1、衡陽(yáng)技師學(xué)院2012年下期教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教學(xué)基本功訓(xùn)練是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,能直接有效地提高教師的教育教學(xué)能力,對(duì)于全面貫徹教育方針,加強(qiáng)教師教育教學(xué)水平,全面提高教育質(zhì)量具有重要意義?，F(xiàn)決定于2012年下期在全院舉行教師教學(xué)基本功訓(xùn)練及考核。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):吳瑞祥副組長(zhǎng):唐遠(yuǎn)春、陳智群成員:鐘震坤、廖與飛、何遠(yuǎn)仁、尹南寧、陳俠義、陳社生、陽(yáng)小禮、羅琪、向清然二、具體措施1、教育基本訓(xùn)練是群體性和個(gè)性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動(dòng),各系部必須充分調(diào)動(dòng)全體教師參加訓(xùn)練的積極性,主動(dòng)性,保證訓(xùn)練的全員性。并在訓(xùn)練中激發(fā)他們的興趣,做到長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,注重實(shí)施。2、集體

2、輔導(dǎo)與自學(xué)自練相結(jié)合,通過(guò)反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣,持之以恒。根據(jù)基本功訓(xùn)練要求,各系部要有計(jì)劃、分層次地對(duì)教師進(jìn)行輔導(dǎo),提倡能者為師,互教互學(xué),進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。3、把基本功訓(xùn)練與教育教學(xué)工作、教學(xué)活動(dòng)以及課外活動(dòng)和教師業(yè)余文化生活結(jié)合起來(lái),使教師真正達(dá)到練以致用,學(xué)用結(jié)合,給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。4、把考核評(píng)估與組織表演和競(jìng)賽相結(jié)合,提高教師“練功”的積極性,學(xué)校將定期對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查,考核和評(píng)估。5、五十歲以下的教師人人參練與參賽,五十歲以上教師提倡參練,但不參加評(píng)估與競(jìng)賽。爭(zhēng)取達(dá)到人人參加,人人訓(xùn)練的目的。三、基本功訓(xùn)練內(nèi)容和要求針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn),本期教師基本功訓(xùn)練包括:

3、1、設(shè)計(jì)一堂一體化教學(xué)課:根據(jù)教師本學(xué)期任教課程,自選1-2章節(jié)內(nèi)容,課時(shí)為2-4節(jié),寫好一堂一體化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教案(一體化教案,一體化課程教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)可參考如下流程:(1學(xué)生崗位的歸納與分析。歸納典型工作任務(wù)與職業(yè)行動(dòng)能力總結(jié)崗位工作任務(wù)崗位分析確定人才培養(yǎng)規(guī)格。(2基于工作過(guò)程的理實(shí)一體化教學(xué)模式。教學(xué)設(shè)計(jì)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域及具體內(nèi)容合理細(xì)化與重組知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)情境實(shí)現(xiàn)知識(shí)解構(gòu)與重構(gòu)。(3各個(gè)步驟講評(píng)與考核。2、做好一堂多媒體教學(xué)課件:根據(jù)教師本學(xué)期任教課程,自選1-2章節(jié)內(nèi)容,課時(shí)為2-4節(jié),做好一堂多媒體教學(xué)課件(制作軟件不限,嚴(yán)禁抄襲,可以是上面1點(diǎn)涉及的一體化課。3、練好一筆

4、字及板書:能正確用粉筆、鋼筆書寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。課堂教學(xué)的精彩,板書占有重要一席,它是微型的教案,它是生成性課堂的優(yōu)美點(diǎn)綴。板書,是直觀感性的教學(xué)內(nèi)容,是輔助教學(xué)內(nèi)容的顯性形象,是教學(xué)內(nèi)容的又一次藝術(shù)性創(chuàng)作。板書構(gòu)設(shè)要有科學(xué)性原則,要有直觀性原則,要有實(shí)用性原則,要有簡(jiǎn)約性原則,要有實(shí)效性原則,要有生成性原則。4、講好一口普通話:強(qiáng)調(diào)用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定的普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等(以下簡(jiǎn)稱二乙水平,能正確清楚地表達(dá)自己的思想,做到觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具體,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。平時(shí)講課中,教師要堅(jiān)持使用普通話,注重語(yǔ)言的藝術(shù)性。四、基本功訓(xùn)練考核1、為

5、注重實(shí)效,避免走過(guò)程,各系部要把此次基本功訓(xùn)練落到實(shí)處,把基本功訓(xùn)練考核納入教師量化考核-教案檢查、教學(xué)水平項(xiàng)目中,具體細(xì)化分值及權(quán)重為:教案檢查量化考核總分10分之中,平常教案占6分,本次一體化教案占2分,鋼筆字占2分。教學(xué)水平量化考核總分15分之中,本次一體化教學(xué)設(shè)計(jì)占3分,多媒體課件占2分,普通話占2分。2、普通話考核在期末由教務(wù)處、基礎(chǔ)教育部聯(lián)系衡陽(yáng)市普通話測(cè)試組到學(xué)院組織普通話二乙測(cè)試,沒(méi)有拿到二乙證書的教師均要參加考核,考核通過(guò)的由學(xué)院報(bào)銷報(bào)名考試費(fèi),學(xué)院擬在下個(gè)學(xué)期實(shí)施有二乙證書且采用普通話講課的教師課時(shí)津貼提高2元的激勵(lì)措施。普通話測(cè)試具體日期另行通知。3、各系部推薦2-3個(gè)一