1、韓國語的語法結(jié)構(gòu):主語（加助詞）+謂語（加助詞）+賓語（加時態(tài)）?（?）?（?）?（?）?我+飯+吃韓國語的語法有4個句型.1 .肯定句（名詞+助詞+名詞+句尾詞）2 .描寫句（名詞+助詞+形容詞+句尾詞）3 .存在句（名詞+助詞+名詞+動詞+句尾詞）4 .敘述句（名詞+助詞+動詞+句尾詞）韓國語語法韓國語詞匯按其意義、形態(tài)及在句子中的語法功能分為名詞、代名詞、數(shù)詞、助詞、動詞、形容詞、副詞和感嘆詞九大類。其中名詞、代名詞、數(shù)詞合稱為體言，冠形詞和副詞合稱為用言。1.名詞表示人、事物名稱的詞叫名望詞。名詞根據(jù)其可獨立存在與否分為自立名詞和依存名詞兩大類。自立名詞有一定的獨立性，在句子中能單獨成

2、分。大多數(shù)名詞都屬于這一類。依存名詞在句子中不能單獨成為句子成分。它前面必須在限定修飾它的詞語，才能構(gòu)成句子成分。依存名詞中，專門用以表示數(shù)量單位的依存名詞叫做單位依存名詞，單位依存名詞一般直接接于數(shù)詞或冠形詞“?（幾）”之后。2、代名詞代替人或事物名稱的詞叫代名詞。代名詞可分為人稱代名詞和指示代名詞兩大類。人稱代名詞用來代替人的名稱。指示代名詞用來指示事物、場所和方向。3、數(shù)詞表示事物數(shù)量、順序的詞叫數(shù)詞。數(shù)詞可分為量數(shù)詞和序數(shù)詞兩大類。量數(shù)詞用來表示事物的數(shù)量。序數(shù)詞用來表示事物的順序。4、助詞附加在有獨立意義的詞或句節(jié)后，表示該詞或句節(jié)在句中地位的詞叫助詞。助詞沒有獨立的詞匯意義，一般只

3、能附加在詞或句節(jié)后邊，表示其語法功能。助詞根據(jù)其表現(xiàn)的語法功能可分為格助詞、接續(xù)助詞、補助詞三大類。5、動詞表示動作和各種狀態(tài)變化的詞叫動詞。動詞根據(jù)其動作性質(zhì)的特點，可分為他動詞和自動詞兩大類。他動詞所表示的動作必須涉及其他對象，它在句子里一定要有目的語。自動詞所表示的動作不涉及其他對象，它前面不接目的語。其他的詞我想大家應(yīng)該都會跟中國的差不多.表示時制關(guān)系的先語末語尾。如：-?-,-?-,-?-,-?-;表示回想的先語末語尾。如：-?-在韓國語句子中，敘述語常出現(xiàn)在其他句子成分后面。出現(xiàn)在句子的末尾，表示該句終結(jié)的語尾，叫終結(jié)語尾。請誘形終結(jié)語尾-？?？/-?用于動詞語干后，表示話者希望聽

4、者與自己共同行動。在話者對待需要表示客氣的聽者時使用。-？?？用于元音或韻尾？后，-?用于韻尾（韻尾？除外）后。例：?讀書吧?要冷面吧主要參考書目韓國語1 .韓國語詞類概論. .名詞其中不能單獨構(gòu)成句子成分的名詞叫做依存名詞，它的前面必須有限定修飾它的詞語，才能構(gòu)成句子成分。依存名詞中，專門用以表示數(shù)量單位的依存名詞叫做單位依存名詞，單位依存名詞一般直接接于數(shù)詞或冠形詞“?”之后. .代名詞 .數(shù)詞 .助詞分為格助詞、接續(xù)助詞、補助詞格助詞一般接在名詞、代名詞或數(shù)詞后面，表示其語法功能?？煞譃槠叻N：主格助詞：表示主語-？，-？，-？,-?,-?等敘述格助詞：表示敘述-？等目的格助詞：表示動作直

5、接涉及的對象-?,-?等補格助詞：表示否定、轉(zhuǎn)成的結(jié)果-？，-?（后面與？?？,?結(jié)合使用）語冠形格助詞:表示所屬關(guān)系？副詞格助詞：表示場所、時間、起點、原因、根據(jù)、手段、工具、比較的對象、轉(zhuǎn)成的結(jié)-？ ,-？ ,-？果等？,-?,-?,-?,-?,-?,-?,-?,-?,-?呼格助詞：表不稱呼-？，-?等接續(xù)助詞接在名詞、代名詞、數(shù)詞后，是兩個以上的體言以同等的資格連接?,?,?,?,?,?,?,?,?,?等補助詞主要用于名詞、代名詞、數(shù)詞后，有時也可以用于副詞、動詞以及形容詞后，添加一些輔助意義分為他動詞、自動詞、自立動詞、補助動詞他動詞表示的動作必須涉及到某種對象，它在句子里一定要有目的

6、語。?自動詞表示的動作不涉及其他對象，它前面不接目的語。自立動詞是指其本身具有獨立的詞匯意義，在句子中能獨立成為句子成分的動詞，絕大部分動詞都屬于這一類補助動詞是喪失或削弱了原來的詞匯意義的動詞。一些動詞只能用于自立動詞之后（部分補助動詞還用于形容詞之后），表示一些輔助的意義，不能獨立成為句子成分.冠形詞.副詞.感嘆詞依存名詞?是表示事物的依存名詞，相當(dāng)于“的”、“東西”.不能獨立構(gòu)成句子成分，必須接在體言或冠形語之后。在初學(xué)時，一定要清楚的理解依存名詞不能單獨使用的特征，避免出現(xiàn)以下的錯誤：?（正確）?.（錯誤）?.（錯誤）冠形詞?、?、?、?、?是指示冠形詞，用于體言前，指示某種事物?：被

7、指示的事物離話者近?：被指示的事物離聽者近，離話者遠?：被指示的事物離話者、聽者都遠指示代名詞：?、?、?;?、?、?、?、?用來指示某種事物?：被指示的事物離話者近?：被指示的事物離聽者近，離話者遠?：被指示的事物離話者、聽者都遠?、?、?用來指示某種場所?：被指示的場所離話者近?：被指示的場所離聽者近，離話者遠?：被指示的場所離話者、聽者都遠動詞?是他動詞，相當(dāng)于“做”、“干”、“從事”等，表示為達到某一目的而做的動作。除此之外，它還可以代替某些動詞例：?/?/ ?/?.?想喝什么飲料？?想喝咖啡?亨植還會喝燒酒?/?在哪兒吃午飯？?在家吃午飯從以上例句中可以看出，./?.?代替了?、?.

8、其意義與?、?相同，在口語中?代替?、?等動詞的情況比較多見動詞?/?和?從表示事物的存在這一意義上講，是完全相同的但是?是敬語，只有在表示長者或比自己地位高的人的存在時，才能夠使用，而在表示其他事物及年幼或地位低的人的存在時則不能用?例：?有父親?有弟弟（妹妹）?有書?老師在家補助詞-？/-?用于體言之后，表示敘述的主體，有強調(diào)、對比等多種意義。-?用在沒有收音的體詞（名詞、代名詞、數(shù)詞）之后-？用在有收音的體詞之后例：?這是什么？那是書。?中國人口眾多。?那位不是老師。在口語中，?、?可以縮略為?、?主格助詞?位于體言之后，表示行動、狀態(tài)或性質(zhì)的主體，與前面的體言共同構(gòu)成句子的主語。無收音

9、后用?，有收音后用?例：?有媽媽?太陽升起?有妹妹?水很清?下雪了?發(fā)音很好?花很漂亮。主格助詞?表示對行動或狀態(tài)主體的尊敬例：? ? ? ? 父親做什么事？母親說話了? 父母在北京? 爺爺很健康冠形格助詞?用于體言后，與體言共同構(gòu)成冠形語，表示所屬、所有、特性、屬性等，相當(dāng)于漢語的“的”例：?是我的書（??？s寫為?）?那位是爸爸的朋友?我們是未來的希望?是韓國語專業(yè)的學(xué)生?這是誰的鉛筆？?那是陳丹的鉛筆副詞格助詞?用于表示場所的名詞后，表示動作進行的場所，相當(dāng)于“在（里）”例：?他在圖書館里努力地學(xué)習(xí)?您在哪兒工作？?朋友在北京大學(xué)學(xué)習(xí)韓國語<注意>?與?同樣表示行動的處所，但它

10、們之間有區(qū)別。?表示事物存在的地點和動作到達的地點，主要表示一種狀態(tài)?表示行動和事件產(chǎn)生的地點，通常伴隨有具體的行為動作例：?學(xué)生在教室里?學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)?去東大門?在東大門買了衣服否定副詞?用在動詞前面，指因客觀原因而無法做某事。相當(dāng)于“不”、“不能”、“沒能”、“不可能”例：?很久沒能洗衣服.?沒能睡覺.今天不能去.?常以-?接在用言法形成某種狀態(tài)例：?的形式出現(xiàn)，表示否定。（動詞、形容詞）語干后，表示無法完成某種動作、無法達到某種程度或無?很久沒能洗衣服?沒看那個電影?這房間不太干凈?飯菜不可口副詞?(?)?是副詞?的縮略形式，用于用言前，表示否定例：?差幾天就是元旦了?那個學(xué)生不學(xué)習(xí)

11、副詞?與?雖都表示否定，但?表示因客觀原因的否定，?表示因主觀原因的否定例：?我不做那個工作?我不能做那個工作慣用型?用于用言語干后，表示否定，相當(dāng)于“不例：?韓國語不難?今天不休息? ，同樣也表示否定有時也用“?用言”的形式代替例：?不去學(xué)校?花不漂亮慣用型?用于動詞語干后，表示禁止，相當(dāng)于“別”、"不要”？中的韻尾？在元音？或輔音?、?前脫落例：？這兒可以吸煙嗎？ ？ ？沒看到那邊有“禁止吸煙”的字樣嗎？請別吸煙？我想吃魚，怎么辦呢？.？ ？ ？不行，吃這種藥的時候不要吃魚？ ？ ？星期天別來了，在家好好休息吧？主要用于平敘文與疑問文中，相當(dāng)于“不”、“不能”、“沒”？主要表示“

12、禁止”的含義，多用于命令文和請誘文中，相當(dāng)于“別”、“不要”例：？（正確）？（錯誤）我們別在房間里玩？（正確）？（錯誤）今天學(xué)校不休息語法和句法1.1 語法學(xué)習(xí)的內(nèi)容語法是詞的變化規(guī)則和用詞造句的規(guī)則的綜合。語法學(xué)習(xí)的兩個基本內(nèi)容就是詞法和句法。|bR21.2 詞法詞法研究的對象是詞的構(gòu)成、詞的分類和各種詞類在句子中的形態(tài)變化。1.3 句法句法是研究句子中詞與詞之間的關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)和種類的詞、詞素和詞的構(gòu)成1.4 詞和詞素詞是語言里能獨立運用、有一定意義的最小單位。如“?（學(xué)校）”、“?（我）”、“?（最）”、“?（新）”等。有些詞還可以加以分析，分析詞時所得的最小的具有詞匯意義或語法意義的

13、單位，叫做詞素。如?（輕工業(yè)）就是由“?”和“?”兩個詞素構(gòu)成的一個詞.1.5 接頭詞附加于詞根前，構(gòu)成新詞的詞素叫接頭詞。如：?（長）-?（長子）,?（長女）?（相對）-?（相對而立）,?（對視）?（濃艷）-?（深紅）,?（深黑）1.6 詞根詞根是一個詞里不可缺少的、表示核心意思的詞素.如：?（兒子）-?（長子）,?（親兒子）,?（養(yǎng)子）?（搖動）-?（猛搖）,?（搖搖晃晃）1.7 接尾詞附加于詞根后，主要構(gòu)成新詞的詞素叫接尾詞。如：?（的）-?（和平的）,?（兄弟的）?（性）-?（實用性）,?（科學(xué)性）?（真正，無愧）-?（真正的英雄）,?（真正的青年）1.8 復(fù)合詞和派生詞韓國語的詞有的

14、只由一個詞根構(gòu)成，如“?（事）”“?（日子）”等，這些詞與詞根是一致的。有的詞是由兩個或兩以上的詞根結(jié)合在一起構(gòu)成的，這叫復(fù)合詞。如“?（石頭）”和“?（橋）”結(jié)合在一起構(gòu)成新的復(fù)合詞“?（石橋）”。有的則是在詞根前后附加上接頭詞、接尾詞構(gòu)成新詞，這叫派生詞.如：?（現(xiàn)時代）,?（打場）,?（踐踏）,?（溢出）,?（重復(fù)）*注：韓國語的動詞、形容詞都必須在末尾附加上基本階終結(jié)詞尾“?”，才能構(gòu)成它們的基本形.如：?,?.詞類1.9 詞類韓國語的詞按其意義、形態(tài)和在句子中的職能分為八大類。即：名詞、代詞、數(shù)詞、動詞、形容詞、四句子的構(gòu)成和句子成分1.10 句子詞按一定的語法規(guī)律組合起來，表達一個

15、完整的意思，兩頭有較長的停頓的叫句子。1.11 句子成分根據(jù)詞在句子中所處的地位和所起的作用，可以把句子劃分成幾個組成部分。這些構(gòu)成句子的組成部分，叫句子成分。韓國語的句子成分有如下幾種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、獨立語詞序1.12 詞序詞序就是句子成分在句子中的排列順序1） 主語的位置在句子的前面。如:?.我們在學(xué)校學(xué)習(xí)2） 謂語的位置在句子的最后.如：?.我們在學(xué)校學(xué)習(xí)3） 賓語的位置在謂語前面。如：?.我們在學(xué)校學(xué)習(xí)韓國語。4)定語的位置在被修飾的名詞、代詞之前.如：?.中國是偉大的文明古國.?.我們用心地學(xué)習(xí).句子的種類和類型1.13 種類按句子的目的來分，韓國語的句子有四種：陳述

16、句、疑問句、命令句、共動句.1.14 類型按句子的結(jié)構(gòu)來分，可分為單句、復(fù)句兩個類型.1) 單句只有一組主謂關(guān)系做基干的句子叫單句。?.我們都用心學(xué)習(xí)。雖有兩個謂語，但與同一個主語發(fā)生關(guān)系的，仍是單句.?.我上街買來了書。一個句子雖有兩組主謂關(guān)系，但其中只有一組主謂關(guān)系作句子的基干，而另一組主謂關(guān)系只作某一句子成分，這種句子仍是單句。作句子成分的主謂關(guān)系叫子句。如：?.大個子金光顯是汽車司機(“?”這一主謂關(guān)系作定語)2) 復(fù)句兩個以上在意義上有聯(lián)系的單句，通過接續(xù)詞尾(或其它手段)連接成一個句子，期中任何一組主謂關(guān)系都不作別的主謂關(guān)系的成分，它們都是句子的基干，這種句子叫復(fù)句。復(fù)句中的每個主

17、謂關(guān)系叫分句.?.他哭了，我也哭了.?.命令一下達，戰(zhàn)士們就開始戰(zhàn)斗了.<(1)動詞(?)和形容詞(?)1)動詞：表示句子中主體的動作或者自然的作用。2)形容詞：表示事物的性質(zhì)或狀態(tài)。?)性質(zhì)形容詞：表示性質(zhì)或狀態(tài)的形容詞。例：?.(味甜)?)指示形容詞：帶有指示性的形容詞。例：?.?.?,?,?,?.我的想法也是那樣。(這樣、怎樣、怎么樣、那樣、那樣、咋樣)3)主謂詞和輔助謂詞?)主謂詞：在輔助謂詞的幫助下，表示有實質(zhì)性詞義謂詞，例：?.(把感想記錄下來)?.(操場不太寬敞。)?)輔助謂詞：依附在別的詞上，起輔助表現(xiàn)的作用。缺乏獨立性。例：?.(我也想跟著哲洙去。)4)輔助動詞(?)：

18、?)否定：(-?)?(?).?.?.?)指使：(-?)?.?.?)被動：(-?/-?)?.(-?)?.?)進行：(-?/-?)?.?.(-?)?.?.?)完成：(-?)?.)-?)?.?.(-?)?.?)貢獻：(-?)?.?.?)執(zhí)行：(-?)?.?)加強：(-?)?.(-?)?.?)保留：(-?)?.?.?.?)估計：(-?/-?)?.?)必然：(-?)?.?)認(rèn)可：(-?)?.5)輔助形容詞：?)希望：(-?)?.?)否定：(-?)?(?).?.?)推測：(-?/-?,-?)?.?.(-?,-?)?)狀態(tài)：(-?/?)?.?.?)認(rèn)可：(-?)?.*謂詞1）只有謂詞才有形態(tài)的變化。2）主要做謂語，可根據(jù)情況也會做別的句子成分。3）副詞