1、第7章演示文稿軟件應(yīng)用課題名稱(chēng)：7.1 PowerPoi nt入門(mén)教學(xué)目標(biāo)：1. 根本知識(shí)(1) 了解PowerPoint演示文稿軟件的功能、窗口界面，以及演示文稿的 組成。(2) 通過(guò)參與活動(dòng)，了解并掌握多種方法創(chuàng)立演示文稿。(3) 掌握如何編輯、保存演示文稿。(4) 了解多種顯示演示文稿的方式。2. 操作技能目標(biāo)(1) 通過(guò)參與活動(dòng)熟悉使用PowerPoint軟件。(2) 具有根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)方法創(chuàng)立演示文稿能力。(3) 具有一定的編輯幻燈片操作能力。(4) 具有根據(jù)編輯需求選擇適宜顯示視圖進(jìn)行演示文稿修改能力。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1. 教學(xué)重點(diǎn)(1) 演示文稿編輯區(qū)的組成幻燈片窗格、備注

2、窗格和大綱窗格，各窗 格的功能。(2) 編輯、保存演示文稿2. 教學(xué)難點(diǎn)(1) 創(chuàng)立演示文稿兩種方法以及各自的特點(diǎn)。(2) PowerPoint軟件的三種視圖，以及各視圖下的幻燈片編輯操作。3. 教學(xué)策略因?yàn)閣ord、Excel和PowerPoint都是Microsoft office系列的軟件，所以 他們的窗口界面、操作方式等都有著很多相同之處。地教學(xué)中要充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生已有的關(guān)于word和Excel的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，使 學(xué)生能觸類(lèi)旁通，掌握學(xué)習(xí)不同軟件使用的能力，訓(xùn)練他們對(duì)PowerPoint 根本操作的遷移能力。這樣使學(xué)生已有的舊知識(shí)和新知識(shí)相互聯(lián)系，同 時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

3、性。4. 課時(shí)安排2課時(shí)45分鐘X 25. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入演示一組不同風(fēng)格的幻燈片；或已做好 的“相冊(cè)和“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助 卡使用說(shuō)明演示文稿，簡(jiǎn)單介紹演示 文稿軟件的功能與所創(chuàng)立的文件擴(kuò)展通過(guò)演示來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。名。進(jìn)入PowerPoi nt 環(huán)境進(jìn)行 操作。任務(wù)任務(wù)任務(wù)1認(rèn)識(shí)PowerPoint界面的對(duì)象兀素1丨啟動(dòng)與退出PowerPoint2介紹PowerPoint界面的對(duì)象兀素因?yàn)?PowerPoint 是 Office 套件中的一員，其啟動(dòng)與 退出以及界面與 Word、 Excel相似，可讓學(xué)生自己 去實(shí)踐，教帥冉作補(bǔ)充。2 制作

4、一個(gè)簡(jiǎn)單的演示文稿1介紹新建演示文稿的幾種方法，并 使用“根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)нx項(xiàng)新建演 示文稿。2分別以“普通視圖和“幻燈片瀏 覽視圖、“閱讀視圖三種方式瀏覽制 作的演示文稿3保存、放映制作的演示文稿3.簡(jiǎn)單編輯演示文稿1插入新幻燈片2復(fù)制、移動(dòng)和刪除幻燈片操作與 Word、Excel中的 操作相似。體驗(yàn)使用“新建樣模板選項(xiàng)新建演示文稿。 按教材提示步驟操作。由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡 回指導(dǎo)。探索1. 制作一個(gè)“個(gè)人簡(jiǎn)介演示文稿。2. 翻開(kāi)一個(gè)已有的演示文稿，任意刪除 不連續(xù)的幻燈片，不保存退出。新建方法不限。探索各種操作方法。課堂小節(jié):通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們對(duì) PowerPoi nt電子演示文稿軟

5、件的窗口界面、創(chuàng) 建、翻開(kāi)和保存制作的幻燈片，都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。而PowerPoint 軟件的強(qiáng)大功能，還沒(méi)有被充分使用，這就需要同學(xué)們?cè)谡n后多多實(shí)際 操作，通過(guò)使用軟件本身的幫助系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)其他的功能。從而使大家對(duì) PowerPoi nt軟件的操作更加熟練。課題名稱(chēng)：7.2修飾演示文稿教學(xué)目標(biāo)：3. 根本知識(shí)(5) 了解幻燈片的版式、以及版式的分類(lèi)。(6) 了解幻燈片母版及其分類(lèi)。(7) 了解可分別從主題、背景樣式兩個(gè)途徑去設(shè)置幻燈片背景，以及各方式的特點(diǎn)。4. 操作技能目標(biāo)(5) 掌握幻燈片版式的應(yīng)用操作技能 。(6) 掌握幻燈片母版的設(shè)置與應(yīng)用技能。(7) 掌握使用主題修飾幻燈片背景

6、操作技能。(8) 掌握設(shè)置背景樣式修飾幻燈片背景操作技能。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1. 教學(xué)重點(diǎn)(1) 幻燈片版式的應(yīng)用。2幻燈片母版的設(shè)置與應(yīng)用 。(2) 運(yùn)用主題修飾幻燈片背景。4設(shè)置背景樣式修飾幻燈片背景。2. 教學(xué)難點(diǎn)：修改與新建設(shè)計(jì)模板。3. 教學(xué)策略以提出問(wèn)題的方法引入教學(xué)，以解決問(wèn)題的途徑為引線(xiàn)，由教師引導(dǎo)學(xué)生在做的過(guò)程中， 通過(guò)任務(wù)窗格找到幻燈片版式、 幻燈片設(shè)計(jì)的分類(lèi)答案?；脽羝赴娴脑O(shè)置與使用在視圖菜 單中選擇完成，而主題、背景樣式設(shè)置那么是在設(shè)計(jì)菜單中選擇完成。4. 課時(shí)安排2課時(shí)45分鐘X 25. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注提出問(wèn)題， 引入新課提冋：如何在

7、幻燈片中插入對(duì)象？答：給每個(gè)對(duì)象一個(gè)占位符，通過(guò)幻燈片版式可以 實(shí)現(xiàn)。1.使用幻燈片版式操作內(nèi)容：新建演示文稿，將其中的幻燈片版式由 默認(rèn)的“標(biāo)題幻燈片改為“標(biāo)題和內(nèi)容，并輸入相應(yīng)內(nèi)容，然后新增“比擬版式的幻燈片。共完成2張幻燈片操作提示：1單擊“版式選項(xiàng)卡，在版式縮略圖中選擇適宜的版式。2對(duì)幻燈片版式的應(yīng)用范圍當(dāng)前幻燈片還是所 有幻燈片操作加以強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。通過(guò)問(wèn)題調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。通過(guò)看略縮圖，讓學(xué)生了 解各種版式的效果。幻燈片中的文本格式不 設(shè)置，使用默認(rèn)格式。提問(wèn)導(dǎo)入提冋：如何為演示文稿中每張幻燈片添加相冋的文本、增加相同的對(duì)象？答：更改幻燈片母版2 使用幻燈片母版操作內(nèi)容：在“客戶(hù)汽

8、車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示文稿的每一張幻燈片的左下角添加“益達(dá)汽車(chē)的字樣。 操作提示：1單擊菜單“視圖7“幻燈片母版 命令進(jìn)入母版編輯狀態(tài)。2在母版左下角插入文本框，輸入文字，設(shè)置格式，再關(guān)閉母版視圖即可。用問(wèn)題說(shuō)明幻燈片母版 的有關(guān)功能。介紹有三種母版：幻燈片 母版、講義母版、備注母 版。提問(wèn)導(dǎo)入提問(wèn)：如何對(duì)所有幻燈片進(jìn)行背景設(shè)置，一步到位？ 答：使用幻燈片模板。1 使用幻燈片模板設(shè)置背景操作內(nèi)容：為“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示文稿 設(shè)置“沉穩(wěn)主題。操作步驟：1單擊“設(shè)計(jì)菜單，在“主題縮 略圖中選擇一種主題應(yīng)用即可。2對(duì)幻燈片模板的應(yīng)用范圍所選幻燈片還是所 有幻燈片操作加以強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。注意觀察不冋選項(xiàng)的

9、效 果變化。提問(wèn)導(dǎo)入任務(wù)2.2問(wèn)題：如何建立與母版不冋的幻燈片？以使幻燈片 個(gè)性化？答：用“設(shè)計(jì)/背景樣式命令修改背景樣式。2 設(shè)置幻燈片背景操作內(nèi)容：利用“背景樣式功能重新設(shè)置“客 戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示文稿中第一張幻燈片的 背景。操作步驟：1單擊菜單“設(shè)計(jì)7“背景樣 式 命令，在略縮圖中選擇一個(gè)樣式。2注意選中“應(yīng)用于所選幻燈片復(fù)選框，使 要設(shè)置的幻燈片不采用母版格式。修改幻燈片背景，重新設(shè) 置幻燈片背景主要是通 過(guò)改變背景樣式的方法 來(lái)美化幻燈片的背景。體驗(yàn)翻開(kāi)“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助卡使用說(shuō)明演示文 稿，進(jìn)行如下操作：1給第一張幻燈片單獨(dú)使用一種模板，給其他所有幻燈片使用另一種模板。2選

10、擇第一張幻燈片，依次單擊每一個(gè)主題； 再選擇第二張幻燈片，依次單擊每一個(gè)背景樣式縮 略圖，仔細(xì)觀察，體驗(yàn)?zāi)０迮c背景樣式的關(guān)系，以 及冋一模板中不冋背景樣式之間的差異。由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡 回指導(dǎo)。探索1分別利用文字版式、 內(nèi)容版式、文字和內(nèi)容版 式，以及其他版式制作一個(gè)“自我介紹演示文稿， 使用不冋的主題和背景樣式，觀察各種不冋的效果。探索各種操作方法。課堂小節(jié):本節(jié)教學(xué)主要圍繞“美化幻燈片背景這個(gè)主題展開(kāi)的，教師在教學(xué)結(jié)束后可讓學(xué)生通 過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于這兩種修改方式給予分析與總結(jié)，使學(xué)生在制作演示文稿過(guò)程中具有以最適當(dāng)?shù)姆绞叫揎椈脽羝尘暗哪芰?。課題名稱(chēng)：7.3編輯演示文稿對(duì)象任務(wù)1插入對(duì)象

11、任務(wù)2建立表格與圖表教學(xué)目標(biāo)：5. 根本知識(shí)(8) 掌握文本格式的設(shè)置及復(fù)制，并能將其靈活運(yùn)用到幻燈的制作中。(9) 能在幻燈片中插入、編輯剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、自選圖形、影片、聲音、圖片、動(dòng) 畫(huà)、表格與圖表等對(duì)象。(10) 學(xué)會(huì)在幻燈片中建立表格與圖表。6. 操作技能目標(biāo)(9) 具備在幻燈片中插入各種對(duì)象文字、表格、形狀、藝術(shù)字、圖表、圖片、聲 音、視頻等的操作技能。(10) 能熟練對(duì)文本的格式進(jìn)行設(shè)置及復(fù)制等操作。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1. 教學(xué)重點(diǎn)掌握在幻燈片中插入對(duì)象 (文字、表格、圖表、圖片、聲音、影片、動(dòng)畫(huà)等)操作。 掌握內(nèi)置對(duì)象與外置對(duì)象的插入與編輯。2. 教學(xué)難點(diǎn)(3) 對(duì)各種對(duì)象進(jìn)行相關(guān)

12、設(shè)置 。(4) SMART圖形的繪制與編輯。3. 教學(xué)策略本課以各種對(duì)象的插入與設(shè)置為重點(diǎn)，讓學(xué)生了解演示文稿中的各種對(duì)象的處理，以實(shí)例為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何為演示文稿各種對(duì)象設(shè)置相關(guān)屬性。講授時(shí)與前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的 Word和Excel軟件比照，以加深學(xué)生對(duì)軟件操作的印象。教學(xué)中以學(xué)生探索性操作為主，將Word和Excel軟件中對(duì)對(duì)象的編輯方法遷移到PowerPoint中，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力、探索和自學(xué)能力。4. 課時(shí)安排2課時(shí)45分鐘X 2，每個(gè)任務(wù)1課時(shí)。5. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注由Word中的插入對(duì)象的 回憶，遷移 至U PPT中， 引入新課：任務(wù)1:插入對(duì)象

13、講解操作方 法讓學(xué)生自己 試一試設(shè)冋：在 Word中，文字格式是怎樣設(shè)置的？在 PowerPoint中也試一試，行不行呢？答：也行，操作方法相同。任務(wù)1插入對(duì)象與Word進(jìn)行比擬，幫助 掌握。訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)遷移能 力?？梢哉覍W(xué)生示范而加強(qiáng) 師生互動(dòng)。與Word和Excel中的操 作相同。可以由學(xué)生獨(dú)立 完成或找學(xué)生示范講解。插入影片的操作讓學(xué)生 自己去探索。內(nèi)容1:插入藝術(shù)字內(nèi)容2:設(shè)置藝術(shù)字格式完成操作內(nèi)容：在“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示文 稿第一張幻燈片中插入藝術(shù)字2 插入圖片內(nèi)容1 :插入指定文件的圖片內(nèi)容2 :設(shè)置圖片格式完成操作內(nèi)容：在“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿的第二張幻燈片中插

14、入圖片7.插入Smart Art圖形SmartArt圖形是信息和觀點(diǎn)的視覺(jué)表示形式，可以通過(guò)從多種不同布局中進(jìn)行選擇來(lái)創(chuàng)立SmartArt圖形，從而快速、輕松、有效地傳達(dá)信息內(nèi)容1:插入Smart Art圖形內(nèi)容2 :設(shè)置Smart Art圖形格式完成操作內(nèi)容：在“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿中新增第三張幻燈片，插入所需的Smart Art圖形。4 .插入聲音內(nèi)容1 :插入聲首內(nèi)容2 :插入影片與插入聲首方法相冋 完成操作內(nèi)容：在“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿第一張幻燈片中插入聲首。任務(wù)2 建立表格與 圖表1.在幻燈片中建立表格 內(nèi)容1 :插入表格 內(nèi)容2 :編輯表格 完成操作內(nèi)容：在“客

15、戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿的第三張幻燈片后插入一張新幻燈片，在其中 插入一個(gè)4行6列的表格。通過(guò)演示來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì) 數(shù)據(jù)圖表的學(xué)習(xí)興趣。2在幻燈片中建立圖表 內(nèi)容1 :建立圖表 內(nèi)容2:編輯圖表完成操作內(nèi)容：在“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿第四張幻燈片后插入一張新幻燈片，在其中建 立一個(gè)柱形圖表。讓學(xué)生對(duì)各種圖表類(lèi)型 進(jìn)行熟悉。課堂小節(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道PowerPoint電子演示文稿軟件是集多媒體對(duì)象于一體， 用多媒體方式表達(dá)觀點(diǎn)、 傳達(dá)信息與人們?cè)诒M可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效溝通，發(fā)揮影響力，實(shí)現(xiàn)最正確效果的工具。對(duì)于制作一個(gè)精美的幻燈片的步驟都有了一定的 認(rèn)識(shí)和了解。課題名稱(chēng)：7設(shè)

16、置動(dòng)畫(huà)效果及超鏈接播放演示文稿 教學(xué)目標(biāo)：8. 根本知識(shí)(11) 學(xué)會(huì)創(chuàng)立動(dòng)作按鍵，建立幻燈片鏈接。(12) 了解演示文稿的放映方式。(13) 知道在演示文稿播放時(shí)如何選擇鼠標(biāo)指針的效果，以及什么是切換幻燈片(14) 理解演示文稿打包和解包的概念及意義。9. 操作技能目標(biāo)(11) 具備在幻燈片中插入動(dòng)畫(huà)的操作技能。(12) 通過(guò)實(shí)例能掌握對(duì)各種對(duì)象按鍵設(shè)置鏈接的操作。(13) 能夠設(shè)置演示文稿的放映方式 。(14) 能夠在演示文稿播放時(shí)選擇鼠標(biāo)指針的效果(15) 熟練的設(shè)置幻燈片的切換效果。(16) 熟悉演示文稿打包和解包的操作方法。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1. 教學(xué)重點(diǎn)(3) 掌握在幻燈片中插入動(dòng)畫(huà)

17、的操作。(4) 掌握設(shè)定演示文稿放映方式的操作方法。(5) 掌握設(shè)定幻燈片切換方式的操作。(6) 掌握打包和解包演示文稿的操作。2. 教學(xué)難點(diǎn)(5) 對(duì)各種對(duì)象進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置 。(6) 建立幻燈片鏈接。(7) 演示文稿播放時(shí)如何做畫(huà)線(xiàn)標(biāo)記。(8) 播放演示文稿時(shí)如何切換到其他幻燈片。3. 教學(xué)策略本課以各種對(duì)象的設(shè)置及播放演示文稿為重點(diǎn)，讓學(xué)生了解演示文稿中的各種對(duì)象的動(dòng)畫(huà)設(shè)置，如何為演示文稿設(shè)置放映方式等。這局部?jī)?nèi)容是學(xué)生以前不曾接觸過(guò)的，教學(xué)中以教師講授及操作演示為主，再通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)操作，掌握本課的知識(shí)和操作技能。4. 課時(shí)安排2課時(shí)45分鐘X 2，和各1課時(shí)。5. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)

18、程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注任務(wù)3設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果及超鏈接1設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果內(nèi)容1 :應(yīng)用“動(dòng)畫(huà)完成操作內(nèi)容：給“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿第一張幻燈片中的藝術(shù)字使用“劈裂動(dòng)畫(huà)效 果。這個(gè)功能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō) 是一個(gè)難點(diǎn)，首先介紹幻 燈片的動(dòng)畫(huà)效果，以及它 的切換效果、交互方式。介紹各種動(dòng)作按鈕設(shè)置超鏈接是比擬關(guān)鍵 的局部，而且比擬麻煩， 重點(diǎn)講解。2.創(chuàng)立動(dòng)作按鈕 內(nèi)容1 :插入動(dòng)作按鈕 內(nèi)容2:設(shè)置動(dòng)作按鈕 完成操作內(nèi)容：給“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)講座演示 文稿最后一張幻燈片創(chuàng)立一個(gè)返回第一張幻燈片的 動(dòng)作按鈕。3.建立幻燈片的超鏈接內(nèi)容1 :使用“插入7“超鏈接建立超鏈接 完成操作內(nèi)容：將“客戶(hù)汽車(chē)保養(yǎng)常

19、識(shí)講座演示 文稿第一張幻燈片中的文字“機(jī)油等設(shè)置為單擊 時(shí)超鏈接到一個(gè)外部文件中。體驗(yàn)按操作步驟完成體驗(yàn)內(nèi)容?！爸械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生資助卡使用說(shuō)明演示文稿由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡 回指導(dǎo)。也可讓學(xué)生課后 完成。探索自己收集資料制作一個(gè)演示文稿，主題為“公司年 度總結(jié)。按課本要求進(jìn)行設(shè)置，也可以設(shè)置得更豐富。探索各種操作方法。任務(wù)1設(shè)定 演示文稿放 映方式1幻燈片切換方式的設(shè)置。選擇“切換菜單，在略縮圖中選擇幻燈片放 映時(shí)的切換方式；在工具欄中可以的“聲音、“持續(xù)時(shí)間、“全部應(yīng)用、“換片方式中進(jìn)行相應(yīng)的 設(shè)置。要求學(xué)生對(duì)各種參數(shù)進(jìn) 行了解，不妨多試一試， 體會(huì)各種參數(shù)的設(shè)置效 果。2設(shè)置演示文稿的放映方式。選擇“幻燈片放映菜單項(xiàng)下的“設(shè)置放映方 式命令，在“設(shè)置放映方式對(duì)話(huà)框中進(jìn)行設(shè)置。 其中放映類(lèi)型中可選擇演講者放映、觀眾自行瀏覽、在展臺(tái)瀏覽；放映選項(xiàng)可選擇循環(huán)放映，按ESC鍵終止、放映時(shí)不加旁白、放映時(shí)不加動(dòng)畫(huà)；放映幻 燈片可選擇全部、從