1、仙巖鎮(zhèn)中央幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)仙巖鎮(zhèn)中央幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)2021下半年本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以增強(qiáng)教育教學(xué)研究、提升保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)教師培訓(xùn),全面提升教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)拼搏,無私奉獻(xiàn),取得了較好的成績.一、完善制度,增強(qiáng)治理.1 、為了保證幼兒園一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化開展,開學(xué)初教導(dǎo)處牽頭,組織園委領(lǐng)導(dǎo)共同修訂了?仙巖鎮(zhèn)中央幼兒園一日保教常規(guī)治理制度?.由園委領(lǐng)導(dǎo)任行政組長,聯(lián)合當(dāng)日的值日組長、值日教師,采取定時(shí)、不定時(shí)的檢查形式,保證檢查工作順利開展,并將檢查結(jié)果與月教學(xué)獎(jiǎng)金、期末教師考核掛鉤.通過

2、一學(xué)期的共同努力,幼兒園的一日保教活動(dòng)漸趨標(biāo)準(zhǔn).2 、為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)了備課檢查力度.要求主備人提前一周備課、制作教具.規(guī)定每周的周五中午由段長組織,教導(dǎo)主任參與,組織下周的主備人進(jìn)行演示教具試講主題設(shè)計(jì)方案.通過一學(xué)期的努力真正做到可教師提前備課,同時(shí)促進(jìn)了教師語言組織水平、思維邏輯水平、語言表達(dá)水平等諸多方面的開展,這是我們意想不到的收獲.3 、網(wǎng)站是我們對(duì)外宣傳的有效窗口,為了增強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)范網(wǎng)站治理,我們除了每月一次的班級(jí)信息檢查、網(wǎng)站維護(hù)之外,期末我們還組織了一次班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)選,最后有大一班、中三班摘得桂冠,其他班級(jí)所作的努力也得到評(píng)委老師的一致好評(píng)！二、積極組織,增強(qiáng)培訓(xùn)

3、.1 、創(chuàng)造走出去,請進(jìn)來的時(shí)機(jī),一是讓青年教師外出學(xué)習(xí)聽課,聆聽專家學(xué)者的講座.如,九月份吳愛珍園長參加了浙江省農(nóng)村幼兒園園長班培訓(xùn)；十、十一月份章黃靜、宋曼曼、徐小飛三位教師分別參加了溫州市第一期農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)；骨干教師章黃靜、宋曼曼、孫雅殊參加了區(qū)研修班、骨干班學(xué)習(xí)；鮑雯慧老師參加了區(qū)名師工作組學(xué)習(xí)；另外還組織局部教師參加了溫州市主題教學(xué)研討活動(dòng)、溫州市評(píng)價(jià)課題匯報(bào)活動(dòng)、甌海區(qū)新時(shí)代教材、建構(gòu)式教學(xué)培訓(xùn)等學(xué)習(xí).二是邀請專家來園指導(dǎo),如邀請甌海區(qū)教師開展中央特邀資深幼教教研員徐秀麗開展?幼兒園課堂教學(xué)的有效性?的專題講座；特邀億童早期教育研究中央劉老師來園進(jìn)行蒙氏閱讀指導(dǎo)；邀請溫州大學(xué)學(xué)

4、前教育曾國老師進(jìn)行?幼兒園教育法規(guī)與政策概述?的專題講座.通過讓教師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話,真正實(shí)現(xiàn)理念的創(chuàng)新、行為的改變,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長.2 、借區(qū)各項(xiàng)崗位練兵之際,搭建教師鍛煉展示的平臺(tái),促使教師專業(yè)化以及自身素養(yǎng)不斷提升.(1)美術(shù)根本功比賽以區(qū)幼兒園教師美術(shù)根本功比賽為契機(jī),提前組織教師練習(xí)、模擬.12月2日、3日上午分兩批進(jìn)行園內(nèi)教師美術(shù)根本功比賽,比賽內(nèi)容分兩局部：一、根據(jù)提供的故事創(chuàng)作教具,內(nèi)容有?夸自己?、?消氣商店?、?小烏龜開店?等.二、進(jìn)行現(xiàn)場命題畫,主題有?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)?、?海洋音樂會(huì)?.通過賽前充分準(zhǔn)備,在兩個(gè)半小時(shí)的比賽中一件件生動(dòng)有趣的教具、功底深厚的繪畫

5、作品呈現(xiàn)在大家面前,充分展示了我園教師隊(duì)伍良好的美術(shù)素養(yǎng),同時(shí)通過作品之間的交流,起到了相互學(xué)習(xí)共同提升的作用,獲獎(jiǎng)的教師那么參加區(qū)里組織的美術(shù)根本功比賽,孫雅姝老師喜獲區(qū)一等獎(jiǎng)、劉曉慶老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)、章黃靜和陳秀榮獲三等獎(jiǎng).(2)幼高評(píng)審模擬為了給園內(nèi)三位評(píng)幼高的教師熟悉評(píng)審的過程,我們進(jìn)行了幼高評(píng)審模擬活動(dòng).現(xiàn)場抽取兩個(gè)課題大班語言?小河馬的大口罩?和中班語言?掃落葉?,準(zhǔn)備1.5小時(shí)后直接上課,課后進(jìn)行同伴互助、交流看法,給他們提出有效的建議.盡管在活動(dòng)中表現(xiàn)的還不夠完美,但通過此次模擬,兩位教師受益匪淺,找準(zhǔn)了自己的弱點(diǎn)以及缺乏之處,為正式評(píng)審奠定了根底,其他聽課的教師那么對(duì)照自己,重

6、新審視自己的教學(xué),雙方受益劉麗艷、章黃靜老師順利通過了市里的幼高評(píng)審.三、園際聯(lián)合,扎實(shí)教研.針對(duì)教師對(duì)主題教學(xué)的困惑,我們園教研組、段教研組攜手、再聯(lián)合仙巖、麗番、茶山片的姐妹園開展了主題教學(xué)研究.本次研究的主題來自甌海區(qū)研修班、骨干班研究的內(nèi)容：大班建構(gòu)?中國娃?和體驗(yàn)探究?旋轉(zhuǎn)總發(fā)動(dòng)?、中班建構(gòu)?紅黃藍(lán)綠?和體驗(yàn)探究?快和慢?、小班建構(gòu)?甜甜蜜蜜?.1 、聯(lián)手備課,進(jìn)行集智與個(gè)性備課方式為增強(qiáng)這兩種教材的學(xué)習(xí)、探索和研究,促使教師不單純依賴教材,善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,教研組、備課組聯(lián)手,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,做深入細(xì)致的分析,以便更好的把握教材和主

7、題.如?中國娃?在結(jié)合幼兒園實(shí)際以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)中,對(duì)許多課進(jìn)行了取舍,去掉了以前的一些不符我們幼兒經(jīng)驗(yàn)的課,原創(chuàng)了時(shí)下非常流行的關(guān)于世博、奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容,使整個(gè)主題飽滿跟上時(shí)代步伐.另外在段備課組的根底上,教研組還進(jìn)行集體備課和個(gè)性化備課相結(jié)合,組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí).同時(shí)為了提升教師備課的效率,制定預(yù)覽制度,每次備課之前,讓教師帶著問題去思考去設(shè)計(jì),然后圍繞問題展開討論,在討論中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過系列的備課會(huì),梳理教師對(duì)主題活動(dòng)的脈絡(luò).2 、集中研討研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升.為使主題活動(dòng)

8、開展更具和諧、細(xì)致,防止在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果,在主題研討中還就主題說明、目標(biāo)設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、教案預(yù)設(shè)方面進(jìn)行剖析,找出解決方法,同時(shí)對(duì)主題中的活動(dòng)進(jìn)行了試講,及時(shí)糾正設(shè)計(jì)中的一些問題,大大提升了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平.3 、主題教學(xué)展示在主題研討的根底上,打造精品課,我們借助園本研修基地,為教研組、教師搭建了展示、學(xué)習(xí)的平臺(tái).11 月13日我園教研B組在仙巖、麗番、茶山片園本研修活動(dòng)中承當(dāng)了大班?中國娃?主題教學(xué)研討展示,活動(dòng)中孫雅姝老師的?猜猜樂?將主題中所含的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)以游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)；何苗苗老師的?月亮船?老課新上,創(chuàng)意設(shè)計(jì)；陳秀蓉老師的?2021年的上海世博會(huì)

9、?給大家留下了深刻的印象.12 月18日教研A組進(jìn)行了中班?快和慢?主題教學(xué)研討展示,活動(dòng)中黃志勤老師的?小烏龜看爺爺?老課新上,以繪本的形式帶給大家全新的感覺；魏少敏老師的?快和慢?聯(lián)系生活,將抽象的概念進(jìn)行生動(dòng)的詮釋,充分表達(dá)?綱要?中教育要來源于生活,應(yīng)用于生活的教育理念.通過主題研討,不僅形成了比擬科學(xué)的主題方案、還整理出一份份與之相配套的教具,為下一屆的老師提供了可貴的參考資料.同時(shí)還涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀課例,如宋曼曼老師的?猜猜樂?在溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中做展示活動(dòng),章黃靜老師的?轉(zhuǎn)不停的小狗?在甌海區(qū)第二期研修班送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中做展示,教研收效顯著.通過這一系列的研討和理論學(xué)

10、習(xí),促使教師們在思想上、行動(dòng)上對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的熟悉和了解.同時(shí)在深入研討總結(jié)中梳理出一個(gè)個(gè)比擬系統(tǒng)完善主題效勞我們的課程,給下屆的教師做好資源共享.我們相信,只要我們不斷勇于嘗試,積極探索,我們的主題教學(xué)將會(huì)開展的更好,主題教學(xué)工作會(huì)不斷走向深入與完善！四、結(jié)對(duì)幫扶,攜手共進(jìn).本學(xué)期除了鼓勵(lì)、指導(dǎo)掛靠園自行組織園本教研活動(dòng)外,還積極開展對(duì)白象中央幼兒園、仙巖蓿苗幼兒園、仙巖育苗幼兒園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng).進(jìn)行輻射式教研,支持結(jié)對(duì)園,解決結(jié)對(duì)園師資相對(duì)匱乏問題,同提升教師的專業(yè)水平,積極推進(jìn)姐妹園友好、共同開展.對(duì)白象中央幼兒園：九月份教導(dǎo)處章黃靜老師上門進(jìn)行環(huán)保教案設(shè)計(jì)指導(dǎo)；十月份、十一

11、月份邀請來園參加主題研究園本研修活動(dòng)；十二月份園長、教導(dǎo)主任組織骨干教師上門送教、并進(jìn)行一日保教常規(guī)治理指導(dǎo).對(duì)仙巖蓿苗、育苗幼兒園我們采取一對(duì)一有針對(duì)性的輔導(dǎo),對(duì)蓿苗幼兒園,章黃靜老師進(jìn)行了?如何撰寫教育教學(xué)案例?、?如何合理制定周方案?專題培訓(xùn)、前后通過專題講座、組織評(píng)選、優(yōu)秀個(gè)案分析等系列指導(dǎo)活動(dòng)；鮑雯慧老師前后對(duì)育苗幼兒園進(jìn)行了?教研活動(dòng)如何開展?、?如何寫好教學(xué)反思?、?如何進(jìn)行評(píng)課?、?現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)教研開展?輔導(dǎo).通過有針對(duì)性、系統(tǒng)的開展輔導(dǎo),兩所民辦園的教師素質(zhì)有了很大的提升,收到了園長、教師的一致好評(píng)！五、積極參加,碩果累累.1 、在社區(qū)論文評(píng)選季潔的?引進(jìn)社會(huì)資源,拓展園本

12、課程?二等獎(jiǎng)；邱小小的?淺談?dòng)變簣@社區(qū)教育的開展?三等獎(jiǎng).2 、在教育教學(xué)案例評(píng)選中陳秀蓉的?讓區(qū)角成為孩子們活動(dòng)中的香悖悖»獲二等獎(jiǎng)；季潔的?哼,把你們變到肚子里去?榮獲二等獎(jiǎng)；邱小小的?慢請你離開我?獲三等獎(jiǎng)；徐小飛的?開動(dòng)腦筋創(chuàng)意無限廢舊物品變成寶?獲三等獎(jiǎng).3 、在游戲化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選中季潔的?大家一起來bong啪?獲二等獎(jiǎng)；章黃靜的?點(diǎn)腳輻盤?獲二等獎(jiǎng)；鮑雯慧的?好玩的皺紙條?獲三等獎(jiǎng)；徐小飛的?音樂地圖?獲三等獎(jiǎng).4 、在區(qū)?綱要?理論測試中孫雅姝、黃志勤兩位老師榮獲三等獎(jiǎng).5 、在區(qū)美術(shù)根本功比賽中孫雅姝獲一等獎(jiǎng)；劉曉慶獲二等獎(jiǎng)；章黃靜、陳秀榮獲三等獎(jiǎng).6 、章黃靜、劉曉慶、孫雅姝、黃志勤、宋曼曼、何苗苗老師的三個(gè)課件?快快國與慢慢國?、?落葉?、?飛呀飛?參加了溫州市課件評(píng)選.7 、B教研組榮獲仙巖鎮(zhèn)二星級(jí)教研組榮譽(yù)稱號(hào),教研組長徐小飛老師參加了溫州市先進(jìn)教研組長評(píng)選.8 、教導(dǎo)主任章黃靜老師先后屢次在區(qū)級(jí)各類活動(dòng)中做經(jīng)驗(yàn)交流,如課題?優(yōu)化主題教學(xué),提升保教質(zhì)量?參加甌海區(qū)園本研修經(jīng)驗(yàn)交流；課題?語言很大的有效支持