1、.萬(wàn)歲，母校教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、熟悉課文內(nèi)容，識(shí)記文章生字新詞;2、把握文章主題，結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情;。3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī)，理解一些含義深化的句子。教學(xué)重難點(diǎn)：1、反復(fù)誦讀，理解一些含義深化的句子。2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，輕音樂。課時(shí)安排：一課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程：一、課前活動(dòng)：資源共享端午節(jié)37分鐘學(xué)生交流自己搜集的與端午節(jié)的信息。過渡：有很多學(xué)生有看大海的愿望，大海離我們太遠(yuǎn)，今天我們會(huì)母校去看看板書：萬(wàn)歲，母校二、制定學(xué)習(xí)目的學(xué)生完成，35分鐘自由讀一遍課文，研析課文特點(diǎn)預(yù)設(shè)：現(xiàn)代 敘事 詩(shī)歌 板書：現(xiàn)代敘事詩(shī)三、學(xué)習(xí)

2、新知：4至5人一小組，自由結(jié)合，以小組為單位完成學(xué)習(xí)目的，20-25分鐘1、學(xué)生讀課文，整體感知內(nèi)容。2、找生說主要寫了一件什么事?抒發(fā)了什么情?主題把握?萬(wàn)歲，母校?是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，這首詩(shī)通過表達(dá)母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表達(dá)了作者對(duì)母校的熱愛、贊美和眷念之情。3、小組匯報(bào)確定的生字新詞：小組代表上黑板書寫生字新詞4、分層次，概括內(nèi)容。先小組代表發(fā)言，然后征求其他小組意見，統(tǒng)一意見后歸納：1第1-2小節(jié)，點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。2第3-7節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。3第8-11節(jié)，描繪了師生共聚的感人場(chǎng)景。四、練習(xí)有感情地朗讀。如有時(shí)

3、間還可以找學(xué)生朗讀;分組比賽。學(xué)生談感受。學(xué)生完成，35分鐘五、作業(yè)：學(xué)生、老師制定，35分鐘1、根底題：識(shí)記書寫文中15-20個(gè)字詞2、才能題：將課文改寫為記敘文3、想象20年后的校園景象，寫一篇作文?20年后再相會(huì)?。附 板書： 1-2 重返母校萬(wàn)歲，母校 3-7 回憶往昔8-11 共同祝愿教學(xué)反思：本節(jié)教學(xué)，我大膽地進(jìn)展了課改嘗試，讓學(xué)生在課堂當(dāng)主角，放手給學(xué)生表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。學(xué)生在課堂上整節(jié)課都參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下課了，孩子們?nèi)砸猹q未盡，都圍著我七嘴八舌地說著。從他們的眼神中我讀懂了許多：他們喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，他們?nèi)缃窳髀冻鰧?duì)課文內(nèi)容的真情實(shí)感教育教學(xué)的結(jié)果不就是如此嗎?我不能錯(cuò)失這樣的時(shí)機(jī)。但更多的是反思，為什么備課時(shí)沒有考慮全面呢?時(shí)間掌控不是很準(zhǔn)確，第一環(huán)節(jié)用時(shí)偏多當(dāng)時(shí)也是想照顧學(xué)生想說的愿望，造成第四環(huán)節(jié)沒有完成，布置作業(yè)也很匆忙。可能是我過多地預(yù)設(shè)了自己對(duì)文本的感受，想當(dāng)然地認(rèn)為后面的環(huán)節(jié)很簡(jiǎn)單，能把時(shí)間趕回來(lái)，就不免忽略學(xué)生對(duì)文本的體驗(yàn)。我