1、四年級語文上冊句型練習(xí)題 一、反問句與陳述句一、反問句與陳述句 有時為了表達(dá)的需要，可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌部梢园殃愂鼍渥優(yōu)榉磫柧?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句（一）反問句變陳述句 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里）有的句子可以適當(dāng)加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 看句子里有沒有否定詞“不”，有，就給刪去；沒有，就給加上。 把句末的“？”變?yōu)椤??！本毩?xí)：練習(xí)：1、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？_2、我們怎么能忘記老師的淳淳教導(dǎo)呢？ 3、 這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？4、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？（二）（二） 陳述句變反問句陳述句變反問

2、句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。 1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等），有的句子可以適當(dāng)刪去“很”“都”等，使句子表達(dá)更準(zhǔn)確。 2、看句子里有沒有否定詞“不”，如果句子里有否定詞“不”，就給刪去；沒有，就給加上。 3、把句末的“?！弊?yōu)椤埃俊?練習(xí)：練習(xí)： 1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。 _ 2、這幅畫是我們班小明畫的。_ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 三、三、 縮句縮句1、 要知道寫的是什么。要知道寫的是什么。2 2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語

3、（的、地、得前面環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。的詞語）都可以縮去。3 3、縮句后變成：、縮句后變成：“名詞名詞+ +動詞動詞+ +名名詞詞”或或“名詞名詞+ +動詞動詞”。 練習(xí)：練習(xí)：1 1、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅熟練、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅熟練地安裝好了一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)。地安裝好了一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)。_ _ 2 2、 語文老師給大家講了一個關(guān)于語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。小紅帽打敗大灰狼的故事。 四、四、 修改病句修改病句病句類型病句類型: :語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合

4、邏輯。明、不合邏輯。（一）（一） 成分殘缺成分殘缺 1 1、春天來了，越來越來暖和了。、春天來了，越來越來暖和了。_ 2 2、學(xué)了、學(xué)了愛迪生愛迪生這一課受到了教育。這一課受到了教育。 （二）成分贅余二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。目。_2、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。（三）（三） 表意不明表意不明 1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。 2、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。 （四）搭配不當(dāng)四）搭配不當(dāng) 1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。（五）語序不當(dāng)（五）語序不當(dāng) 1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。 。