1、走進(jìn)秋天綜合實(shí)踐主題活動方案一、活動主題的提出背景： 家鄉(xiāng)的秋天，野菊傲霜，瓜果遍地，金風(fēng)送爽；家鄉(xiāng)的秋天，傳送豐收的喜訊，流溢五谷的清香；家鄉(xiāng)的秋天，記載孩子們童年的歡笑，留著孩子們深深的真愛。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，孩子們可以看到、吃到許多秋天的水果，享受著秋天的美麗景色，品嘗著秋天的味道。秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，孩子們可以從一片金黃中尋找到眼中的秋天。于是，“走進(jìn)秋天”的主題就這樣產(chǎn)生了，在這個(gè)主題中孩子們可以感受到秋天的季節(jié)特征：樹葉飄落、水果熟了等，這些具有秋天特征的代表性東西是孩子所熟悉、喜歡的。通過學(xué)生有目的的觀察，讓學(xué)生感知秋天的來臨和季節(jié)的變化，在尋找中發(fā)

2、現(xiàn)生活美、自然美，培養(yǎng)學(xué)生有意識的發(fā)現(xiàn)生活美的良好習(xí)慣；雖然秋天的景色每個(gè)人都見過，但真正去留心觀察，記在心中的太少了，通過實(shí)踐和調(diào)查，這樣的生活體驗(yàn)對學(xué)生是很鮮活的，它豐富了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生良好的觀察、記憶習(xí)慣，又激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)生活的熱情。 三年級學(xué)生天真好動、活潑可愛、思維獨(dú)特、個(gè)性鮮明，喜歡大自然，喜歡做自己喜歡做的事，喜歡做自己沒做過的事，喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡看到自己的成功。開展本次綜合實(shí)踐活動 ，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇，體會美好的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。因此讓學(xué)生利用雙休日走進(jìn)自然，走

3、進(jìn)秋天，他們會表現(xiàn)出極大的興趣和由衷的喜悅。在“秋天來了”的大主題背景下，通過“走進(jìn)秋天”的主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解秋天的來臨和季節(jié)的變化是一種自然現(xiàn)象，全方位的感知秋天。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地、有個(gè)性地用自己喜歡的方法去表現(xiàn)“秋天”，敢于用多種形式去表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)生活美的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力，喚起學(xué)生熱愛大自然，熱愛生命的美好情感。讓學(xué)生在觀察調(diào)查的互動中，學(xué)會動腦、動手，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開調(diào)查，讓他們體驗(yàn)當(dāng)作品成功時(shí)的那種自信與喜悅。學(xué)生也能感受到了秋天的美麗、秋天獨(dú)有的韻味。本次活動根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出學(xué)生的自主性，重

4、視學(xué)生主動積極的參與設(shè)計(jì)和組織活動，強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。 二、活動目標(biāo)： 1、通過實(shí)地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解秋天的 2、通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究秋天天氣與植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識，加強(qiáng)自我保健的意識。 3、在活動的過程中，讓孩子們自主探究，通過對比等方式，了解廣州四季不分明的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的情感。                

5、             4、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受秋天的美，體會豐收的喜悅之情。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、活動過程（一）第一階段開題活動在孩子們確立了“走進(jìn)秋天”的主題活動后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生確立子課題：“孩子們，我們走進(jìn)五彩繽紛的秋天，大家都想看到什么，聽到什么，還想知道什么，聞到什么，嘗到什么？”在孩子們場所欲言之時(shí)，探究活動真的就要開始了。最后我?guī)秃⒆觽兛偨Y(jié)了以下幾個(gè)子課題：秋天的葉子、秋天的古

6、詩詞、秋天的蔬菜莊稼等，為完成開題活動，我把三種課型“方法指導(dǎo)課、主題生成課、方案設(shè)計(jì)課”交錯(cuò)運(yùn)用，分三個(gè)環(huán)節(jié)展開： （二）第二階段：實(shí)踐活動這一單元主要任務(wù)是：讓學(xué)生利用課余時(shí)間和家長走向大自然，去發(fā)現(xiàn)秋天的天氣的變化和體驗(yàn)秋天的美，去實(shí)施和完善小組的計(jì)劃，并通過這一環(huán)節(jié)提高學(xué)生動手動腦的操作能力，豐富學(xué)生的課外知識。本單元主要運(yùn)用了“方法指導(dǎo)課”、“問題討論課”等課型。 （三）第三階段：交流評價(jià)活動   在各小組收集整理資料的基礎(chǔ)上，每周安排兩到三個(gè)小組，用不同的方式匯報(bào)展示自己的成果，進(jìn)而全班共享資源，共同走進(jìn)秋天，對秋天有一個(gè)全面整體的認(rèn)識，豐富知識，鍛煉能力，開拓

7、視野。 （四）第四階段：成果展示活動 作者 三（4）班  肖瑤  秋天真可愛啊，她像個(gè)小姑娘，又像個(gè)小畫家，還像個(gè)化妝師呢   秋天小姑娘把自己打扮得非常漂亮。你看，火紅的楓葉配上黃燦燦果實(shí)，蒼翠的松柏配上五彩的花卉美極了。  秋天小畫家可能干呢，她把稻草弄成了金黃金黃的棉被，把草地涂成了黃綠相間的地毯，用紅紅的果子點(diǎn)綴綠綠的果樹  秋天，是個(gè)五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)。秋天里，人們的笑聲蕩漾在農(nóng)田，在山谷，在麥場，人們的笑臉甜著你，甜著我，甜在我們的每一天     我愛果實(shí)累累的秋天。家長的感言

8、通過小組間評價(jià)，同學(xué)互評，老師評價(jià)，遵循了綜合實(shí)踐評價(jià)主體的多元化，評價(jià)內(nèi)容的多元化，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步。通過這次綜合實(shí)踐活動，我的孩子學(xué)會了很多東西，例如會懂得怎樣幫助別人，又學(xué)會了怎樣做精美的手工作業(yè)，比如用樹葉作為各種各樣的圖畫，參加綜合實(shí)踐活動令到同學(xué)們多去開動腦筋，結(jié)合生活中的各種實(shí)際情況多做思考，讀萬卷書，行萬里路。（三（4）班陳楚文家長）楠楠在綜合實(shí)踐活動，走進(jìn)秋天，懂得仔細(xì)觀察事物，注意事物的變化。并收獲了許多有關(guān)秋天的氣候，植物等等方面的知識。（三（4）班郭仲楠家長）通過這個(gè)走進(jìn)秋天的活動肖瑤學(xué)到了很多東西。她是古詩詞小組組長，因此收集了很多好詞好

9、句，并對 它們做了分類，整理。在這其中，她明白了很多詩詞的意義，體會了其中的意境受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶。這對她的文學(xué)鑒賞能力起到了積極的作用我希望學(xué)校多搞類似的活動，讓孩子們 在動手動腦方面都提高能力，學(xué)習(xí)興趣也不斷增濃?。ㄈ?）班肖瑤媽媽郭小紅）附:1、古詩詞小組收集的資料。秋天的古詩秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。 山居秋暝【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 2、秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺【唐】劉長卿 古臺搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。 夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆

10、悵南朝事，長江獨(dú)自今。 3、秋夜曲【唐】王維 桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。 銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。4、子夜秋歌【唐】李白 長安一片月，萬戶搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。5、秋登宣城謝眺北樓【唐】李白 江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。 6、宿建德江【唐】孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。 好詞 金風(fēng)送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、 秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、 一叢金黃

11、、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、 秋風(fēng)過耳、丹楓迎秋、楓林如火。秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃、一叢火紅、 秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、秋風(fēng)過耳、 丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí) 雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、  秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、秋風(fēng)過耳、丹楓迎秋、楓林如火 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽  落葉紛飛 秋色宜人、春種秋收、 春蘭秋菊、春花秋月、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、秋風(fēng)過耳、 丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí) 秋意濃  秋風(fēng)掃落葉  好句： 秋天的美是成熟的-它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

12、 秋天的美是理智的-它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。 秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)-同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。 金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。3、 花兒小組高田田收集的資料。花名 開花時(shí)間 花圖片 狀態(tài)描寫桂花 9月到12月 桂樹可是香滿天下，譽(yù)滿天下的室樹，是崇高美好的，吉祥的象征，桂花香氣宜人，花小秀麗，綠樹叢中一點(diǎn)黃，桂花已有兩千多年栽培史，一株高達(dá)十米，枝葉豐滿，秋季開花，桂花品種豐富，有銀桂、嫩枝綠葉、花乳白色；花朵茂密，香味極濃。金貴樹，體高大

13、而直立，花金黃色。丹桂，花橙紅色。四季桂，花黃白色菊花 9月到11月 菊花是中國傳統(tǒng)名花。它雋美多姿，然不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞取勝，盛開在百花凋零之后。人們愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風(fēng)不落的一身傲骨。中國賦予它高尚堅(jiān)強(qiáng)的情操，以民族精神的象征視為國萃受人愛重，菊作為傲霜之花，一直為詩人所偏愛，古人尤愛以菊名志，以此比擬自己的高潔情操，堅(jiān)貞不屈百合 6月到9月左右，早上,十點(diǎn)到下午三點(diǎn) 自古以來，百合的美，常是詩人墨客和歌者吟詠的對象，一般人對它喜愛有加，無論是栽植于庭園或瓶插于室內(nèi)，它都與眾不同的散發(fā)出一股清純高雅的氣息，至于百合名稱的由

14、來，則因其鱗莖由許多白色的鱗片層抱而成，狀以白蓮，取其“百年好合”之意。 清新脫俗的百合花散發(fā)淡淡的清香，就像醉人的女人香，風(fēng)中搖曳有如婀娜多姿的清秀佳人，不問塵事，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。多變的風(fēng)貌如夢似幻，花朵的花柱伸長于唇外，宛如蝴蝶的觸須一般，開始翩翩起舞，含情之模樣如此惹人憐愛?？的塑?#160;4月至9月 多年生宿根草本植物,原產(chǎn)地中海地區(qū)。因花瓣具繸緣及香郁氣味，而廣受栽培?；▔的塑鞍ㄔS多變種與雜交種，植株高約3075公分(12.5市尺)；花色繁多，直徑多小于5公分(2吋)，生長于硬直的莖干上；葉狹長，藍(lán)綠色，在莖上形成葉鞘；莖節(jié)膨大?；ǖ昕的塑翱赡苁腔▔的塑芭c中國

15、石竹(China pink,學(xué)名D. sinensis)的雜交后代，植株較高，可達(dá)1公尺(3市尺)，較粗壯，花朵也較大；在溫室里幾乎可以連續(xù)不斷開花康乃馨：母親我愛您、熱情、真情康乃馨（紅）：相信你的愛康乃馨（粉紅）：熱愛、亮麗康乃馨（白）：吾愛永在、真情、純潔。芙蓉花 9月11月  芙蓉屬錦葵科，落葉大灌木或小喬林，高可達(dá)7米。莖具星狀毛或短柔毛。葉大，闊卵形而近于圓狀卵形，掌狀57裂，邊緣有鈍鋸齒，兩面均有黃褐色絨毛，花形大而美麗，生于枝梢，單瓣或重瓣，花梗長5一8厘米，著生小苞8枚，萼短，鐘形，10一11月開花，清晨開花時(shí)呈乳白色或粉紅色，傍晚變?yōu)樯罴t色。蒴

16、果，球形。月季 5月中旬開始，一直可延續(xù)到11月中旬 月季花原產(chǎn)中國，薔薇科，薔薇屬。為半常綠灌木，花朵俏麗，色彩豐富，目前我國月季有上千個(gè)品種，有紅、黃、藍(lán)、紫、橙、白、粉和過渡色等。月季花又名勝春、瘦客、長春花、月月紅。月季花花期長達(dá)200天，每年從5月中旬開始，一直可延續(xù)到11月中旬，因此得名“月月紅”?；ǘ溟_放時(shí)有很好聞的芳香。月季花的花朵有活血通經(jīng)的藥用價(jià)值，女士們聞之可使精神愉悅、心情舒暢。 一串紅 5月到11月上旬 一串紅又名爆仗紅，為唇形科鼠尾草屬植物。一串紅花序修長，色紅鮮艷，花期又長，適應(yīng)性強(qiáng).草本,莖高約80厘米，光滑。葉片卵形或卵圓形，長48厘米，寬2565厘米，頂端漸尖，基部圓形，兩面無毛。輪傘花序具26花，密集成頂生假總狀花序，苞片卵圓形；花萼鐘形，長11一22毫米，緋紅色，上唇全緣，下唇2裂，齒卵形，頂端急尖；花冠