1、淺談如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性我從事農(nóng)村英語教學(xué)已經(jīng)有兩年多的時間了。在這兩年多的時間里面,我覺得最讓我感到困惑的問題是如何發(fā)揮學(xué)生在英語課堂上的積極主動性,因為農(nóng)村的孩子和城市孩子相比,由于家庭環(huán)境,社會環(huán)境的不同在發(fā)揮課堂積極主動性方面存在著一定的薄弱性,因此在這個問題上我一直有所關(guān)注和努力.通過學(xué)習(xí)后,我對這個問題有以下心得體會:1 .構(gòu)建和諧的師生關(guān)系我覺得良好的師生關(guān)系是學(xué)生發(fā)揮課堂主動性的前提。在我的課堂上,從進入課堂的那一瞬間,我都會面帶笑容,愉快的和學(xué)生打招呼:"Howareyou?Areyouready?"當(dāng)學(xué)生不會回答某個問題或者因為問題太難而語無倫次

2、時，我總是不斷的鼓勵，并帶動其他同學(xué)為他鼓掌，時刻讓他感受到老師對他的信任和理解。通過這種做法，我感覺效果良好?？傊?，我覺的在學(xué)生面前，老師不應(yīng)該總是一個權(quán)威的形象，學(xué)生更多的是需要被鼓勵和呵護的，因為他們都是正在成長的花朵。2 .用靈活多變的教學(xué)手段提高學(xué)生的興趣我覺得要想一個英語課堂充滿活力，學(xué)生積極參與，老師的教學(xué)方法很重要?，F(xiàn)在我?guī)У某跻?，基礎(chǔ)性詞匯比較多。在每堂課前，我都會準(zhǔn)備大量的單詞卡和課堂有關(guān)的實物。就教新單詞來說，我會采用老師閃卡，同學(xué)搶答比賽的方式，還有高低生朗讀，以及根據(jù)老師口型猜單詞等等，一定注意對表現(xiàn)好的學(xué)生要及時表揚。比如，在上顏色一課時，我又采用了游戲法，叫幾個穿

3、著不同顏色衣服的同學(xué)上臺，手里拿著與他們衣服顏色相對應(yīng)的卡片，然后問其他同學(xué)："Whatcolorisit."在對話學(xué)習(xí)中，我又習(xí)慣于用情境表演法，讓學(xué)生充當(dāng)小演員，表演對話，加強學(xué)生的感受。3 .完善科學(xué)和理的評價方式我覺得及時的評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果很重要?，F(xiàn)在我們都在實行新課改，班級都有小組建設(shè)，各個小組都有小組長帶頭，我們的課堂實際上就是一個小組間競爭的賽場。我的評價采用記分制，課堂表現(xiàn)、作業(yè)、聽寫、背誦都屬于評價范疇，并寫成相關(guān)制度在班上公布。一周一小評，一月一大評，月末評出最佳小組、最佳進步小組、最佳背誦之星、最佳聽寫之星、最佳監(jiān)督員以及最佳組員，并發(fā)掛牌，保持一個

4、月。每個月我都會從我自己的工資中拿出50元，用于購買獎品。這個評價制度我將在實踐中不斷完善。背誦和聽寫一直是英語教學(xué)中的難題，在這兩個方面調(diào)動學(xué)生的積極性尤為重要。在聽寫方面，我一般堅持課前布置，定時定量。每次課前聽寫15個單詞左右，并且上課前課代表把要聽寫的單詞寫在黑板上，并標(biāo)好音節(jié)。聽寫前，學(xué)生用手依據(jù)音節(jié)一起朗讀拼寫一遍，鞏固強化。錯誤單詞更正，每組監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，把好關(guān)。單詞聽寫累記全對8次，學(xué)生自行到老師那里領(lǐng)取獎品。對于背誦，我對學(xué)生的教導(dǎo)是：書中的語言都可以背誦，哪怕是幾個小單詞，幾個小詞組。學(xué)生分小組到小組長那里背誦，小組長簽字。為了增強學(xué)生的自信心，我?guī)兔總€學(xué)生已背誦的內(nèi)容標(biāo)上序號，累計背誦30篇，學(xué)生自行到老師哪里領(lǐng)取獎品。當(dāng)然，學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，要求也不一樣，成績好的學(xué)生一般長篇短文都要求背誦。通過這種方法，學(xué)生積極性