1、直線直線無限長，沒有端點(diǎn)無限長，沒有端點(diǎn)線段線段有限長，有兩個(gè)端點(diǎn)有限長，有兩個(gè)端點(diǎn)是直線的一部分。是直線的一部分。射線射線無限長，一個(gè)端點(diǎn)，是無限長，一個(gè)端點(diǎn)，是直線的一部分直線的一部分。直線、線段、射線直線、線段、射線直線、線段與射直線、線段與射線有線有什么差異什么差異1 1、直線和射線都可以、直線和射線都可以無限延長無限延長，線段可以量出長度；線段可以量出長度；3 3、線段有、線段有兩個(gè)兩個(gè)端點(diǎn)，直線端點(diǎn)，直線沒有沒有 端點(diǎn)，射線端點(diǎn)，射線只有只有一個(gè)端點(diǎn)。一個(gè)端點(diǎn)。(1)(2)(3)(4)(5)(6)線段：線段：直線：直線：射線：射線：（3）（1） （5）（2） （6）人教版四年級(jí)上冊(cè)

2、數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 角角的的度量度量 下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最小下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？（最?。ㄒ唬┨骄啃轮ㄒ唬┨骄啃轮獮槭裁?？小為什么？小多少度？多少度？ 把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫做 。記作 “ ” 。一度角11、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)量角器量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度線刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度線刻度線2、學(xué)會(huì)用量角器量角、學(xué)會(huì)用量角器量角11、把量角器放在角的上面；使量角器、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；的中心和角的頂點(diǎn)重合；（1）步驟一：）步驟一：（2）步

3、驟）步驟二、三：二、三：12、零度刻度線和角的一條邊重合；3、角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。3、我會(huì)做、我會(huì)做這個(gè)角有多這個(gè)角有多少度？少度？判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。這個(gè)角是110 判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。這個(gè)角是40 （二）觀察與思考1、角、角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。猜一猜猜一猜你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？如何判斷？如何判斷？2、下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最?。繛槭裁?？、下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？（最小） 角角的大

4、小要看兩條邊叉開的大小，的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。叉開的越大，角越大。1 1、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。有關(guān)系。2 2、角的大小要看兩條邊叉開的大小，、角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。叉開的越大，角越大。(四四)課堂練習(xí)課堂練習(xí) P41 P41頁，第頁，第3 3題題人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 角角的分類的分類 由一條射線繞著它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋由一條射線繞著它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形叫做轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形叫做角角。1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直

5、角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知直角直角=90 1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知小于小于90 的角的角，叫做，叫做銳角銳角1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知直角直角=90 1、認(rèn)識(shí)直角、認(rèn)識(shí)直角（一）探究新知2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知角的度數(shù)既角的度數(shù)既大于大于90 ，又，又小于小于180 ，這叫做這叫做鈍角鈍

6、角2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知這種角叫做平角。這種角叫做平角。 它比較特殊，角的兩邊成一條直線，它比較特殊，角的兩邊成一條直線，它的度數(shù)剛好是它的度數(shù)剛好是180度度。注意：注意：1平角平角 =180 =2 90 =2直角直角2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知平角并不是直線，而是兩條邊在一條平角并不是直線，而是兩條邊在一條直線上的角直線上的角，為了區(qū)分直線與平角，為了區(qū)分直線與平角，畫平角時(shí)，一定要標(biāo)出角的符號(hào)。畫平角時(shí)，一定要標(biāo)出角的符號(hào)。2、認(rèn)識(shí)平角、認(rèn)識(shí)平角（一）探究新知平角平角 =180 3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)

7、識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知3、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知這是周角。這是周角。 這個(gè)角也有頂點(diǎn)和兩條邊，只不過這個(gè)角也有頂點(diǎn)和兩條邊，只不過兩邊重合了兩邊重合了。注意：注意：1周角周角=360 平角平角 直

8、角直角243、認(rèn)識(shí)周角、認(rèn)識(shí)周角（一）探究新知（二）課堂小結(jié)剛才我們把角分成了剛才我們把角分成了哪幾類？哪幾類？1個(gè)平角個(gè)平角=2個(gè)直角個(gè)直角 1個(gè)周角個(gè)周角=2個(gè)平角個(gè)平角1、用“”或“”表示它們的關(guān)系。 銳角 直角 鈍角 平角 周角2計(jì)算。 1周角= 平角= 直角（三）課內(nèi)練習(xí)2412345671是（是（ ）2是（是（ ）3是（是（ ）4是（是（ ）5是（是（ ）6是（是（ ）7是（是（ ）鈍角鈍角銳角銳角直角直角平角平角周角周角銳角銳角鈍角鈍角下圖中的角，分別下圖中的角，分別是什么角？是什么角？人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 畫角畫角 30300 00 090900 06060三角板中的角度你知道嗎？三角板中的角度你知道嗎？是（是（ ）角，）角，是（是（ ）度。）度。120120鈍鈍1、如何用量角器畫出60度的角？畫一畫： 1 1、畫一條射線，使量角器的中心和射線、畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，的端點(diǎn)重合，0 0刻度線和射線重合?？潭染€和射線重合。 2 2、在量角器、在量角器6060刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)?？潭染€的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。 3 3、以畫出的射線的端點(diǎn)未端點(diǎn)，通過剛、以畫出的射線的端點(diǎn)未端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，在畫一條射線。畫的點(diǎn)，在畫一條射線。6002、如何用直角三角尺畫出60度的角？畫畫出出30 、 45 、 60 、 90、 120 的的