1、主要課程說明（一）必修課、限選課和選修課程第一學期初開設的成功指南（1）是一門統(tǒng)設服務課，為考查課，主要目的是介紹各學年教學模塊、課程特點、指導學習方法和技巧。該課程1學分，需學習兩周，每周9學時。1.高級日常英語 該課程的側重點在教授日常生活中所需的英語聽說技能。通過大量的口語練習和實踐，在本課程結束時，學生能就日常生活中的常見話題進行連貫交談，語言得體，能夠表達自己的思想。其他技能訓練包括閱讀和寫作。 在幫助學生提高語言技能的同時，還設計一些練習，以幫助學生對整個教材有一個清楚的認識，形成一套相適應的自學方法。 該課程是英語語言交際模塊的第一門課程，一般需學習8周，每周1112學時。 2.

2、高級休閑英語 該課程同上一門課程一樣，也是著重培養(yǎng)學生在非正式場合中的聽、說能力。每個單元的話題將使學生接觸到與業(yè)余活動有關的語言表達方式。同時每個單元也包括了個人自學（如閱讀）與社會交際（如參加聚會）的練習。本課程結束時學生應能夠參與有關休閑活動活題的交談與討論，對一些流行的口頭語能夠理解和使用。此外，學生還能夠閱讀較長的文章和做有一些難度的寫作練習，為學習下一門課程和期末書面考試做好準備。 該課程是英語語言交際模塊的第二門課程一般需學習8周，每周1112學時。 3.高級職業(yè)英語 該課程將讓學生接觸到較正式的、用于工作場合的英語。每個單元都是關于一系列有關求職和工作的專題。通過大量的閱讀，學

3、生學完該課程后，應能夠用英語在正式和非正式場合中交談，并能夠體會到不同語體的特點。學生還要通過更難一點的寫作練習進一步提高寫作能力。 該課程是英語語言交際模塊的第三門課程，一般需學習8周，每周1112學時。 4.高級時事英語 該課程旨在培養(yǎng)學生閱讀和理解國外報刊的技能。因為報刊是人們了解時事信息的主要渠道，所以第一單元主要介紹了英語宣傳媒介的幾種形式，其余單元涉及人們所關注的時事領域。通過學習，學生能夠閱讀有關時事的文章并進行討論，同時通過閱讀；使學生接觸正式的英語文體。 該課程是英語語言交際模塊的第四門課程，一般需學習8周，每周1112學時。 5.高級英語寫作 與普通高校學生相比，寫作對于遠

4、距離學習者來說比其他技能顯得更為重要。寫作是學生與指導教師進行溝通的主要途徑；也是學生學習進展的書面記錄。雖然前四門課中都有相當?shù)膶懽骶毩?，但缺乏系統(tǒng)性，且數(shù)量上也遠遠不夠。本課程的宗旨就是對學生進行系統(tǒng)的寫作技能訓練。 該課程是英語語言交際模塊的第五門課程，一般需學習8周，每周1112學時。 6.跨文化交際 同英語國家的人們用英語進行有效的交際是學習英語的重要目的之一。然而有效的交際不僅僅是一個語言技巧問題，還涉及到許多文化因素。本課程的主旨是幫助學生解決在跨文化交際中因文化的差異而產(chǎn)生的種種問題，提供在處理跨文化交際中一些微妙問題時所需的基本知識和技巧，使學生意識到在同外國人（來自不同文化

5、背景的人）交往中會因文化差異引起種種誤解，以提高跨文化交際的質量。 該課程是英語語言交際模塊的第六門課程，一般需學習8周，每周1112學時。 7.變化中的英語 任何自然語言，無論是英語還是漢語，都是隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類的發(fā)展而發(fā)展；換句話說，語言同人類社會一樣在不斷地變化著。本課程主要介紹英語作為一個主要國際通用語言，在這個不斷變化和日益“變小”的世界中所處的地位及其作用。當今世界上有近5000種語言，英語曾經(jīng)是歐洲邊緣一個小國的母語，是如何獲得今天這樣一個顯赫的國際地位的呢？本課程的重點就是提高學生對英語的過去和現(xiàn)在的認識，了解其隨著世界的變化而變化的一般性規(guī)律。 “英語全球化”現(xiàn)

6、象已經(jīng)引起學者專家們的日益關注。這個問題對于我國的英語教學已經(jīng)并將繼續(xù)產(chǎn)生深遠的影響。本課程從介紹“Quirk對Kachru論辯”的主要觀點入手，讓學生在學習英國英語的同時，也接觸一些美國英語、澳大利亞英語、加拿大英語，以及印度英語、新加坡英語等。 該課程是英語語言交際模塊的第七門課程，一般需學習8周，每周1112學時。 8.文學英語賞析 “文學英語賞析”是英語專業(yè)本科的一門統(tǒng)設必修課程。本課程的教學目的是培養(yǎng)學生閱讀、理解、欣賞文學原著的能力。通過對文學作品的研讀及文學基礎知識的學習，提高學生英語的理解水平和表達能力，增強學生對英語文學及西方文化的了解，培養(yǎng)學生閱讀和賞析文學作品的興趣，提高

7、學生的人文素質。 本課程主要內(nèi)容有：介紹文學語言的特點，解讀英語小說、詩歌、戲劇、散文名篇中的若干篇章。本課程3學分，課內(nèi)學時54，開設一個學期。 9.語言與應用語言學 語言與應用語言學是在英語語言基礎和技能訓練課程之后開設的一門教育方向的專業(yè)課程。有關語言與語言學的知識是語言學習者必備的核心知識之一。 語言學的根本任務是認識和描寫語言，而認識和描寫語言就抓住了人類的屬種特征。這是因為人類在過去三百多萬年漫長的進化過程中，語言起過巨大的推動作用，可以說沒有語言，就不可能有人類文明。本課程從這樣一個高度向學生介紹語言學的一些基本知識。語言學是介于人文與自然科學之間的一門學科，理論性、專業(yè)性和抽象

8、性是很高的。為了增加可讀性，應把專業(yè)術語盡量減少到最低程度，同時應盡量采取講故事、對話、問答、演講、角色扮演等形式對某些專題進行講解，以使原來較抽象的理論成為饒有趣味的學習活動。 該課程是英語專業(yè)教育方向的一門專業(yè)選修課，應在英語語言交際模塊之后學習，一般需學習1011周，每周1314學時。 10.英語教學法（1）（2） 英語教學法課程是英語專業(yè)教育方向的限選課程，是教師職業(yè)培訓的核心內(nèi)容之一，旨在幫助學生掌握英語教學的最新理論和主要方法。本課程在適當介紹理論的同時，把側重點放在語言技能和語言知識實際課堂教學上，同時不受某一家理論的限制，但求實用有效。本課程介紹的各種方法只起拋磚引玉的作用，在

9、學習任務的設計上不斷要求學生根據(jù)自己的實際情況對所學的內(nèi)容深入思考，做到活學活用。該課程是英語專業(yè)教育方向的第二門專業(yè)限選課，應在“語言與應用語言學”之后學習，一般需學習1011周，每周1314學時。11計算機應用基礎（本）根據(jù)教育部關于現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡教育部分公共基礎課全國統(tǒng)一考試的實施意見，本科層次英語專業(yè)的學生需增加“計算機應用基礎（本）”課程。本課程重在提高計算機的應用能力。該課程的教學和考試要求須按教育部統(tǒng)考課程的要求進行，由省電大組織實施。該課程是英語專業(yè)基礎階段的必修課，在第三學期開設，4個學分。12英語綜合實踐根據(jù)教育部關于現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡教育部分公共基礎課全國

10、統(tǒng)一考試的實施意見，本科層次英語專業(yè)的學生需增加“英語綜合實踐”課程，與統(tǒng)考科目“大學英語（A）”相對應。鑒于該考試重在檢驗學生掌握基礎知識的水平及應用能力，本課程重在提高學生的語言基礎知識和基本技能，通過反復大量的實踐，提高學生對“大學英語（A）”的應試能力。該課程是英語專業(yè)基礎階段的必修課，在第三學期開設，2個學分。13現(xiàn)代教育思想現(xiàn)代教育思想課程是本專業(yè)教學計劃所設立的一門公共選修課,在本專業(yè)的教學計劃中屬中央統(tǒng)設課程。本課程為3個學分。計劃課內(nèi)學時54，開設一學期。本課程目標：使學生了解我國及世界教育改革和發(fā)展的理論邏輯和思想脈絡。明晰當代我國及世界教育改革和發(fā)展的普遍趨勢。領會并掌握

11、鮮活的現(xiàn)代教育思想，樹立現(xiàn)代教育觀念，以便更有效地從事教育教學工作和教育教學的改革活動。本課程主要內(nèi)容：教育思想概述、科教興國思想、素質教育思想、主體教育思想、科學教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新教育思想、實踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想等。14藝術欣賞本課程是英語專業(yè)的一門省開選修課，3.5學分，開設一學期。本課程的教學目的是：通過藝術知識的傳授，使學生能夠堅持用馬克思主義的理論和觀點，分析藝術的普遍規(guī)律，透過具體藝術的語言特征，特別是通過各類優(yōu)秀的、特征鮮明的藝術作品的賞析，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力、鑒賞能力，提高學生的文化品位、審美素質及綜合能力。 本課程教學內(nèi)容有：藝術欣賞引論、建筑

12、藝術欣賞、繪畫藝術欣賞、雕塑藝術欣賞、工藝美術欣賞、書法藝術欣賞、音樂藝術欣賞、舞蹈藝術欣賞、戲劇藝術欣賞、戲曲藝術欣賞、攝影藝術欣賞、電影藝術欣賞等。除引論外，各部分藝術欣賞的基礎知識與具體作品賞析的比例約為1：1。15學位論文指南課程是專門為申請學位的學員設置的，7學分。按中央電大有關要求實施。（二）補修課程 1. 英語語法# 本課程4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。 本課程是中央廣播電視大學英語專業(yè)本科的一門補修課，旨在幫助學生掌握基本的英語語法知識，使學生能運用所學語法知識進行有效交際。該課程為專業(yè)技能課，強調語法規(guī)則在口、筆語中的應用與實踐。 本課程主要內(nèi)容：英語詞法與句法。 2. 英語III（1）# 本課程3學分，課內(nèi)學時54，開設一學期。 本課程的培養(yǎng)目標：通過英語英語（1）、英語（2）的學習，學生應能掌握一定的英語語言基礎知識和基本技能，具有一定的讀、聽、寫、說的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯一般性業(yè)務資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務活動中能進行一般性的書面交流和簡單的口頭交流，并為今