1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)班主任培訓(xùn)心得 過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和觀摩，我感受許多，現(xiàn)將參與培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下： 一、傾聽(tīng)講座，提高專(zhuān)業(yè)理論水平 在為期8天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我共傾聽(tīng)了10位專(zhuān)家、老師的講座。其中趙志航老師、王全樂(lè)老師、錢(qián)志亮教授的講座給我留下了深刻的印象，也收獲了許多學(xué)問(wèn)。 趙志航老師給我們敘述了“后現(xiàn)代訓(xùn)練新理念”的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)。他分別從后現(xiàn)代主義思潮、后現(xiàn)代主義訓(xùn)練模式、后現(xiàn)代主義的基本主見(jiàn)等幾方面，通過(guò)生動(dòng)的案例向我們進(jìn)行了具體的敘述。趙老師的講座讓我理解了“后現(xiàn)代訓(xùn)練理論”就是代表了現(xiàn)代人的一些反思和對(duì)將來(lái)的思索。其提倡的訓(xùn)練模式是全民訓(xùn)練、終身訓(xùn)練、主體訓(xùn)練和通識(shí)訓(xùn)練。通過(guò)傾

2、聽(tīng)講座，我明確了作為老師，我們要留意終身訓(xùn)練，了解我們的學(xué)生，了解社會(huì)進(jìn)展中我們學(xué)生的思想變化，做一名與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代老師。 王全樂(lè)老師來(lái)自于保定學(xué)院，他給我們敘述了“贏在觀念班級(jí)管理觀念之變”的理論學(xué)問(wèn)。王老師通過(guò)“一個(gè)班主任三次班會(huì)”的生動(dòng)事例讓我們明白了轉(zhuǎn)變觀念的重要性和必要性。通過(guò)王老師的講解我還懂得了“變被動(dòng)為主動(dòng)”、 “變?nèi)酥螢榉ㄖ巍薄?“變不許為許”、“變要他作為他要做”的轉(zhuǎn)變觀念的方法，以及做一名才智的老師、才智的班主任是特別重要和必要的。 錢(qián)志亮教授是河北師大的教授，曾在美國(guó)的高中任教，并在全國(guó)多個(gè)省市進(jìn)行講座。錢(qián)教授的講座生動(dòng)、好玩，他豐富的閱歷、淵博的學(xué)問(wèn)讓我由衷的鄙視。他

3、給我們講座的題目是重新熟悉差異，通過(guò)對(duì)生理差異、心理差異、現(xiàn)實(shí)中的差異、教學(xué)實(shí)踐中的差異等幾方面的講解，讓我真正的熟悉到學(xué)生之間存在的差異，并且能夠正確的熟悉這些差異。 眾多專(zhuān)家通過(guò)生動(dòng)的案例、具體的講解，讓我收獲頗豐。雖然我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任工作，但通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)班主任工作的重要意義有了更為深刻的理解。 二、參加“團(tuán)體活動(dòng)”，感受“團(tuán)體活動(dòng)”魅力 石家莊學(xué)院的何俊華老師利用一天半的時(shí)間，帶領(lǐng)我們一起參加了“團(tuán)體活動(dòng)”。這是我初次接觸團(tuán)體活動(dòng)，便被它開(kāi)心輕松的活動(dòng)氛圍、劇烈的思想震懾力所吸引。團(tuán)體活動(dòng)不但可以快速的拉近人與人之間的距離，而且可以通過(guò)各種主題活動(dòng)有針對(duì)性的解決問(wèn)題。 在一天半的

4、時(shí)間里，何老師組織我們共同體驗(yàn)了“如何組織開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)”、“如何與家長(zhǎng)溝通”、“面對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子”等活動(dòng)。何老師一邊組織我們開(kāi)展活動(dòng)，一邊講解組織活動(dòng)的程序、要求、留意事項(xiàng)，讓我們不但親身體會(huì)到團(tuán)體活動(dòng)的無(wú)限魅力，同時(shí)也把握了肯定的組織技巧。 三、參與觀摩活動(dòng)，感受校內(nèi)文化氛圍 在2月28日上午是到學(xué)校觀摩主題班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間。我所在的小組要參觀的是石家莊神興學(xué)校。我們來(lái)到神興學(xué)校后，學(xué)校首先支配我們參觀了學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)。神興學(xué)校建校雖然只有短短的六年，但是學(xué)校的辦學(xué)理念鮮亮而又獨(dú)特?！安?ài)神興”的辦學(xué)理念在班級(jí)宣揚(yáng)欄、學(xué)校的主題長(zhǎng)廊布置、校內(nèi)墻壁上，以及學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)文體活動(dòng)中都有所體

5、現(xiàn)。 四、完成作業(yè)，鞏固提高 本次培訓(xùn)活動(dòng)的作業(yè)分為兩部分，一部分是培訓(xùn)前進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作業(yè)；另一部分是在石家莊學(xué)院邊學(xué)習(xí)邊完成作業(yè)（每天一篇研修日志，三天一份研修總結(jié)，一篇論文）。 每天的研修日志可以讓我們對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和梳理，三天一份的研修總結(jié)讓我們?cè)俅螌?duì)三天來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容再次進(jìn)行溫故和學(xué)習(xí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和提高有很大的關(guān)心。針對(duì)如何完成論文，石家莊學(xué)院的邢秀茶主任給我們進(jìn)行了具體的講解，為我們順當(dāng)?shù)耐瓿烧撐馁n予了專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)和關(guān)心。 通過(guò)參與這兩部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)理論水平有了肯定程度的提高，對(duì)今后更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。 總之，能夠參與本次的“學(xué)校班