1、宜春學院績效工資實施暫行方案為進一步深化校內(nèi)人事分配制度改革，逐步建立與崗位聘任制相適應的分配制度，以調(diào)動廣闊教職工的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高教育教學質量，科研水平和管理水平，根據(jù)省人保廳、省財政廳制定的?江西省直其他事業(yè)單位績效工資實施意見?及市有關文件精神，結合我校實際，特制定本暫行方案。一、指導思想堅持三個“有利于：即有利于調(diào)動教職工的工作積極性，提高教育教學質量、科研水平和辦學效益；有利于穩(wěn)定和吸引人才，建立一支高水平的師資和管理隊伍；有利于增強整體辦學實力和實現(xiàn)學校新一輪開展目標。二、分配原那么按照科學、標準的要求，堅持“三原那么：即堅持重實績、重奉獻原那么，向高層次人才、優(yōu)秀人才和

2、重點崗位傾斜，向教學和科研一線教師傾斜；堅持效率優(yōu)先，兼顧公平，按勞取酬，多勞多得原那么，盡量做到津貼收入與崗位職責、工作業(yè)績和奉獻大小掛鉤；堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)別對待，津貼切塊，平穩(wěn)過渡原那么，實行目標管理責任制和校內(nèi)津貼分配經(jīng)費總額切塊、動態(tài)包干的分配方法，充分發(fā)揮各教學院二級分配的積極性。三、實施范圍全校教學科研、黨政管理、教輔及業(yè)務單位在編在崗教職工。四、績效工資的構成績效工資是指除國家規(guī)定的崗位工資和薪級工資以外的補貼性工資，由根底性績效工資和獎勵性績效工資構成。一根底性績效工資：是指學校按照教職工受聘的崗位等級所支付的根底性津貼，分職務職稱津貼和在崗津貼兩局部，依據(jù)不同崗位系數(shù)確定，

3、每個系數(shù)的津貼金額視學校當年可使用經(jīng)費確定，每年以12個月按月計發(fā)。根底性績效工資占績效工資比重的50%。1、職務職稱津貼：是指學校根據(jù)教職工受聘的崗位等級，按月固定支付的根本性津貼，按崗位等級的不同分別占根底性績效工資的40-75%。2、在崗津貼：是指學校根據(jù)每月對教職工上崗考勤結果支付的津貼，按崗位等級的不同分別占根底性績效工資的60-25%，每月以22個工作日核算計發(fā)。二獎勵性績效工資：是指學校根據(jù)教職工所完成的工作量和實際奉獻的大小所支付的獎勵性津貼，占績效工資比重的50%。年終根據(jù)考核情況一次性核發(fā)。包括業(yè)績津貼、效益津貼、科研獎勵津貼、特殊津貼和學位津貼。1、業(yè)績津貼：是指學校對上

4、崗人員當年完成崗位規(guī)定的工作業(yè)績情況所支付的津貼，按受聘崗位等級，每年以10年月計發(fā)。業(yè)績津貼的發(fā)放與教職工當年完成工作的數(shù)量和質量掛鉤，其中教學單位的業(yè)績津貼在學校切塊包干經(jīng)費中按學校制定的標準進行二次分配。2、效益津貼：是指學校對教職工超額完本錢職崗位規(guī)定工作任務所支付的津貼。效益津貼按教學人員和非教學人員兩類劃塊，教學人員的效益津貼主要為超課時津貼，實行二次分配。為了表達向教學人員傾斜的原那么，非教學人員效益津貼人均數(shù)按教學人員效益津貼人均數(shù)的90%劃撥。3、科研獎勵津貼：是指學校對教職工在科學研究和學科建設方向取得一定成果進行獎勵所支付的津貼，具體實施方法按科研處學科建設處制定的細那么

5、另行執(zhí)行。4、特殊津貼：為了穩(wěn)住和吸引人才，學校設立特殊津貼，同時在對教學、科研、實驗室建設、管理、效勞等方面做出重大奉獻者，學校將另給予獎勵。特殊津貼發(fā)放標準表一項 目金額元/月國家級百千萬人才工程人選1500省高校重點學科負責人1000 省新世紀百千萬人才工程人選800省高校中青年學科帶頭人600省高校中青年骨干教師300市學科帶頭人200對同時符合享受各種特殊津貼的人員，按最高檔次享受。5、學位津貼：屬人才引進且簽訂了效勞協(xié)議的碩士以上人員享受學位津貼，其津貼待遇按效勞協(xié)議年限支付。五、崗位設置學校的崗位分為管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位三種類別。一管理崗位設置廳級正職、廳級副職、

6、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員八個等級。二專業(yè)技術崗位分為教師研究崗位和其他專業(yè)技術崗位，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位，共設置十三個等級。三工勤技能崗位分為技術崗位和普通工崗位。技術崗位設置高級技師、技師、高級工、中級工、初級工五個等級。六、績效工資標準績效工資分根底性績效工資和獎勵性績效工資兩局部。按照不同的崗位類別、崗位等級制定相應的崗位績效工資標準。一根底性績效工資標準及發(fā)放方法根底性績效工資占績效工資比重50%，主要表達崗位類別、崗位職級、崗位職責等因素，按月發(fā)放。1、專業(yè)技術崗位根底性績效工資月標準表二崗位職務根底性績效工資系數(shù)標準系數(shù)合計職務職稱津貼在崗津

7、貼系數(shù)權重系數(shù)權重正高級0.441.462.5副高級1.050.51.050.52.1中級1.0270.783助理級960.510.34員級0.9750.750.3250.251.32、管理崗位根底性績效工資月標準表三崗位職務根底性績效工資系數(shù)標準系數(shù)合計職務職稱津貼在崗津貼系數(shù)權重系數(shù)權重廳級正職1.20.401.80.6廳級副職1.120.401.68縣處級正職1.080.451.320.55縣處級副職1.050.51.050.52.1科級正職1.020.570.780.43科級副職250.375科員96104辦事員見習期3、工勤技能崗位根底性績效工資月標準表四崗位職務根底性績效工資系數(shù)標

8、準系數(shù)合計職務職稱津貼在崗津貼系數(shù)權重系數(shù)權重技師1.000.6250.60.3751.6高級工0.9960.510.341.5中級工0.980.700.420.301.4初級工、普工及以下0.75二獎勵性績效工資標準及發(fā)放方法獎勵性績效工資占績效工資的50%，主要表達工作量和實際奉獻等因素，年終根據(jù)考核結果一次性核發(fā)。結合我校實際情況，將獎勵性績效工資劃分為：業(yè)績津貼、效益津貼、科研獎勵津貼、特殊津貼和學位津貼?？蒲歇剟罱蛸N、特殊津貼和學位津貼按當年實際核算金額發(fā)放。業(yè)績津貼、效益津貼總額各占獎勵性績效工資余額的50%。1、業(yè)績津貼標準及發(fā)放方法1業(yè)績津貼標準業(yè)績津貼標準按專業(yè)技術人員、管理

9、人員和工勤技能人員三類崗位制定，其中專業(yè)技術崗位按教師研究崗位和其他專業(yè)技術崗位制定。1教師研究崗位業(yè)績津貼標準表五崗位等級崗位職級業(yè)績津貼系數(shù)一級崗位正高適用于引進高層次人才二級崗位15三級崗位13四級崗位11五級崗位副高10六級崗位9七級崗位8八級崗位中級7九級崗位6十級崗位十一級崗位助理級5十二級崗位4.5十三級崗位員級見習期3.52其他專業(yè)技術崗位業(yè)績津貼標準表六崗位等級崗位職級業(yè)績津貼系數(shù)一級崗位正高適用于引進高層次人才二級崗位13三級崗位12四級崗位10五級崗位副高9六級崗位8七級崗位7八級崗位中級6九級崗位十級崗位5十一級崗位助理級4.5十二級崗位4十三級崗位員級見習期3.53管

10、理和工勤技能崗位業(yè)績津貼標準表七崗位職務業(yè)績津貼系數(shù)正廳16副廳正廳級15正處11調(diào)研員10副處9副調(diào)研員7正科6副科、技師或滿30年工齡5高級工或滿20年工齡科員、中級工或滿10年工齡4見習期、初級工或10年以下工齡的工人3.52業(yè)績津貼的發(fā)放方法1教師研究崗位人員完成崗位規(guī)定的教學、科研及教師其他工作量見表八、九按職級對應的系數(shù)計發(fā)業(yè)績津貼。教師崗位年額定工作量及權重系數(shù)表八崗位等級崗位職級教學人員年度額定工作量教學工作科研工作量教師工作量課時權重科研分權重工作分權重一級崗位正高適用于引進高層次人才二級崗位2520.4800.6100三級崗位288500.4100四級崗位28830100五

11、級崗位副高28825100六級崗位28820100七級崗位28815100八級崗位中級28812100九級崗位2888100十級崗位2886100十一級崗位助理級2524100十二級崗位2522100十三級崗位員級見習期21600100專職科研崗位年額定工作量及權重系數(shù)表九崗位等級崗位職級專職科研人員年度額定工作量科研工作量其他工作量科研分權重工作分權重一級崗位正高適用于引進高層次人才二級崗位120100三級崗位90100四級崗位50100五級崗位副高40100六級崗位30100七級崗位20100八級崗位中級18100九級崗位15100十級崗位12100十一級助理級10100十二級5100十三

12、級員級見習期2100未完成額定崗位工作任務的教學科研人員業(yè)績津貼實發(fā)數(shù)=業(yè)績津貼標準×完成定額內(nèi)教學工作量 完成定額內(nèi)科研工作分 完成定額內(nèi)教師其他工作分 -×權重+ -×權重+ - ×權重教學工作量定額 科研工作分定額 教師其他工作量定額未完成崗位額定教學工作量或科研工作量的教學人員，允許用科研工作分與教學課時按1：6相互沖抵，但科研分最多沖抵崗位額定教學工作量的30%；沖抵了科研分的課時或沖抵了課時的科研分不再計發(fā)津貼。只有業(yè)績津貼的系數(shù)大于1的情況下，才能計發(fā)超課時津貼。超課時津貼由各教學單位從學校切塊下?lián)艿慕蛸N中支付，科研工作量獎勵津貼由科研處負

13、責制定具體細那么另行實施。2其他專業(yè)技術崗位人員按完成崗位職責規(guī)定的任務和科研工作量表十計發(fā)業(yè)績津貼。未完成崗位職責規(guī)定的任務和科研工作量，按權重參照教學科研人員業(yè)績津貼計算公式計發(fā)業(yè)績津貼。其他專業(yè)技術崗位年額定工作量及權重系數(shù)表十崗位等級崗位職級崗位職責任務科研工作量權重科研分權重一級崗位正高適用于引進高層次人才二級崗位60三級崗位30四級崗位25五級崗位副高20六級崗位15七級崗位10八級崗位中級8九級崗位6十級崗位4十一級初級2十二級1十三級員級見習期100003管理和工勤技能崗位人員以管理目標責任制為主，根據(jù)實際受聘的崗位等級和崗位職責，在嚴格考勤、考核的根底上計發(fā)業(yè)績津貼。2、效益

14、津貼標準及發(fā)放方法效益津貼分教學人員效益津貼和非教學人員效益津貼。1教學人員的效益津貼為超課時津貼。學校根據(jù)教學科研單位的辦學效益進行切塊包干，各教學單位根據(jù)本單位的實際情況制訂二級分配方案，二級分配方案須經(jīng)本單位全體教職工討論通過后，分配結果在單位公布并報人事處匯總，學校審核批準，由財務處執(zhí)行。2非教學人員包括教育管理人員、科研人員、工勤人員、教學輔助和其他專業(yè)技術人員的效益津貼按表表十一所列系數(shù)確定，每個系數(shù)的具體金額根據(jù)教學人員人均效益津貼值的90%確定。非教學人員效益津貼發(fā)放標準表十一職務廳級正職廳級廳級副職正處職調(diào)研員副處職副調(diào)研員正科級副科級其他工作人員津貼系數(shù)5七、教學單位二次分

15、配包干切塊方法教學單位業(yè)績津貼、效益津貼等獎勵性績效工資實行總額包干、分塊劃定比例、分級管理原那么。依據(jù)所定的分配介質標準學時或系數(shù)核撥給各單位，實行教學單位獎勵性績效工資動態(tài)包干制，進一步擴大教學單位分配自主權，強化教學單位責任意識。1、業(yè)績津貼按各教學院崗位聘任人數(shù)為基數(shù)計算劃撥。2、缺編單位按每缺1個編增加4000元計算劃撥缺編費。3、效益津貼按以下二種情況劃撥：1按各教學院準本錢效益計算效益津貼。準本錢效益津貼占教學院總效益津貼的30%；準本錢效益是指各教學院一學年學費實際收入去除本學年的全部可計算的本錢支出，包括：工資支出、四項教學經(jīng)費支出、教學儀器設備折舊費、交叉課按所占總課時的比

16、例分攤準本錢效益計算津貼。2按各教學院的超課時數(shù)占全?？偝n時數(shù)的百分比計算的效益津貼。超課時津貼占教學院總效益津貼的70%。4、按各教學院全日制在校學生的實際人數(shù)計算的學生管理工作補貼輔導員津貼，按宜學院黨字200682號文件執(zhí)行。班主任津貼在各教學院包干經(jīng)費中支出。5、輔導員 費按學校有關文件執(zhí)行。八、退休人員生活補貼為維護退休職工的穩(wěn)定，使他們共享學校開展的成果，這次學校在職人員實施績效工資的同時，同步標準落實退休人員的生活補貼，具體標準按上級有關文件執(zhí)行。九、組織領導學校成立績效工資制度改革工作領導小組，領導小組組長由學校黨政主要領導擔任，成員由校領導、紀委監(jiān)審處、黨政辦、組織部、人事

17、處、教務處、科研處、學科建設處、財務處等單位負責人組成，其主要職責是：1確定績效工資實施方案；2審議各類崗位職級聘任人員名單；3審查各單位二級分配方案；4審議本方案在實施過程中提交的相關問題和建議。十、有關具體問題的規(guī)定一既擔任專業(yè)技術職務又擔任行政職務的人員“雙肩挑人員，其根底性績效工資按其現(xiàn)執(zhí)行的根本工資標準所對應的職務崗位執(zhí)行。二業(yè)績津貼和效益津貼對教學單位實行校、院兩級分配。將教學單位的業(yè)績津貼和效益津貼統(tǒng)一切塊下?lián)?。各教學單位根據(jù)各類人員聘任在崗情況、承當?shù)墓ぷ魅蝿占皹I(yè)績情況制定津貼發(fā)放方法，經(jīng)全體教職工討論通過，報人事處匯總、學校審核批準后，由財務處執(zhí)行。三“雙肩挑人員可在專業(yè)技術

18、崗位或管理崗位之中選擇業(yè)績津貼。如選擇專業(yè)技術崗位業(yè)績津貼時必須完成規(guī)定的工作量“雙肩挑人員為50%教學工作量和100%科研工作量，超額完成的課時量按同級職稱專任教師超課時津貼標準發(fā)放津貼；如選擇管理崗位業(yè)績津貼時，其課時量由所聘任的教學院按同級職稱專任教師超課時津貼標準發(fā)放津貼；效益津貼按行政職級享受。四“雙肩挑人員分為非教學單位指黨政機關、科研所、教輔及其他業(yè)務單位“雙肩挑和教學單位 “雙肩挑兩類，非教學單位“雙肩挑人員法定工作日上課控制每周4課時，教學單位“雙肩挑人員法定工作日上課控制每周6課時，超過局部不計工作量。五繼續(xù)教育學院和職業(yè)技術學院人員按非教學單位教育管理人員執(zhí)行業(yè)績津貼和效

19、益津貼。六年度考核為稱職以上執(zhí)行業(yè)績津貼和效益津貼。年度考核為不稱職者扣發(fā)當年全部的業(yè)績津貼和效益津貼。根本稱職者扣發(fā)40%的業(yè)績津貼和當年全部的非教學科研人員效益津貼。七職務、崗位變動人員，從變動職務、崗位的次月起按新職務、崗位的津貼標準執(zhí)行。教職工到達退休年齡，已辦理退休手續(xù)并不承當工作任務的，自離崗之下月起執(zhí)行退休人員生活補貼。 八學校文件明確主持工作的副職干部按正職業(yè)績津貼和效益津貼標準執(zhí)行。九新增人員按當月實際工作天數(shù)發(fā)放津貼，具有博士學位研究生的業(yè)績津貼按副高7級崗位系數(shù)標準核發(fā)；具有碩士學位研究生的業(yè)績津貼按講師10級崗位系數(shù)標準核發(fā)；其他見習期人員按規(guī)定核發(fā)。十內(nèi)退人員、脫產(chǎn)學習