1、探索生命的器具課題第一節(jié)探索生命的器具課型自學(xué)+交流+檢測(cè)實(shí)施時(shí)間星期一總課時(shí)2分課時(shí)1主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用2、掌握使用顯微鏡的方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)的作用2、掌握使用顯微鏡的方法學(xué)習(xí)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)顯微鏡1、顯微鏡是一種具有功能的儀器。它能夠幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看清的生物體及其細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、中學(xué)常用的顯微鏡主要是。3、通過(guò)自學(xué)課本中顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用的圖，完成下表。結(jié)構(gòu)名稱主要作用1目鏡放大（觀察）2粗準(zhǔn)焦螺旋3連接目鏡和物鏡4轉(zhuǎn)換鏡頭5壓片夾6精細(xì)調(diào)節(jié)（調(diào)整物象清晰度）7物鏡放大（觀察）8通過(guò)光線9鏡臂連接10鏡柱支持11放置玻片標(biāo)本12調(diào)節(jié)光

2、線強(qiáng)弱13反光鏡14鏡座支持、使用顯微鏡1、取鏡和安放選取放大倍數(shù)較低的目鏡和物鏡(目鏡選長(zhǎng)的，物鏡，選短的)2、對(duì)光(1)先用.對(duì)準(zhǔn)通光孔(2)轉(zhuǎn)換器的手法要正確轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)用拇指和食指捏住,不是用手捏住鏡頭(3)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，尋找明亮的視野(注意反光鏡和光圈的選用)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈、,光線弱時(shí)用、凹面鏡。3、觀察，找物像(1)升高鏡筒，把玻片放在上，標(biāo)本正對(duì)的中心，用壓住載玻片兩端?？粗镧R，直到接近標(biāo)本。(防止玻(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，眼要從顯微鏡E片壓碎)(3).左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，調(diào)節(jié),使鏡筒上升，直到看清物像為止，最后，細(xì)微調(diào)節(jié),使看到的物像更清晰。4、結(jié)束、整理三、課堂檢測(cè)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。(1)對(duì)物像具有放大作用的是和(2)圖中表示的物鏡的鏡頭是(填標(biāo)號(hào))。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做。(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋。當(dāng)轉(zhuǎn).動(dòng)(填標(biāo)號(hào))時(shí)，鏡筒的升降范圍較小。(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。(5)某同學(xué)用5X的目鏡、10