1、課 題我多想去看看教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走“4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走“4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)用具掛圖、生字卡片、課件教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程修改第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，說(shuō)話訓(xùn)練出示北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門、萬(wàn)里長(zhǎng)城。北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來(lái)談自己的感受）如：“北京太美了”二、導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣

2、，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看三、初讀詩(shī)歌1、出示多媒體課件。（根據(jù)兩幅插圖制作的課件，配有分角色朗讀）剛才大家聽(tīng)得可認(rèn)真了，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了詩(shī)歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說(shuō)了些什么？（1）同找對(duì)讀。（2）朗讀比賽。四、識(shí)字1、認(rèn)讀詞語(yǔ)這首詩(shī)歌中有不少詞用的可好了！下面我們比一比，誰(shuí)認(rèn)得最快，讀得最準(zhǔn)，記得最牢。出示詞語(yǔ)：告訴，彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城，天安門，廣場(chǎng)，升旗儀式。2、自由練讀詞語(yǔ)。比一比。（多種形式比。）認(rèn)讀生字出示生字。3、用筆在課文中圈出后，大聲朗讀。教師檢查。4、說(shuō)話練習(xí)北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。個(gè)人練讀后，檢查。5、說(shuō)話練習(xí)：我國(guó)的首都是我國(guó)的國(guó)旗是第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、抽讀生字卡片復(fù)習(xí)詞語(yǔ)2、朗讀、背誦詩(shī)歌3、談?wù)動(dòng)^看升旗儀式的場(chǎng)景看了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，你最想說(shuō)的一句話？指導(dǎo)有感情的朗讀詩(shī)歌。（個(gè)人讀師生評(píng)議教師范讀自由讀全班讀）4、背誦課文。二、擴(kuò)展練習(xí)1、出示北京的風(fēng)景圖片，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片說(shuō)話練習(xí)：我多想2、寫字觀察字在田字格中的位