1、人教版九年級數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)題作為學(xué)生一定要盡快掌握所學(xué)知識，迅速進步學(xué)習(xí)才能。接下來查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家整理了人教版九年級數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)題，希望能進步大家的成績。一、本大題有10個小題，每題3分，共30分。每題給出的四個選項中只有一個是正確的，請將題后的代號填入題后的括弧內(nèi)。1、在代數(shù)式3m+n, -2mn, p, 0, 中單項式的個數(shù)為 A、 5 B、4 C、3 D、 22、以下選項中不是正六棱柱三視圖的是 A B C D3、假設(shè)關(guān)于x的方程 - =0有增根，那么m的值為 A、 3 B、 2 C、 1 D、 -14、函數(shù)y=x-3中，自變量x的取值范圍是 A、x B、x C、x D

2、、x-35、1nm為十億分之一米，而個體中紅細胞的直徑約為 0.0000077m，那么人體中紅細胞直徑的納米數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 A、7.7103mm B、7.7102mm C、7.7104mm D、以上都不對6、如圖1，ABCD中，對角線AC和BD相交于點O，假如AC=12、BD=10、AB=m，那么m的取值范圍是 A、111 B、222 C、1012 D、56 7、一組數(shù)據(jù)的方差為s2,將這組數(shù)據(jù)的每個數(shù)據(jù) 都乘以2，所得到的一組新數(shù)據(jù)的方差是 A、 S2 B、S2 C、2S2 D、4S2 8、假設(shè)一個圓的內(nèi)接正三角形、正方形、正六邊形的邊心距分別為r1,r2,r3,那么 r1：r2：r3

3、等于 A、1：2：3 B、 3：2：1 C、1：2：3 D、3：2：19、如圖2，在高為2m，坡角為30的樓梯上鋪地毯，地毯的長度至少應(yīng)計 A、 4m B、 6m C、42m D、 2+23m10在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=kx-k與y= k0的圖象大致 得分 評卷人二、填空題：本大題共10個小題，每題3分，共30分。把答案填在題中的橫線上。11、分解因式：x2+4x+4= . 12、如圖3，點A、B、C、D在圓周上，A =65，那么D = .13、如圖4，D、E兩點分別在AC、AB上，且DE與BC不平行，請?zhí)钌弦粋€你認為適宜的條件： ，使得ADEABC.14、假設(shè)一個多邊形的每個外角都等于3

4、0,那么這個多邊形的內(nèi)角和等于 .15、如圖5，圓弧形橋拱的跨度AB=12米，拱高CD=4米，那么拱橋的半徑為 .16、如圖6，AB是O的直徑，C是O上一點，假設(shè)AC：BC=4：3，AB=10cm，ODBC于點D，那么BD的長為 .17、圖7是小明制作的一個圓錐形紙帽的示意圖.圍成這個紙帽的紙的面積 為 cm2取3.14. 18、如圖8，DE是ABC的中位線，SADE = 3，那么SABC = .19、某種商品的價格標(biāo)簽已經(jīng)看不清，售貨員只知道某種商品的進價為800元，打七折售出后，仍可獲利5%，你來幫助售貨員重新填好價格標(biāo)簽應(yīng) 為 元。20、如圖9，AOB = 30 ，M為OB邊上一點，以M

5、為圓心、2cm為半徑作M.假設(shè)點M在OB邊上運動，那么當(dāng)OM= cm時，M與OA相切. 得分 評卷人三、解答題：本大題共5個小題，共40分。要寫出必要的文字說明、證明過程及演算步驟。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,

6、或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。21、計算：8 +-1- 4cos45-2 26分 22、雙曲線y= 和直線y=kx+2相交于點A ， 和點B ， ，且x12+x22=10,求 的值.8分上文提供的人教版九年級數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)題大家仔細閱讀了嗎?更多參考資料盡情關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不