1、第五章環(huán)境管理章末整合u網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)采取除也七活方式參與創(chuàng)建穌喳校參q創(chuàng)建號(hào)面匕瓦環(huán)境管即概念按他限班率內(nèi)容和七拳段第i避短因與匕劃管理用染徵管理教材詳解區(qū)第一節(jié)環(huán)境管理及其實(shí)施教材P74“探索”你了解這些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志嗎？世界上環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志多種多樣，標(biāo)志不同，反映的環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容也不同。圖】鞋舂同教科文西織圖士聯(lián)寺川教科文恥織人與生物圈計(jì)則標(biāo)志世界速產(chǎn)標(biāo)志圖3國際通用網(wǎng)結(jié)環(huán)用4中國節(jié)水標(biāo)志再生標(biāo)走圖1符號(hào)最早來自非洲阿散蒂人玩具娃娃(Ashantidoll)的造型。它象征著富饒肥沃。古埃及人把它作為生命的象征。在20世紀(jì)70年代初，聯(lián)合國教科文組織把它和人與生物圈的三個(gè)英文字母縮寫(MAB)結(jié)

2、合在一起，用來作為人與生物圈計(jì)劃的標(biāo)志。因此，聯(lián)合國教科文組織及各國家人與生物圈計(jì)劃的所有出版物都印有該標(biāo)志。圖2象征著文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)之間相互依存的關(guān)系。中央的正方形是人類創(chuàng)造的形狀，圓圈代表大自然，兩者密切相連。這個(gè)標(biāo)志呈圓形，既象征全世界，也象征著要進(jìn)行保護(hù)。圖3中這些特殊的三角形的三箭頭標(biāo)志，就是在全世界十分流行的循環(huán)再生標(biāo)志，又把它簡(jiǎn)稱為回收標(biāo)志，它被印在各種各樣的商品和商品的包裝上，在可樂、雪碧的易拉罐上就能找到它，它的含義有：它提醒人們，在使用完印有這種標(biāo)志的商品或包裝后，請(qǐng)把它送去回收，而不要把它當(dāng)做垃圾扔掉；它標(biāo)志著商品或商品的包裝是用可再生材料做的，因此是有益于環(huán)境和保護(hù)

3、地球的。圖4由水滴、人手和地球變形而成，綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。教材P77“思考”德國對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行環(huán)境管理主要通過兩種手段，一是解決環(huán)境污染，二是保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。為了解決環(huán)境污染，德國開始降低農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，實(shí)行農(nóng)地休閑，減少化肥和農(nóng)藥使用量，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境等措施。為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，政府對(duì)發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的農(nóng)民給予適當(dāng)補(bǔ)貼。政府規(guī)定，凡綠色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品均貼上專門標(biāo)志，通過常規(guī)渠道或?qū)I小型

4、市場(chǎng)進(jìn)行銷售。政府專門組建質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查和驗(yàn)證。教材P81“思考”通過實(shí)施ISO14001環(huán)境管理體系，青島開發(fā)區(qū)成功實(shí)現(xiàn)了由污染末端治理向全過程控制，由開發(fā)型發(fā)展戰(zhàn)略向生態(tài)型發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，從而向世界遞出了一張綠色的通用名片。經(jīng)過三年的發(fā)展，開發(fā)區(qū)的GDP增長(zhǎng)了165%環(huán)境質(zhì)量得到持續(xù)改善，百姓和入?yún)^(qū)客商對(duì)區(qū)域環(huán)境質(zhì)量滿意率持續(xù)上升，開發(fā)區(qū)已經(jīng)成為世界上最適合人類居住的區(qū)域之一。這些成績(jī)的取得，充分證明加強(qiáng)環(huán)境管理，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)意義，環(huán)境問題沒有國界，任何國家和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。教材P83“復(fù)習(xí)題”1 .環(huán)境管理的內(nèi)容一般可以按照環(huán)境管理的范圍、職能和性質(zhì)分類

5、。按照環(huán)境管理的范圍，一般可分為三類，即資源環(huán)境管理、區(qū)域環(huán)境管理、部門環(huán)境管理；按照環(huán)境管理的職能和性質(zhì)，可分為四類，即環(huán)境規(guī)劃與計(jì)劃管理、污染源管理、環(huán)境質(zhì)量管理、環(huán)境技術(shù)管理。2 .環(huán)境管理的主要手段有行政手段、法律手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段，其中法律手段和行政手段是環(huán)境管理的主要手段，但只有各種手段綜合運(yùn)用，環(huán)境管理才能取得良好的效果。3 .全球環(huán)境管理的國際行動(dòng)有多種形式，主要包括：各國積極履行國際環(huán)境公約、共同實(shí)施全球環(huán)境問題研究計(jì)劃、實(shí)施ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)行國際環(huán)境保護(hù)科學(xué)交流。第二節(jié)環(huán)境保護(hù)，從我做起教材P84“探索”支持“中國環(huán)境標(biāo)志”產(chǎn)品本“探索”主要

6、介紹我國環(huán)境標(biāo)志的特點(diǎn)和在產(chǎn)品中的作用，它表明使用這一標(biāo)志的產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且符合特定的環(huán)保要求，與同類產(chǎn)品相比具有低毒、低害、節(jié)約能源等環(huán)保優(yōu)勢(shì)。中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證范圍很廣，其內(nèi)容列表如下：中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證范圍代表產(chǎn)品有利于保護(hù)消費(fèi)者身體健康的產(chǎn)品生態(tài)紡織品、兒童玩具等有利于保護(hù)居住健康的產(chǎn)品水性涂料、低排放燃?xì)庠罹叩扔欣诒Ｗo(hù)區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的產(chǎn)品無磷洗衣粉、低污染型汽車等有利于保護(hù)全球環(huán)境的產(chǎn)品無氟冰箱、無氟泡沫塑料等有利于十約資源、能源的產(chǎn)品節(jié)能燈、節(jié)能空調(diào)等有利于資源綜合利用的產(chǎn)品再生塑料、輕質(zhì)墻體板材等教材P87“思考”1 .聯(lián)系日常生活列舉實(shí)例。2 .盡量在家吃早餐以減少垃

7、圾量；外用塑料袋或包裝需重復(fù)使用，不可隨意丟棄；在教室中設(shè)立垃圾分類回收箱，回收可再生資源；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、保持教室清潔；不在教室內(nèi)大聲喧嘩，保持教室安靜；在學(xué)習(xí)過程中，節(jié)約紙張，減少浪費(fèi)；與同學(xué)經(jīng)常談?wù)撚嘘P(guān)環(huán)保的問題，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保責(zé)任，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣教材P88“復(fù)習(xí)題”1. 綠色生活方式的主要內(nèi)容包括節(jié)約資源、減少污染；綠色消費(fèi)、環(huán)保選購；重復(fù)使用、多次利用；分類回收、循環(huán)再生；保護(hù)自然、萬物共存。2. 創(chuàng)建綠色社區(qū)，要求大家從點(diǎn)滴的日常小事做起，力爭(zhēng)做到家庭裝修力求實(shí)用簡(jiǎn)約，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，降低室內(nèi)環(huán)境污染。家庭環(huán)境要適當(dāng)綠化美化，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新。家庭用具盡可能使用節(jié)能型產(chǎn)品，如節(jié)水水龍頭和節(jié)水馬桶等，節(jié)約使用資源。使用無磷洗滌劑等環(huán)保清潔產(chǎn)品，減少污染的排放。拒絕使用一次性用品，如一次性飯盒等。家庭生活垃圾分類投放、廢舊物品充分利用。車輛不亂停亂放、不毀壞綠地、愛護(hù)樹林和公共設(shè)施，綠化美化社區(qū)。3. 要成為環(huán)境保護(hù)自愿者，就要積極參與當(dāng)?shù)氐?/p>