1、學校文明習慣養(yǎng)成教育活動月實施方案一、指導思想行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。把學生 行為習慣養(yǎng)成教育作為德育建設的切入點，以“中學生日常 行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學生健康成長、終身發(fā)展 為目的，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效 地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。全校總動員，要求教職員工 及其家屬嚴格自律，為學生做好文明習慣示范。二、活動主題爭做文明學生，創(chuàng)建美麗校園三、活動組織機構學校成立日常行為習慣養(yǎng)成教育領導小組。組長：凌 XXXX副組長：陳 XXXX成員：全體行政管理人員、全體班主任四、工作目標從文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、常規(guī)學習等方面，對學生進行 行為習慣的養(yǎng)成教育，

2、以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風， 做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在文明禮儀、衛(wèi)生 習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我 校文明習慣養(yǎng)成教育的長效機制。.通過“五無”教育，使學生逐步養(yǎng)成愛我班級、愛我 校園、愛護環(huán)境的良好習慣，形成永久的環(huán)境意識。.通過“文明禮儀”養(yǎng)成教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師 長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學生將來做文明的社會人奠定 良好的基礎。.通過“衛(wèi)生習慣”養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講 秩序、講效率、講公德的好習慣，提高學生的道德境界和生 活能力。通過“學習習慣”養(yǎng)成教育， 使學生養(yǎng)成自覺學習、 自 主學習、持恒學習的好習慣，提升學生的學習品質(zhì)和學

3、習能 力。五、具體內(nèi)容.“五無”教育.文明禮儀養(yǎng)成教育.衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育學習習慣養(yǎng)成教育六、活動時間安排全校動員.校長室向全校師生員工發(fā)出倡議；.各班認真組織學習中學生守則、中學生日常行 為規(guī)范及“行為習慣養(yǎng)成教育活動”的具體內(nèi)容；.學校和班級分別征集并確定與行為習慣養(yǎng)成教育有關 的口號并張貼；.利用升旗儀式進行教育、宣傳；.利用校園廣播、班會進行行為習慣養(yǎng)成教育反復宣傳 動員。活動實施.各班舉行“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”主題 班會；.以年級為單位組織自查整改；.校團委組織“文明校園，從我做起”主題黑板報評比 活動；.全校開展“文明從我做起”實踐活動；.全校分層組織文明糾察與督查，環(huán)境衛(wèi)生、學生個人 衛(wèi)生等進行定時和不定時檢查評分，并將檢查評分結果通報 全校；學校每周組織校園衛(wèi)生大掃除、大檢查和大評比活動，公布一周評比結果。所有的評分學期末匯總，評比結果作為文明班級評定依 據(jù)之一。總結驗收.通過檢查，評出活動月“清潔衛(wèi)生示范班”和“文明 禮貌示范班”若干，并頒發(fā)獎狀；.班主任寫一份班級活動總結上交德育處。校長室對全?；顒舆M行總結，形成書面總結報告