1、六年級下冊整數(shù)復(fù)習課導學案課題整數(shù)課型學案導學年級六年級教師學習內(nèi)容教師提供北師大版小學數(shù)學六年級P53P53 學生提供學習目標整理六年有關(guān)整數(shù)的知識脈絡(luò)，歸納知識點，總結(jié) 提煉方法重占八、難點嘗試自己歸知識點，學會總結(jié)方法，整理脈程學案導案獨立試 1 1.完成課本 P53-54P53-54 題目.回顧六年有關(guān)整數(shù)的知識點，理清脈絡(luò)，用你喜歡的方法呈現(xiàn)出布置課前預(yù)習學習過程學案導案占八、撥自學 將下列知識點作為參考，充實自己的復(fù)習提綱知識點一：整數(shù)并嘗試歸納，整數(shù)的定義、范圍、讀法、寫法知識點二：自然數(shù)自然數(shù)的定義、基本單位、“0 0”的含義、知識點三： 比較正整數(shù)大小的方法知識點四： 整數(shù)的

2、改寫知識點五： 倍數(shù)和因數(shù)知識點六： 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)知識點七：2 2、5 5、3 3 的倍數(shù)的特征知識點八： 奇數(shù)、偶數(shù)知識點九： 質(zhì)數(shù)、合數(shù)知識點十： 正數(shù)、負數(shù)知識點十十進制計數(shù)法按照預(yù)習中學生存在的問題，教師加以點撥。交流解惑呈現(xiàn)每個組總結(jié)的重點和易錯點組內(nèi)交流組際解疑老師點撥合作一、 填空起跑線同時是 2 2、5 5、3 3 的倍數(shù)的的最小自然數(shù)是，由 0 0、5 5、7 7、3 3 組成的有因數(shù) 3 3 和 5 5 的最大四位數(shù)是， 最小四位數(shù)是，他們的最大公因數(shù)是860080320860080320 讀作，改寫成用萬作單位的數(shù)是，四舍五入 到億位是1212 與-2-2 相差，比 3 3 低 1010 是新課標網(wǎng)二、 法官我來當自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)在“XXXX這個數(shù)中，“ 0 0”是用來占位的自然數(shù)除了合數(shù)就是質(zhì)數(shù)三、 看你行不行.在一個長 8 8 厘米，周長 2222 厘米的長方形內(nèi)畫一個最 大的三角形，這個三角形的面積是多少平方厘米？小明、小紅、小剛?cè)硕ㄆ谌ド倌陮m學習。小明每過5 5天去一次，小紅每過 6 6 天去一次，小剛每過 9 9 天去一次。如 果 9 9 月 1010 日這一天他們?nèi)嗽谏倌陮m相遇，那么，下次相 遇在哪一天？