1、冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案三人行教學(xué)目的：1練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述課文內(nèi)容。2抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的心理活動(dòng)和思想感情.3體會(huì)文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)反映人物的崇高品質(zhì)的寫(xiě)作方法。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)快速閱讀，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)歌導(dǎo)入，情境渲染1背誦毛澤東?長(zhǎng)征?詩(shī)。2同學(xué)們，你們了解長(zhǎng)征嗎誰(shuí)能結(jié)合自己查找的資料來(lái)談一談，或者是你知道哪些長(zhǎng)征故事。3是的，長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡;一;一;一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。同學(xué)們可知道，在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事：?金

2、色的魚(yú)鉤?、?一袋干糧?、?倔強(qiáng)的小紅軍?等都催人淚下。今天這節(jié)課，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)一個(gè)感人的長(zhǎng)征故事;一;一;板書(shū)：8、三人行。文章的作者是王愿堅(jiān)，誰(shuí)來(lái)結(jié)合自己查找的資料介紹一下他。二、初讀課文，整體感知1請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，注意文中加點(diǎn)的字音。并思考課文講了一件什么事是按什么順序?qū)懙淖杂勺x文是一種面向全體，照顧差異的讀書(shū)方法，目的在于讓每一個(gè)學(xué)生能對(duì)課文有一個(gè)完整的初步了解。2檢查反應(yīng)，認(rèn)讀容易讀錯(cuò)的字音和局部新詞旨在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真、充分閱讀3用自己的話(huà)簡(jiǎn)單的概括文章的主要內(nèi)容。三、整體感知，領(lǐng)悟情感中心話(huà)題：=.xxjxsj.CN=請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的閱讀課文，想一想是什么力量支撐

3、著三個(gè)人堅(jiān)決的走下去的你是從文章的什么地方體會(huì)到的結(jié)合有關(guān)詞句說(shuō)一說(shuō)自己的理解，并在小組里交流討論。1自主探究呈現(xiàn)共性問(wèn)題，重點(diǎn)句子，學(xué)生自主完成，在這一環(huán)節(jié)重過(guò)程，注重學(xué)生的體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時(shí)間和條件，教師引導(dǎo)幫助讓學(xué)生體會(huì)收獲的喜悅。2小組討論針對(duì)個(gè)人無(wú)法解決、答復(fù)的問(wèn)題，組織學(xué)生討論，學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解，挖掘信息和成果的最大蘊(yùn)藏量。3集體交流支持他們走下去的力量就是是對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心和負(fù)責(zé)，是對(duì)革命的忠誠(chéng)，是他們心中那從未改變的堅(jiān)決的革命信念。4.文章最后幾句寫(xiě)景的句子，在這里起到了什么作用戰(zhàn)友間的相互鼓勵(lì)支持給了他們巨大的力量，同時(shí)他們心中堅(jiān)決的革命信念，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，對(duì)革命勝利的期望支撐著他們一直走下去，即便會(huì)遇到再大的困難。一個(gè)人只有心理充滿(mǎn)了希望和力量，他眼前的世界才是美麗的。四、拓展延伸讀了課文后，你受到了什么啟發(fā)或者你有什么想說(shuō)的話(huà)，課下寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容總結(jié)1冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案三人行教學(xué)目的：1練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述課文內(nèi)容2冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案三人行教學(xué)目的：1練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述課文內(nèi)容3教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)快速閱讀，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體