1、最新資料歡迎閱讀支教教師個人工作總結(jié)范例【導(dǎo)語】總結(jié)所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內(nèi)容 安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不 能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。 本篇文 章是為您整理的支教教師個人工作總結(jié)范例，供大家閱讀。支教教師個人工作總結(jié)篇一一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能 夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我 真的是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷J 支教生活對我來說，無論在思想上、教學(xué)上都可以說獲益匪淺。一、在思想方面：作為一名支教老師，首先，在支教期間，本

2、人忠于黨，熱愛人 民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗 旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項教學(xué)任務(wù)。其次， 端正自己的態(tài)度，教書育人，為人師表，經(jīng)常利用課余時間多跟學(xué)生 交流互動，了解學(xué)生的情況。平時，我能主動與指導(dǎo)老師溝通交流， 向他們虛心學(xué)習(xí)的同時也表達自己的教學(xué)想法。二.在工作方面：我并沒有因為自己是一名支教教師就有了什么 “光環(huán)”。自從我 踏進東區(qū)小學(xué)校園的那一刻起，我就以高度負責(zé)的精神，在每一個平 凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任了科學(xué)教師和音樂老

3、師，主要是音樂老師的頂 崗，帶了一、三年級的四個班。此外，還擔(dān)任四年級的科學(xué)老師。雖 然課務(wù)繁重，但我還是很認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教。 由于我所帶的班級，都是本村的學(xué)生，在家也沒有良好的家庭教育氛 圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件， 利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上，我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學(xué)生。其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他 們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生 談心，了解學(xué)生的生活，幫助有困難的學(xué)生。三、在生活方面：在校期間，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，團

4、結(jié)自己的支教小伙伴， 并通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，還收獲了珍貴的 友誼，這也是我支教的禮物。一學(xué)期的支教工作是短暫新的，是忙碌的，也是充實的！重溫自 己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，為 以后的工作積累了經(jīng)驗，也打下了基礎(chǔ)。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。支教教師個人工作總結(jié)篇二“學(xué)高為師，身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學(xué)期以來與學(xué) 生，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝 者如斯夫！"我也無比感慨時光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自 己的追求一一做一個謙虛，認真的有心

5、人來表達。20xx 年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個人工作的提升， 響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個憧憬、一個期望，我來到中心小學(xué)支 教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個工作對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)， 特別是面對一群將要和我同時到中學(xué)的可愛的孩子。做一個什么樣的人？要做一個謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導(dǎo)，謙虛 對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那 樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點陌生感， 我完全可以將身心 投入工作中。對待工作，我必須謙虛，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué) 方法，教學(xué)重點和教學(xué)基本功，提高個人的教學(xué)能力，同時與所有同 事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響，培養(yǎng)他們的

6、學(xué)習(xí)自信 心。謙虛對待學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 教育理論、教育方法，實踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識，深刻領(lǐng)悟黨 的路線、教育方針和政策，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、 本職工作，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遵守各項工作 和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高。做一個認真有心的人。認真是做好各項工作的前提，這是我從 教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定。首先對待挑戰(zhàn)我 必須認真，認真對待教材和與學(xué)生的結(jié)合，領(lǐng)會新課改精神和教育理 論，教學(xué)方法的結(jié)合，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，認 真落實教學(xué)常規(guī)，促進了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高。 其

7、次是認 真聽課，評課、反思教學(xué)工作，抓住 20xx年教學(xué)能手評選工作的契 機，學(xué)習(xí)提高了個人的教學(xué)能力。認真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況， 摸清問題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教育境界。將語文知識講活、 練實提升了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力， 彌補了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和 認識方面的不足，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神，認真跟好對學(xué)生的輔 導(dǎo)，做好班級管理工作。教師的優(yōu)點在于有心，有心對待自己的思想認識的提升，有心 對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有心對待教學(xué)工作的反 思，有心對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展。 我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué) 生，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難， 關(guān)心每一個學(xué)生的心理情感世 界，紓

8、解他們對學(xué)習(xí)的誤解。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信 任學(xué)生，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩，逐步培 養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的 興趣、自信心和成就感。總之，在這半年的教學(xué)工作中，我在德、能、勤、績四個方面 與個人反思方面都取得了可喜的成績，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只要你的心?！眮碚f明“做一位謙虛，認真的有心人”彌足珍貴。支教教師個人工作總結(jié)篇三緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來的工作，倍感欣慰，在 鐵爐初級中學(xué)，感受全體教師對教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班

9、子對教 育事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受學(xué)生對趣味科學(xué)的向往和渴望， 感受與我 共處的孩子純真可愛，風(fēng)雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí) 著，這份執(zhí)著不因路途遙遠、生活不便而改變。在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個班的物理課，由于頻繁往 返于兩個學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差， 靠責(zé)任 與初心堅持最終完成所有工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：1. 在支教單位完成的“趣味物理實驗” 20個講座，具體項目有：實驗1:大力士一一紙；實驗2: 一張紙不同的承載量；實驗3: 快樂的紙飛機；實驗4:紙飛機的飛行原理；實驗5:能自己跳開的紙

10、杯；實驗6:吹不出來的一一神奇兵乓球；實驗7:手絹的秘密；實驗8: 有孔紙片托水；實驗9:水是有“皮”的？;實驗10:窗紗托水；實驗 11:用10粒米清洗油瓶；實驗12:蛋殼的堅固與脆弱；實驗13:誰的 力量大；實驗14:能抓住氣球的杯子；實驗15:帶電的氣球；實驗16: 一張紙可以使雞蛋落地不碎；實驗17:高腳杯可以提起5kg水；實驗 18:會自動倒下的一摞硬幣；實驗19:空中跳動的乒乓球；實驗20:“雞蛋撞地球”方案設(shè)計。2. 主持*省教育科學(xué)規(guī)劃課題區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊提升的 研究研究，順利結(jié)題，引領(lǐng)來自五所學(xué)校的 8名骨干教師學(xué)術(shù)專業(yè) 成長。3. 主持*市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)

11、劃課題課題研究 與教師專業(yè)成長的相關(guān)性研究研究，組建課題研究團隊，引領(lǐng)鐵爐 初中課題組成員張曉軍、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)成長。4. 擔(dān)任*市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)申報的*市教育科學(xué)研究“十 三五”規(guī)劃課題農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究課題研究引領(lǐng)專 家，指導(dǎo)課題研究工作。5. 按照*省第二屆中小學(xué)微課大賽要求，設(shè)計出微課教學(xué)設(shè) 計模板，供不同學(xué)科學(xué)段使用。6. 參加*省第二屆中小學(xué)微課大賽，按照要求準備微課視頻、 教學(xué)設(shè)計、課件等相關(guān)完整資料。共準備的 6節(jié)微課是：游標(biāo)卡尺 的使用、螺旋測微器的使用、探究靜摩榛力與滑動摩榛力的關(guān)系、 探究影響滑動摩榛力的因素、探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系、 探究分力與合力

12、的關(guān)系。其中游標(biāo)卡尺的使用獲*省第二屆微課 大賽二等獎，探究合力與分力的關(guān)系獲臨潼區(qū)三等獎，探究彈力 與彈簧伸長量的關(guān)系獲臨潼區(qū)一等獎。7. 撰寫論文高中物理微課設(shè)計與制作案例在中學(xué)物理教 學(xué)參考*(5)發(fā)表。撰寫論文探析中學(xué)物理實驗微課系列構(gòu)建 在物理教師*(5)發(fā)表。8. 成功策劃舉辦*市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)紙飛機大賽活動和 “筑夢科學(xué)創(chuàng)造未來”迎新年趣味實驗比賽活動。9. 指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理實驗學(xué)習(xí)心得。在博 客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢想。10. 配合鐵爐中學(xué)校編室，提供趣味物理實驗活動系列資料， 參 與學(xué)校微信公眾號的發(fā)布報道宣傳，開展的系列科學(xué)活動在鐵爐堤小 金山飛揚，將科學(xué)種子也植入家長心中。11. 支教活動事跡在*教育、*省教育廳官網(wǎng)、*教育新聞 官網(wǎng)被宣