1、高中寒假社會實踐活動方案2006 年寒假將至，為進一步發(fā)揮社會實踐活動在育人工作中的作用，學校決定以 “走進農(nóng)村、走向社區(qū)、走向?qū)嵺`”為主題，在今年寒假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。一、指導(dǎo)思想和目的意義1 、指導(dǎo)思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、目的意義：改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗

2、；主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。二、社會實踐的組織形式及具體過程1 、組織形式：學生一般以個人分散活動或由6-10 人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。2、具體過程參考如下：A編組、選題-B聘指導(dǎo)教師fC制定活動方案-D小組研究設(shè)計具體操作 （設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）-E實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）-F分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整

3、理后的資料，找出規(guī)律特點。）-G撰寫社會實踐調(diào)查報告。3、注意事項：（ 1）就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨市的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。（ 2）在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。（ 3）在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。（

4、 4）合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。（ 5）綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容1 、社會參觀活動：參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程

5、、著名學校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況, ），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理 ”、 “商業(yè)網(wǎng)點 ”、“文化娛樂 ”、 “教育設(shè)施 ”、 “交通路線 ”等為研究方向。2、社會調(diào)研活動（參考主題如下，也可自選主題）。（ 1）我市白色污染調(diào)查研究（ 2）我市災(zāi)區(qū)重建情況調(diào)查（ 3）我市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查（ 4）我市中小學教育發(fā)展情況調(diào)查研究（ 5）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究（ 6）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（ 7）我市道路狀況及改進意見調(diào)查（ 8）旅游資源狀況調(diào)查（ 9）中學生的消費觀念與行為研究（ 10）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究（ 11）中學生學習習慣的調(diào)查與研

6、究（ 12）中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查3、社區(qū)服務(wù)活動：社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。四、社會實踐活動具體時間安排1、2006 年 1 月 8 日下發(fā)社會實踐活動方案，布置寒假社會實踐工作。2、2006 年 1 月 12 日 1 月 20 日組建社會實踐活動小組。由學生610 人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4 組），推選出組長自主選題，自己聘請1 2名指導(dǎo)教師（學校教師或家長），初步制定小組社會實踐活動方案。3、2004 年 1 月 22 日 2 月 10 日開展社會實踐活動。五、社會實踐活動總結(jié)、表彰1、2006 年 2 月 28 日前，各班向校團委提交下列社會實踐材料：（ 1）社會實踐活動記錄表。（ 2）社會實踐活動調(diào)查報告（詳見潯州高中寒假社會實踐活動調(diào)查報告表，每班4 份。（ 3）活動照片、錄像、錄音等資料。（ 4）寒假社會實踐活動記錄。2、社會實踐活動表彰。（ 1）以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。（ 2）組織社會實踐活動成果展示會。（ 3）學校