1、六年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工 作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。 首先我代表我班各科任老師及你們 的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年， 也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)， 還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí) 打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的 老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)

2、我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、 互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生 的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介 紹：一、學(xué)生情況介紹我是從三年級(jí)跟上來(lái)的， 我們之間也很熟悉。 但是升入六年 級(jí)后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真， 態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。 而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、 劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、 黃潔、洪流芳、呂依林等。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知

3、道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的 學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自 覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)， 大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)， 形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。 這與家 長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的。 但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的 同學(xué)，這還需要我們共同努力。當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)， 自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi) 生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門(mén)做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng) 了）

4、品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí) 幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配 合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完 成;3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡 ；4、 不會(huì)虛心聽(tīng)教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門(mén) 口再三強(qiáng)調(diào)的事，一生教室門(mén)全忘得一干二凈。二、下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。語(yǔ)文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分 96分，最低分21 分，平均分72.6。英語(yǔ)最高分100分

5、，最低分20分，平均分82.6 分。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白 他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)， 每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課， 按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師 幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤、 譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易 鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉宇、張磊、陳柱。三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是 人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多

6、的門(mén)檻， 考初中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是 很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)， 所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付， 不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓 他們感受家庭的溫暖， 促使他們盡快消除疲勞， 去順利完成接踵 而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)， 家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上 午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有 5個(gè)小時(shí)。早餐不吃 好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，

7、家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān) 愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí) 環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣 會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。 有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。 這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)， 效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安 靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊， 就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作 業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說(shuō)，

8、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。 沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s 束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè) 人在房里到底在干什么呢 ？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在 看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò) ？像這種例子很 多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把 缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠由更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位， 多陪

9、陪孩子，多對(duì)孩子一些教育， 也是很重要的?。∷?，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩 惱。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想， 他會(huì)給你好成績(jī)嗎？4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方 法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急， 一定要讓他做 到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順， 一有挫折，一有壓力就承受不了。 學(xué) 生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵， 有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至由現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因

10、此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法， 雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況， 多了解孩子的作業(yè)情 況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師 相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)， 也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合， 更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。 只有三股 繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造由一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們 加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)