)企改制(如股份制改革)提供融資支持，助力國(guó)企產(chǎn)權(quán)改革；同時(shí)作為資本市場(chǎng)的核心平臺(tái)，直接推動(dòng)了要素市場(chǎng)的完善，助推改革開放深化，故B項(xiàng)正確。20世紀(jì)90年代，我國(guó)確立建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，直至21世紀(jì)初，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制才基本確立，“初步建立”與基本史實(shí)不符合，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。證券交易所開業(yè)為國(guó)企改革提供融資渠道，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)體制改革推進(jìn)意義重大，但1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革已全面展開，證券交易所20世紀(jì)90年代開業(yè)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。證券交易所的開業(yè)適應(yīng)改革開放的需要，有助于解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程資金短缺問題，但“解決了”表述過于絕對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.【答案】D【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，丁田制的核心(如口分田與永業(yè)田的劃分、租庸調(diào)賦稅體系)與唐朝均田制高度相似，這直接反映了新羅對(duì)唐朝土地制度的借鑒，折射出兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的密切交往，故D項(xiàng)正確。丁田制“授予一定數(shù)量的土地”，有助于抑制土地兼并，“有效抑制”表述過于絕對(duì)，且新羅出現(xiàn)嚴(yán)重的土地兼并問題約在9世紀(jì)前后，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)家授田給農(nóng)民的主要目的是限制土地兼并、擴(kuò)大稅源、穩(wěn)定統(tǒng)治，而非消除人地矛盾；且“消除”一詞過于絕對(duì)，人地矛盾是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的問題，難以通過一項(xiàng)制度的調(diào)整徹底解決，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。“實(shí)現(xiàn)了向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型”的結(jié)論無(wú)法從材料中得出，封建社會(huì)轉(zhuǎn)型是一個(gè)復(fù)雜的過程，需結(jié)合生產(chǎn)關(guān)系、階級(jí)結(jié)構(gòu)等多方面信息，材料僅涉及土地和賦役制度，不足以佐證這一結(jié)論，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.【答案】A【解析】由題干信息可知，15世紀(jì)葡萄牙王室為海外探險(xiǎn)主要出資者，17世紀(jì)荷蘭通過創(chuàng)建股份制東印度公司、設(shè)立證券交易所來籌集資金分擔(dān)遠(yuǎn)航風(fēng)險(xiǎn)，這一轉(zhuǎn)變反映了早期殖民擴(kuò)張與海外競(jìng)爭(zhēng)的加劇，推動(dòng)了新型商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的誕生，故A項(xiàng)正確。題干僅對(duì)比了葡萄牙和荷蘭的海外探險(xiǎn)籌資方式，未提供荷蘭工商業(yè)經(jīng)濟(jì)水平領(lǐng)先西歐的相關(guān)數(shù)據(jù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。題干側(cè)重呈現(xiàn)的是籌資模式的變化，并未直接體現(xiàn)歐洲商業(yè)格局的變化和早期殖民擴(kuò)張對(duì)西歐資本主義原始積累的推動(dòng)作用，故C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.【答案】C【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命使社會(huì)經(jīng)濟(jì)獲得了快速發(fā)展，但工人階級(jí)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果有限，貧富差距進(jìn)一步拉大，工人階級(jí)的悲慘遭遇引發(fā)了早期工人運(yùn)動(dòng)，故C項(xiàng)正確。19世紀(jì)上半葉，各主要工業(yè)城市出現(xiàn)大量長(zhǎng)期失業(yè)者并不會(huì)直接導(dǎo)致歐美國(guó)家向外移民，且歐美國(guó)家向外移民的主要驅(qū)動(dòng)力是殖民擴(kuò)張、資源掠奪以及部分人尋求更好的生存機(jī)會(huì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。19世紀(jì)上半葉，世界經(jīng)濟(jì)中心在歐洲，英國(guó)被譽(yù)為世界工廠，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。機(jī)器生產(chǎn)取代手動(dòng)勞動(dòng)，資本主義制度固有矛盾使得大量工人因生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步失業(yè)，為公眾號(hào)如愿上岸第3頁(yè)緩和社會(huì)矛盾，英國(guó)等國(guó)開始采用立法和行政手段進(jìn)行有限干預(yù)，比如制定《濟(jì)貧法》等，但“加大”干預(yù)力度是指在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大干預(yù)范圍等，不符合這一時(shí)期奉行“自由資本主義”歐美國(guó)家的選擇，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.【答案】D【解析】由題干信息可知，捷蘇兩個(gè)社會(huì)主義國(guó)家冰球比賽中的對(duì)抗被媒體賦予“民族精神捍衛(wèi)戰(zhàn)”的象征意義，說明國(guó)際體育競(jìng)技被賦予了政治對(duì)抗功能，故D項(xiàng)正確。題干呈現(xiàn)的是捷蘇兩國(guó)在體育領(lǐng)域的民族情緒對(duì)立，這種對(duì)立與“布拉格之春”（20世紀(jì)60年代末，捷克斯洛伐克推行改革）有關(guān)，但由題干信息無(wú)法推測(cè)出其“擺脫蘇聯(lián)模式”的改革訴求，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。冷戰(zhàn)期間，西方大國(guó)一直沒有放棄對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的“和平演變”，和平演變會(huì)加劇社會(huì)主義陣營(yíng)內(nèi)部的矛盾，但導(dǎo)致社會(huì)主義陣營(yíng)分裂、瓦解的主要原因是內(nèi)因，而非外因，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。捷克斯洛伐克和蘇聯(lián)同屬社會(huì)主義陣營(yíng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。16.【答案】A【解析】由題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)際貨幣基金組織的成員國(guó)覆蓋全球多數(shù)國(guó)家，其中新興經(jīng)濟(jì)體數(shù)量眾多且參與度提高，反映了新興經(jīng)濟(jì)體在全球經(jīng)濟(jì)治理中話語(yǔ)權(quán)逐步提高，能夠推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則更貼合多元發(fā)展需求，故A項(xiàng)正確。示意圖僅呈現(xiàn)2018年IFM成員國(guó)的分布情況，未體現(xiàn)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)合作的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)（如合作機(jī)制、共同利益訴求等），故B項(xiàng)錯(cuò)誤。示意圖未提供美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸權(quán)遭遇挑戰(zhàn)的相關(guān)信息（如美國(guó)在IMF中的投票權(quán)變化、新興經(jīng)濟(jì)體對(duì)其制衡的具體表現(xiàn)等），無(wú)法得出“美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸權(quán)正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)”結(jié)論，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。“公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已初步建立”不符合史實(shí)，當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序仍存在不合理之處，新秩序的構(gòu)建是一個(gè)長(zhǎng)期過程，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.【答案】(1)白銀供需失衡（白銀的需求量大，供給不足）；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展（長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易或大規(guī)模貿(mào)易的需要）；嚴(yán)厲的海禁政策（閉關(guān)自守政策）；賦稅制度變革（賦稅征銀）；白銀的流通性有限（白銀作為財(cái)富象征被民間大量收藏）；貨幣體系的單一性（貨幣體系對(duì)白銀依賴性大）（每點(diǎn)2分，任答4點(diǎn)給8分）(2)思路1：整體評(píng)價(jià)進(jìn)步性：黃宗羲主張使用紙幣緩解白銀短缺的壓力，順應(yīng)了貨幣形態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)；顧炎武順應(yīng)白銀貨幣化趨勢(shì)，提出因地制宜的方案，有一定的靈活性；王夫之批判紙幣濫發(fā)的掠奪性，蘊(yùn)含對(duì)民生的關(guān)注。（3分）局限性：黃宗羲的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)缺乏完善的準(zhǔn)備金制度支撐，難以避免濫發(fā)紙幣的風(fēng)險(xiǎn)；顧炎武的方案只是局部調(diào)整，未觸及白銀供給不足的核心矛盾，無(wú)法從根本上解決銀荒問題；王夫之的方案忽視了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貨幣形態(tài)演進(jìn)的客觀規(guī)律。（3分）綜上所述，黃宗羲、顧炎武、王夫之的觀點(diǎn)，反映了明清之際進(jìn)步思想家對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，體現(xiàn)了經(jīng)世致用的治學(xué)思想，符合商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代需求，但是受時(shí)代和階級(jí)局限的影響，無(wú)法徹底解決銀荒問題（4分）思路2：分開評(píng)價(jià)黃宗羲主張廢止白銀流通，以鈔為表，銀為里，用鈔彌補(bǔ)白銀流通的不足。他試圖通過發(fā)行紙幣來緩解貨幣供應(yīng)不足的問題，順應(yīng)了貨幣形態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)，但當(dāng)時(shí)紙幣發(fā)行缺乏準(zhǔn)備金公眾號(hào)如愿上岸第4頁(yè)制度支撐，幣值穩(wěn)定難以維持。（2分）顧炎武認(rèn)為交易用銀是必然趨勢(shì)，不可廢止，主張?jiān)诎足y匱乏的地區(qū)恢復(fù)實(shí)物稅以緩解銀荒。這一主張符合當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，因地制宜的方案有利于減少貨幣制度變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的沖擊，但該主張只是應(yīng)對(duì)銀荒的權(quán)宜之計(jì)，未觸及白銀供給不足的核心矛盾。（2分）王夫之反對(duì)流通白銀和發(fā)行紙鈔，提出廣鑄銅錢和征收實(shí)物的策略。他認(rèn)識(shí)到發(fā)行無(wú)準(zhǔn)備金的紙幣實(shí)質(zhì)是掠奪，試圖通過回歸銅錢和實(shí)物賦稅來回避商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貨幣的客觀需求，忽視了白銀貨幣化是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然趨勢(shì)，也違背了貨幣形態(tài)由實(shí)物向信用演進(jìn)的規(guī)律。（2分）綜上所述，黃宗羲、顧炎武、王夫之的觀點(diǎn)，反映了明清之際進(jìn)步思想家對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，體現(xiàn)了經(jīng)世致用的治學(xué)思想，符合商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代需求，但是受時(shí)代和階級(jí)局限的影響，無(wú)法徹底解決銀荒問題。（4分）【解析】(1)據(jù)材料一“白銀逐步確立了主幣的地位”“國(guó)內(nèi)產(chǎn)量并不豐富”和“白銀流入渠道被阻”可知貨幣體系對(duì)白銀依賴性大，白銀供需失衡；根據(jù)材料“流通領(lǐng)域的白銀嚴(yán)重短缺”，結(jié)合明清民間儲(chǔ)藏白銀的史實(shí)可知白銀的流通性有限；根據(jù)“統(tǒng)治集團(tuán)推行嚴(yán)厲的海禁政策”“天下銀力已竭而政府賦稅如故”等信息可得出嚴(yán)厲的海禁政策和賦稅征銀；結(jié)合明清時(shí)期長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易和大規(guī)模貿(mào)易對(duì)白銀需求量大，可得出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(2)可整體評(píng)價(jià)，也可分開評(píng)價(jià)。從材料中提取黃宗羲、顧炎武和王夫之應(yīng)對(duì)銀荒的觀點(diǎn)，結(jié)合明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、賦稅制度變革和貨幣演變的相關(guān)知識(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行歷史的、辯證的分析，理解明清之際的進(jìn)步思想既關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代需求，但也打上了時(shí)代和階級(jí)局限的烙印，全面認(rèn)識(shí)，總結(jié)升華。18.【示例答案】周南女學(xué)：近代湖南女性解放與革命啟蒙的搖籃（2分）周南女學(xué)的創(chuàng)辦開啟了封建禮教下的女學(xué)拓荒。晚清時(shí)期，封建禮教嚴(yán)重禁錮女性身心，“女子無(wú)才便是德”的觀念根深蒂固，政府更是明令禁止女學(xué)。朱劍凡以“家塾”為名規(guī)避禁令，創(chuàng)辦女學(xué)堂，以“啟迪民智，解放婦女”為宗旨，體現(xiàn)了湖南先進(jìn)知識(shí)分子的智慧與勇氣，開啟了湖南女學(xué)教育的先河。（4分）1907年，政府雖承認(rèn)女學(xué)的合法地位，但女學(xué)受到守舊士紳各種攻擊，既說明新式教育不斷發(fā)展，也說明新舊思想和觀念的沖突激烈。朱劍凡夫婦變賣田產(chǎn)房屋以發(fā)展女學(xué)，彰顯了近代湖南先進(jìn)知識(shí)分子推動(dòng)女學(xué)教育和婦女解放的決心。（4分）周南女學(xué)的發(fā)展緊扣時(shí)代需求，展現(xiàn)出鮮明的務(wù)實(shí)性與前瞻性。1912年，更名湖南私立周南女子師范學(xué)校。1916年，發(fā)展為湖南第一所正規(guī)女子中學(xué)。這不僅是辦學(xué)形式的調(diào)整，更是近代女子教育從師范教育向普通中學(xué)教育的拓展，為女性獲得更全面的知識(shí)素養(yǎng)創(chuàng)造了條件。(4分)周南女學(xué)是近代革命思潮傳播的重要陣地與女性革命者的培育搖籃。1918年，毛澤