1、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) 厲新建厲新建 TEL：65778353(O)E-mail: 參考書(shū)目參考書(shū)目1.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與發(fā)展(東北財(cái)大出東北財(cái)大出版社版社)2.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)原理旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（旅游教育出版社）（旅游教育出版社）跳轉(zhuǎn)至必修跳轉(zhuǎn)至必修輔修同學(xué)注意輔修同學(xué)注意 關(guān)于課程學(xué)習(xí)與考試等相關(guān)安排以及說(shuō)關(guān)于課程學(xué)習(xí)與考試等相關(guān)安排以及說(shuō)明請(qǐng)務(wù)必上網(wǎng)下載：明請(qǐng)務(wù)必上網(wǎng)下載：旅游經(jīng)濟(jì)講義旅游經(jīng)濟(jì)講義（1） 跳轉(zhuǎn)跳轉(zhuǎn)后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 忍不住要先說(shuō)說(shuō)那天的事情：是前不久的一個(gè)忍不住要先說(shuō)說(shuō)那天的事情：是前不久的一個(gè)下午，上海一所漂亮的大學(xué)的一間明亮的教室下午，上

2、海一所漂亮的大學(xué)的一間明亮的教室里，一位中年社會(huì)學(xué)家正在演講；教室里坐滿里，一位中年社會(huì)學(xué)家正在演講；教室里坐滿了人，左邊的大多來(lái)自其他學(xué)校，右邊是這大了人，左邊的大多來(lái)自其他學(xué)校，右邊是這大學(xué)自己的學(xué)生；演講者知道是面對(duì)非社會(huì)學(xué)專(zhuān)學(xué)自己的學(xué)生；演講者知道是面對(duì)非社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的年輕人，就盡量講得淺顯，不斷地舉出生業(yè)的年輕人，就盡量講得淺顯，不斷地舉出生動(dòng)的例子，逐步抵達(dá)演講的主題：社會(huì)學(xué)如何動(dòng)的例子，逐步抵達(dá)演講的主題：社會(huì)學(xué)如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代生活的巨大變化；他顯然是打動(dòng)了那認(rèn)識(shí)當(dāng)代生活的巨大變化；他顯然是打動(dòng)了那課前必讀課前必讀后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 些外校來(lái)的聽(tīng)者，他們聚精會(huì)神，眼光一

3、直牢些外校來(lái)的聽(tīng)者，他們聚精會(huì)神，眼光一直牢牢地盯住他；另一邊的反應(yīng)卻顯然不同，雖也牢地盯住他；另一邊的反應(yīng)卻顯然不同，雖也有熱切的眼光，有會(huì)心的點(diǎn)頭，甚至還有一陣有熱切的眼光，有會(huì)心的點(diǎn)頭，甚至還有一陣哄笑哄笑他們聽(tīng)到了一個(gè)有趣的例子，但是，他們聽(tīng)到了一個(gè)有趣的例子，但是，在大多數(shù)時(shí)候，甚至可以說(shuō)在多數(shù)人的臉上，在大多數(shù)時(shí)候，甚至可以說(shuō)在多數(shù)人的臉上，顯現(xiàn)的卻是一種漠然、甚至是一種有點(diǎn)愁苦的顯現(xiàn)的卻是一種漠然、甚至是一種有點(diǎn)愁苦的表情：他們沒(méi)有興趣，卻不得不被規(guī)定著坐在表情：他們沒(méi)有興趣，卻不得不被規(guī)定著坐在這里，又不能象十年前的學(xué)生們那樣，聽(tīng)得不這里，又不能象十年前的學(xué)生們那樣，聽(tīng)得不后一

4、種可能后一種可能 王曉明王曉明 如意了，就乒乒乓乓站起來(lái)離開(kāi)，時(shí)代不同了，如意了，就乒乒乓乓站起來(lái)離開(kāi)，時(shí)代不同了，內(nèi)外兩面的種種情形，都不允許他們?nèi)绱朔潘?，?nèi)外兩面的種種情形，都不允許他們?nèi)绱朔潘粒麄冎荒芨勺疃嘧疃?，也就是仰面打一他們只能干坐著，最多最多，也就是仰面打一個(gè)哈欠了。個(gè)哈欠了。 我還想起了另一種可能：這些學(xué)生并不是真的我還想起了另一種可能：這些學(xué)生并不是真的不感興趣，社會(huì)學(xué)家舉出那個(gè)有趣的例子的時(shí)不感興趣，社會(huì)學(xué)家舉出那個(gè)有趣的例子的時(shí)候，他們不就報(bào)以熱烈的笑聲了嗎？可他接著候，他們不就報(bào)以熱烈的笑聲了嗎？可他接著總要回到抽象的概念和分析上面去，在今天，總要回到抽象的概念

5、和分析上面去，在今天，后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 誰(shuí)愿意聽(tīng)這些東西？身為大學(xué)的老師，我能夠誰(shuí)愿意聽(tīng)這些東西？身為大學(xué)的老師，我能夠想象學(xué)生的這一種心態(tài)。最近十多年來(lái)，在我想象學(xué)生的這一種心態(tài)。最近十多年來(lái)，在我目力所及的范圍內(nèi)，好像除了哲學(xué)、法律或數(shù)目力所及的范圍內(nèi)，好像除了哲學(xué)、法律或數(shù)學(xué)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)生對(duì)于抽象思維的興趣都學(xué)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)生對(duì)于抽象思維的興趣都明顯在減弱。你一講有趣的例子，大家都抬起明顯在減弱。你一講有趣的例子，大家都抬起頭來(lái)，再說(shuō)兩個(gè)笑話，氣氛就更加活躍，可你頭來(lái)，再說(shuō)兩個(gè)笑話，氣氛就更加活躍，可你一旦進(jìn)入抽象的分析，對(duì)不起，許多眼神很快一旦進(jìn)入抽象的分析，對(duì)

6、不起，許多眼神很快就暗淡下去，逼得你趕緊去搜索新的趣事就暗淡下去，逼得你趕緊去搜索新的趣事后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 不用說(shuō)，如此反復(fù)訓(xùn)練，不少大學(xué)的課堂，就不用說(shuō)，如此反復(fù)訓(xùn)練，不少大學(xué)的課堂，就變得越來(lái)越象是一場(chǎng)故事會(huì)，對(duì)有趣的細(xì)節(jié)的變得越來(lái)越象是一場(chǎng)故事會(huì)，對(duì)有趣的細(xì)節(jié)的渲染，逐漸取代細(xì)致緊張、步步深入的思考和渲染，逐漸取代細(xì)致緊張、步步深入的思考和討論，占據(jù)授課的中心位置。青年人本是處在討論，占據(jù)授課的中心位置。青年人本是處在最敏感的階段，即便滿世界的媒體都粗陋不堪，最敏感的階段，即便滿世界的媒體都粗陋不堪，只要獲得一定的理論修養(yǎng)，他也完全能建立起只要獲得一定的理論修養(yǎng)，他也完

7、全能建立起認(rèn)識(shí)生活所必需的思維能力。社會(huì)之所以需要認(rèn)識(shí)生活所必需的思維能力。社會(huì)之所以需要大學(xué)，一個(gè)重要的原因，也就在向青年提供這大學(xué)，一個(gè)重要的原因，也就在向青年提供這后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 樣的修養(yǎng)?？墒牵绻@青年坐進(jìn)大學(xué)的課堂，樣的修養(yǎng)。可是，如果這青年坐進(jìn)大學(xué)的課堂，注意力卻總是被引向瑣碎的細(xì)節(jié)，東停一處、注意力卻總是被引向瑣碎的細(xì)節(jié)，東停一處、西游一地，老在低處平移跳踉，不能升高鳥(niǎo)瞰，西游一地，老在低處平移跳踉，不能升高鳥(niǎo)瞰，建立起整體的觀感；他的思考也因此淺嘗輒止，建立起整體的觀感；他的思考也因此淺嘗輒止，故事一講完，思路就關(guān)閉，既不能步步推進(jìn)，故事一講完，思路就關(guān)閉

8、，既不能步步推進(jìn)，深入對(duì)象的內(nèi)部，更無(wú)力將不同的事物聯(lián)系起深入對(duì)象的內(nèi)部，更無(wú)力將不同的事物聯(lián)系起來(lái)，摸索它們背后的隱秘關(guān)聯(lián)，那么，他畢業(yè)來(lái)，摸索它們背后的隱秘關(guān)聯(lián)，那么，他畢業(yè)的時(shí)候，多半就會(huì)成為一個(gè)只習(xí)慣接受的時(shí)候，多半就會(huì)成為一個(gè)只習(xí)慣接受“精神精神后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 快餐快餐”的人。視野一天比一天窄，因?yàn)樗恢娜恕Ｒ曇耙惶毂纫惶煺?，因?yàn)樗恢绖e的事情也和自己有關(guān)；腦子一天比一天鈍，道別的事情也和自己有關(guān)；腦子一天比一天鈍，因?yàn)樗荒蜔┚劬珪?huì)神的持續(xù)的思考，甚至不因?yàn)樗荒蜔┚劬珪?huì)神的持續(xù)的思考，甚至不耐煩閱讀沒(méi)有圖示的文字。那一天下午，社會(huì)耐煩閱讀沒(méi)有圖示的文字。那

9、一天下午，社會(huì)學(xué)家雖然盡量往淺顯處講，他的整個(gè)演講，畢學(xué)家雖然盡量往淺顯處講，他的整個(gè)演講，畢竟不是一塊竟不是一塊“麥當(dāng)勞麥當(dāng)勞”。倘若那些學(xué)生真是被。倘若那些學(xué)生真是被自己?jiǎn)我坏木裎独傧拗谱×耍鎸?duì)如此豐富自己?jiǎn)我坏木裎独傧拗谱×?，面?duì)如此豐富的演講，也有心仔細(xì)領(lǐng)略，卻終于還是望而卻的演講，也有心仔細(xì)領(lǐng)略，卻終于還是望而卻步，步，后一種可能后一種可能 王曉明王曉明 打起哈欠來(lái)，那就實(shí)在太可憐了！打起哈欠來(lái)，那就實(shí)在太可憐了！ 資料來(lái)源：資料來(lái)源：“后一種可能后一種可能” 王曉明王曉明讀書(shū)讀書(shū)2003.5 p110-118課程教學(xué)思路說(shuō)明課程教學(xué)思路說(shuō)明 及機(jī)遇介紹及機(jī)遇介紹1.課程要求與

10、設(shè)計(jì)：課程要求與設(shè)計(jì)：好學(xué)生也要壓力好學(xué)生也要壓力無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄？無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄？2.閱讀刊物和參考網(wǎng)站閱讀刊物和參考網(wǎng)站3.旅游發(fā)展機(jī)遇和美好前景旅游發(fā)展機(jī)遇和美好前景4.旅游發(fā)展的國(guó)際差距旅游發(fā)展的國(guó)際差距 輔修學(xué)生輔修學(xué)生1.課程要求與設(shè)計(jì)課程要求與設(shè)計(jì) “讀寫(xiě)議讀寫(xiě)議”活動(dòng)活動(dòng)：作業(yè)：作業(yè)發(fā)布在我的網(wǎng)站上公示發(fā)布在我的網(wǎng)站上公示 地位地位：期末考核內(nèi)容重要組成部分（：期末考核內(nèi)容重要組成部分（40%） 方法方法：組成：組成5-7人團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)委員編序人團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)委員編序 電子版（電子版（Excel）自行上傳到我的網(wǎng)站）自行上傳到我的網(wǎng)站 內(nèi)容內(nèi)容（1）新聞播報(bào)與（新聞播報(bào)與（2）讀書(shū)筆記

11、）讀書(shū)筆記 詳細(xì)要求詳細(xì)要求：見(jiàn)下頁(yè)：見(jiàn)下頁(yè)（1）每周旅游新聞播報(bào)的要求）每周旅游新聞播報(bào)的要求 時(shí)間：每次課的時(shí)間：每次課的前前8-10分鐘（含點(diǎn)評(píng)時(shí)間）分鐘（含點(diǎn)評(píng)時(shí)間） 內(nèi)容：內(nèi)容：關(guān)注熱點(diǎn)，分析熱點(diǎn)（關(guān)注熱點(diǎn)，分析熱點(diǎn)（PPT格式）格式） 可能隨時(shí)根據(jù)旅游發(fā)展動(dòng)態(tài)布置專(zhuān)題新聞可能隨時(shí)根據(jù)旅游發(fā)展動(dòng)態(tài)布置專(zhuān)題新聞 來(lái)源：來(lái)源：各大報(bào)紙、旅游衛(wèi)視以及網(wǎng)絡(luò)新聞，各大報(bào)紙、旅游衛(wèi)視以及網(wǎng)絡(luò)新聞， 要有國(guó)外新聞要有國(guó)外新聞 上載：上載：新聞的新聞的word版本上傳到我的網(wǎng)站版本上傳到我的網(wǎng)站 考核：考核：期末綜合中占期末綜合中占10分，新聞案例及點(diǎn)評(píng)也是期末考試的分，新聞案例及點(diǎn)評(píng)也是期末考試的

12、 內(nèi)容之一內(nèi)容之一（2）讀書(shū)筆記的要求）讀書(shū)筆記的要求 時(shí)間：一個(gè)月后定選題時(shí)間：一個(gè)月后定選題 可以隨時(shí)可以隨時(shí)交打印稿和電子版（自行上傳）交打印稿和電子版（自行上傳） 方式：團(tuán)隊(duì)形式，用中文撰寫(xiě)，格式要求規(guī)范方式：團(tuán)隊(duì)形式，用中文撰寫(xiě)，格式要求規(guī)范 來(lái)源：英文和中文文獻(xiàn)來(lái)源：英文和中文文獻(xiàn) 考核：考核：期末綜合中占期末綜合中占30分，期末考試前幾周安排各組上講臺(tái)陳分，期末考試前幾周安排各組上講臺(tái)陳 述并接受答辯述并接受答辯 跳過(guò)輔修設(shè)計(jì)跳過(guò)輔修設(shè)計(jì)1.課程要求與設(shè)計(jì)課程要求與設(shè)計(jì) 跳轉(zhuǎn)跳轉(zhuǎn) “讀寫(xiě)議讀寫(xiě)議”活動(dòng)活動(dòng)：作業(yè)作業(yè)發(fā)布在網(wǎng)上發(fā)布在網(wǎng)上 地位地位：期末考核內(nèi)容重要組成部分（：期末考

13、核內(nèi)容重要組成部分（40%） 方法方法：按序組成：按序組成5-7人團(tuán)隊(duì)人團(tuán)隊(duì)（電子版交我備案電子版交我備案） 讀書(shū)筆記（用中文寫(xiě)）讀書(shū)筆記（用中文寫(xiě)）：英文文獻(xiàn)的筆記：英文文獻(xiàn)的筆記2篇篇 X國(guó)旅游概況與中國(guó)出境旅游國(guó)旅游概況與中國(guó)出境旅游：根據(jù)語(yǔ)言選擇國(guó)別：根據(jù)語(yǔ)言選擇國(guó)別 指定英文旅游期刊閱讀筆記指定英文旅游期刊閱讀筆記：選擇：選擇1篇，中英對(duì)照篇，中英對(duì)照2.閱讀刊物和資料搜集網(wǎng)站閱讀刊物和資料搜集網(wǎng)站 英文部分英文部分 Tourism Management Journals of Travel Research 旅游經(jīng)貿(mào)閱覽室的旅游類(lèi)英文原版書(shū)籍旅游經(jīng)貿(mào)閱覽室的旅游類(lèi)英文原版書(shū)籍 中文

14、部分中文部分 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理工工業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)經(jīng)濟(jì)中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào) 旅游學(xué)刊旅游學(xué)刊、旅游調(diào)研旅游調(diào)研、中國(guó)旅游中國(guó)旅游報(bào)報(bào)、旅游管理旅游管理 紅體者為人大復(fù)印資料紅體者為人大復(fù)印資料3 旅游發(fā)展良好機(jī)遇旅游發(fā)展良好機(jī)遇 國(guó)際國(guó)內(nèi)的若干發(fā)展機(jī)遇國(guó)際國(guó)內(nèi)的若干發(fā)展機(jī)遇 國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)、旅游發(fā)展工作會(huì)議（、旅游發(fā)展工作會(huì)議（9號(hào)文件號(hào)文件）SARS后的相關(guān)文件出臺(tái)、后的相關(guān)文件出臺(tái)、 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇 西部大開(kāi)發(fā)的機(jī)遇西部大開(kāi)發(fā)的機(jī)遇 假日旅游全面發(fā)展的機(jī)遇假日旅游全面發(fā)展的機(jī)遇 加入加入WTO的

15、機(jī)遇的機(jī)遇（各大集團(tuán)加大力度）各大集團(tuán)加大力度） 世界旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇（世界旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇（世界概況與中國(guó)世界概況與中國(guó)） 奧運(yùn)機(jī)遇奧運(yùn)機(jī)遇 （跳轉(zhuǎn)到（跳轉(zhuǎn)到“差距差距”）國(guó)民經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)（2001年）年）營(yíng)業(yè)收入營(yíng)業(yè)收入10231669.29331236124945499582370100020003000400050006000700080009000建材鐵路家電電信汽車(chē)旅游電子營(yíng)業(yè)收入假日旅游發(fā)展機(jī)遇假日旅游發(fā)展機(jī)遇“黃金周”旅游數(shù)據(jù)比較“黃金周”旅游數(shù)據(jù)比較01000200030004000500060007000800090001000099“ 十一 ”00

16、“ 五一 ”00“ 十一 ”01“ 五一 ”01“ 十一 ”02“ 五一 ”旅游人次旅游人次050100150200250300350旅游收入旅游收入旅游人次旅游收入3 旅游發(fā)展良好機(jī)遇旅游發(fā)展良好機(jī)遇 國(guó)外各大旅游集團(tuán)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)充滿信心國(guó)外各大旅游集團(tuán)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)充滿信心 Six Continents（六洲）（六洲） Accor TUI JTB 民營(yíng)資本、民營(yíng)資本、外資對(duì)旅游外資對(duì)旅游“情有獨(dú)鐘情有獨(dú)鐘” 主要集中在旅游景區(qū)（點(diǎn)）的開(kāi)發(fā)：主要集中在旅游景區(qū)（點(diǎn)）的開(kāi)發(fā)：兩權(quán)分離兩權(quán)分離 （跳轉(zhuǎn)回（跳轉(zhuǎn)回“機(jī)遇機(jī)遇”）Six Continents（Bass） 100個(gè)國(guó)家管理著個(gè)國(guó)家管理著320

17、0多家酒店，洲際、多家酒店，洲際、皇冠、假日、快捷假日、皇冠、假日、快捷假日、staybridge等等5個(gè)個(gè)品牌品牌 2001年全球利潤(rùn)年全球利潤(rùn)8億英鎊億英鎊 2001年集團(tuán)投資策略會(huì)議決定將中國(guó)作為年集團(tuán)投資策略會(huì)議決定將中國(guó)作為全球全球7大重點(diǎn)大重點(diǎn)，擬于，擬于2002年投資年投資9億美元，億美元，中國(guó)占中國(guó)占23億億 在中國(guó)在中國(guó)（含臺(tái)北、香港）共管理洲際、假（含臺(tái)北、香港）共管理洲際、假日、皇冠等品牌的日、皇冠等品牌的39家高級(jí)酒店家高級(jí)酒店Six Continents（Bass） 2002年年4月月25日與香江國(guó)際發(fā)展有限公司合作日與香江國(guó)際發(fā)展有限公司合作建設(shè)建設(shè)北京財(cái)富中心超五

18、星洲際酒店北京財(cái)富中心超五星洲際酒店（總投資（總投資1.5億美元）億美元） 2002年在中國(guó)將有年在中國(guó)將有9家酒店開(kāi)業(yè)家酒店開(kāi)業(yè) 中旅總社、中銀投資、中信集團(tuán)和美國(guó)達(dá)西中旅總社、中銀投資、中信集團(tuán)和美國(guó)達(dá)西集團(tuán)合資組建中安達(dá)集團(tuán)合資組建中安達(dá)4年年40個(gè)度假村，六洲品個(gè)度假村，六洲品牌管理牌管理 另有另有12家家酒店與其簽定了管理合同，酒店與其簽定了管理合同，13家家簽簽署了意向書(shū)署了意向書(shū) 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)5年年內(nèi)在中國(guó)管理或參股投資并管理酒店內(nèi)在中國(guó)管理或參股投資并管理酒店將超過(guò)將超過(guò)100家家Accor(雅高雅高) 1985年進(jìn)入中國(guó)，設(shè)立辦事處，年進(jìn)入中國(guó)，設(shè)立辦事處，2002年年9月升格月

19、升格為為中國(guó)區(qū)中國(guó)區(qū)（亞洲區(qū)總部在曼谷）（亞洲區(qū)總部在曼谷） 繼收購(gòu)繼收購(gòu)香港世紀(jì)酒店集團(tuán)香港世紀(jì)酒店集團(tuán)后，于后，于2002年年4月初收月初收購(gòu)購(gòu)香港升麗國(guó)際酒店管理公司香港升麗國(guó)際酒店管理公司（在內(nèi)地有（在內(nèi)地有6家酒家酒店）店） 酒店數(shù)量酒店數(shù)量達(dá)到達(dá)到21家家，超過(guò)香格里拉（，超過(guò)香格里拉（18家），家），六洲（六洲（36家），家），Marriott（26家）家） 2001年與北京年與北京首都旅游集團(tuán)首都旅游集團(tuán)合作引進(jìn)合作引進(jìn)美居美居品牌，品牌，與與錦江集團(tuán)錦江集團(tuán)共建共建銷(xiāo)售公司銷(xiāo)售公司并接管并接管東錦江大酒店?yáng)|錦江大酒店 已經(jīng)引進(jìn)已經(jīng)引進(jìn)索菲特、諾福特、美居、宜必思（經(jīng)索菲特、諾

20、福特、美居、宜必思（經(jīng)濟(jì)型飯店品牌）濟(jì)型飯店品牌）TUI TUI全球參控股全球參控股285家酒店家酒店，下屬大型旅，下屬大型旅游商游商批發(fā)商批發(fā)商76個(gè)個(gè)，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)零售商零售商3715家家，世界性世界性接待社接待社32家家，全球輸客量，全球輸客量2200萬(wàn)萬(wàn)人人次，次，88架架豪華客機(jī)豪華客機(jī) TUI（鋼鐵企業(yè)：德國(guó)普魯薩格集團(tuán)）與（鋼鐵企業(yè)：德國(guó)普魯薩格集團(tuán)）與中旅總社中旅總社成立合資旅行社，各占成立合資旅行社，各占50%股權(quán)股權(quán)（政策政策49%） 其占其占35%股份的股份的基比克基比克1992年在長(zhǎng)城飯店年在長(zhǎng)城飯店設(shè)立辦事處，設(shè)立辦事處，2000年送客量年送客量25000人次人

21、次4 旅游發(fā)展的國(guó)際差距旅游發(fā)展的國(guó)際差距 20042004年全年國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)突破年全年國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)突破1010億人次大關(guān)，億人次大關(guān)，達(dá)到達(dá)到11.0211.02億人次，國(guó)內(nèi)旅游收入億人次，國(guó)內(nèi)旅游收入47114711億元人億元人民幣（約合民幣（約合570570億美元億美元 ）；）； 美國(guó)國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)在美國(guó)國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)在20002000年就突破年就突破1111億人次，億人次，2002 2002 年則達(dá)到了年則達(dá)到了 11.2711.27億人次，其中過(guò)夜游億人次，其中過(guò)夜游客人數(shù)就高達(dá)客人數(shù)就高達(dá) 8.558.55億人次，占到總數(shù)的億人次，占到總數(shù)的3/43/4； 2003 2003 年美國(guó)國(guó)

22、內(nèi)旅游收入為年美國(guó)國(guó)內(nèi)旅游收入為 4736 4736 億美元，億美元，2002 2002 年法國(guó)的國(guó)內(nèi)旅游收入約為年法國(guó)的國(guó)內(nèi)旅游收入約為 492 492 億美元億美元。 4 旅游發(fā)展的國(guó)際差距旅游發(fā)展的國(guó)際差距(2000年；年；$） 迪斯尼迪斯尼：營(yíng)收：營(yíng)收254.02億；利潤(rùn)億；利潤(rùn)9.2億，營(yíng)收億，營(yíng)收利潤(rùn)率利潤(rùn)率3.6%，資產(chǎn)額，資產(chǎn)額450.27億，資產(chǎn)利潤(rùn)億，資產(chǎn)利潤(rùn)率率2%。 運(yùn)通運(yùn)通：營(yíng)收：營(yíng)收236.75億，利潤(rùn)億，利潤(rùn)28億，營(yíng)收利億，營(yíng)收利潤(rùn)率潤(rùn)率11.9%，資產(chǎn)額，資產(chǎn)額1544.23億，資產(chǎn)利潤(rùn)億，資產(chǎn)利潤(rùn)率率1.8%;旅行社實(shí)現(xiàn)營(yíng)收旅行社實(shí)現(xiàn)營(yíng)收323.97億億RM

23、B，利潤(rùn)利潤(rùn)6.23億億RMB（2004年年15339家家我國(guó)我國(guó)旅行社業(yè)旅行社業(yè)14927家年檢家年檢營(yíng)收營(yíng)收1017.82億億RMB，凈利潤(rùn)，凈利潤(rùn)3.02億億）4 旅游發(fā)展的國(guó)際差距旅游發(fā)展的國(guó)際差距(2000年；年；$） Marriott （5年內(nèi)在中國(guó)至少要新開(kāi)年內(nèi)在中國(guó)至少要新開(kāi)26家）家） ：營(yíng)：營(yíng)收收100.17億，利潤(rùn)億，利潤(rùn)4.97億，營(yíng)收利潤(rùn)率億，營(yíng)收利潤(rùn)率4.8%，資，資產(chǎn)額產(chǎn)額83.27億，資產(chǎn)利潤(rùn)率億，資產(chǎn)利潤(rùn)率5.8% （與與1999年我年我國(guó)國(guó)全部全部旅游涉外飯店?duì)I收旅游涉外飯店?duì)I收845.75億億RMB大致持平；大致持平；2001年年全部全部星級(jí)飯店星級(jí)飯店7

24、63.32億億RMB；2003年星級(jí)飯店情況年星級(jí)飯店情況983.16億營(yíng)收億營(yíng)收） Hillton：營(yíng)收：營(yíng)收34.51億，利潤(rùn)億，利潤(rùn)2.7億，營(yíng)收利潤(rùn)率億，營(yíng)收利潤(rùn)率7.9%，資產(chǎn)額，資產(chǎn)額91.4億，資產(chǎn)利潤(rùn)率億，資產(chǎn)利潤(rùn)率3%旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的簡(jiǎn)單評(píng)論旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的簡(jiǎn)單評(píng)論 1、我對(duì)教材建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)、我對(duì)教材建設(shè)的思想認(rèn)識(shí) 2、教材建設(shè)的簡(jiǎn)單進(jìn)程、教材建設(shè)的簡(jiǎn)單進(jìn)程 3、現(xiàn)行教材的幾個(gè)問(wèn)題、現(xiàn)行教材的幾個(gè)問(wèn)題我對(duì)教材建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)我對(duì)教材建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)教科書(shū)具有基本的性質(zhì)，它造就了一代人的經(jīng)濟(jì)思維教科書(shū)具有基本的性質(zhì)，它造就了一代人的經(jīng)濟(jì)思維，其他專(zhuān)著大都是在教科書(shū)的基礎(chǔ)上就某一方

25、面所作出的其他專(zhuān)著大都是在教科書(shū)的基礎(chǔ)上就某一方面所作出的開(kāi)拓和發(fā)展。中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展寄希望于新一代的專(zhuān)開(kāi)拓和發(fā)展。中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展寄希望于新一代的專(zhuān)門(mén)人才，他們需要有現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)思維和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，門(mén)人才，他們需要有現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)思維和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，這些都首先要從教科書(shū)中獲得。因此，這些都首先要從教科書(shū)中獲得。因此，對(duì)現(xiàn)行旅游經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)行旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)的批判、清理和新教科書(shū)的建設(shè)學(xué)教科書(shū)的批判、清理和新教科書(shū)的建設(shè)，就成為中國(guó)，就成為中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷發(fā)展的基本一環(huán)。對(duì)此作出進(jìn)一步的強(qiáng)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷發(fā)展的基本一環(huán)。對(duì)此作出進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和給予高度的重視，并不過(guò)分，而且非常必要。調(diào)和給予高度的重視

26、，并不過(guò)分，而且非常必要。我們我們千萬(wàn)不要輕視和忽視了這類(lèi)不起眼的東西千萬(wàn)不要輕視和忽視了這類(lèi)不起眼的東西，它是辦好旅，它是辦好旅游教育的關(guān)鍵，也是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和任務(wù)。游教育的關(guān)鍵，也是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和任務(wù)。旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)建設(shè)簡(jiǎn)單進(jìn)程旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)建設(shè)簡(jiǎn)單進(jìn)程 1979年全國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)會(huì)議列入國(guó)家經(jīng)濟(jì)年全國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)會(huì)議列入國(guó)家經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目序列（于光遠(yuǎn)建議）科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目序列（于光遠(yuǎn)建議） 1980年第一次全國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)座談會(huì)提出年第一次全國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)座談會(huì)提出要建立中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)要建立中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) 1982年第一本旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)出版（王立綱、年第一本旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)出版（王立綱、劉世杰）劉世杰） 多種教

27、材但以南開(kāi)版較為流行多種教材但以南開(kāi)版較為流行現(xiàn)行教材的幾個(gè)問(wèn)題現(xiàn)行教材的幾個(gè)問(wèn)題1、技術(shù)路線與框架問(wèn)題技術(shù)路線與框架問(wèn)題：與畢業(yè)論文的關(guān)系與畢業(yè)論文的關(guān)系 技術(shù)路線：缺乏綜述（技術(shù)路線：缺乏綜述（研究歷程研究歷程）和借鑒）和借鑒 畢業(yè)論文的格式問(wèn)題畢業(yè)論文的格式問(wèn)題 框架問(wèn)題：框架問(wèn)題：“旅游產(chǎn)品旅游產(chǎn)品”、“旅游市場(chǎng)旅游市場(chǎng)”章節(jié)安排章節(jié)安排2、教材中的邏輯問(wèn)題教材中的邏輯問(wèn)題：旅游產(chǎn)品與供求矛盾旅游產(chǎn)品與供求矛盾 旅游產(chǎn)品的定義旅游產(chǎn)品的定義 旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)旅游產(chǎn)品的特點(diǎn) 旅游供求矛盾：旅游供求矛盾：下一頁(yè)下一頁(yè)A、技術(shù)：伸縮性多變性與穩(wěn)定性、技術(shù)：伸縮性多變性與穩(wěn)定性B、制度：模式、戰(zhàn)

28、略、文化等、制度：模式、戰(zhàn)略、文化等 參考文獻(xiàn)標(biāo)示格式參考文獻(xiàn)標(biāo)示格式 “， ”（XXX，2002）1.XXX.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)（旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)（M）.北京：旅游教育出版社，北京：旅游教育出版社，2002.92.XXX.試論旅游景區(qū)的兩權(quán)分離（試論旅游景區(qū)的兩權(quán)分離（J）.旅游學(xué)刊，旅游學(xué)刊，2002，17（4）：）：1023.XXX.中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展前景展望中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展前景展望.見(jiàn)：見(jiàn)：XXX.中國(guó)中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)研究旅游經(jīng)濟(jì)研究.第二版第二版.北京：中國(guó)旅游出版社，北京：中國(guó)旅游出版社，2002.300代碼代碼：專(zhuān)著：專(zhuān)著M 論文集論文集C 報(bào)紙文章報(bào)紙文章N 期刊文章期刊文章J 學(xué)位論文學(xué)位論文D 報(bào)

29、告報(bào)告R 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)S 專(zhuān)利專(zhuān)利P旅游產(chǎn)品的定義旅游產(chǎn)品的定義“從旅游目的地角度出發(fā)，旅游產(chǎn)品是旅從旅游目的地角度出發(fā)，旅游產(chǎn)品是旅游經(jīng)營(yíng)者憑借著旅游吸引物、交通和旅游經(jīng)營(yíng)者憑借著旅游吸引物、交通和旅游設(shè)施，向旅游者提供的用以滿足其旅游設(shè)施，向旅游者提供的用以滿足其旅游活動(dòng)需求的全部服務(wù)游活動(dòng)需求的全部服務(wù)”“從旅游者的角度出發(fā)，旅游產(chǎn)品是指游從旅游者的角度出發(fā)，旅游產(chǎn)品是指游客花費(fèi)一定的時(shí)間、費(fèi)用和精力所換取客花費(fèi)一定的時(shí)間、費(fèi)用和精力所換取的一次旅游經(jīng)歷的一次旅游經(jīng)歷”旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)旅游產(chǎn)品的特點(diǎn) 綜合性綜合性無(wú)形性無(wú)形性不可轉(zhuǎn)移性不可轉(zhuǎn)移性生產(chǎn)與消費(fèi)的不可分割性生產(chǎn)與消費(fèi)的不可分割性不可貯

30、存性不可貯存性易波動(dòng)性易波動(dòng)性現(xiàn)行教材的幾個(gè)問(wèn)題現(xiàn)行教材的幾個(gè)問(wèn)題3、教材建設(shè)中的、教材建設(shè)中的逆向路徑與逆向路徑與“拿來(lái)主義拿來(lái)主義” “論文論文專(zhuān)著專(zhuān)著教材教材”合理路徑合理路徑 “拿來(lái)拿來(lái)”而不研究假設(shè)而不研究假設(shè)/前提前提 旅游業(yè)的旅游業(yè)的“小小”、“高高”、“快快” 生態(tài)旅游：以高爾夫球場(chǎng)為例生態(tài)旅游：以高爾夫球場(chǎng)為例 產(chǎn)業(yè)組織研究與旅游產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成產(chǎn)業(yè)組織研究與旅游產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成 旅行社與飯店具有截然不同的特點(diǎn)旅行社與飯店具有截然不同的特點(diǎn)導(dǎo)論導(dǎo)論1、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象2、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法3、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系結(jié)構(gòu)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系結(jié)構(gòu)1、

31、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象“是什么是什么”：旅游現(xiàn)象的理解：旅游現(xiàn)象的理解 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？心理現(xiàn)象？社會(huì)現(xiàn)象？文化現(xiàn)象？經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？心理現(xiàn)象？社會(huì)現(xiàn)象？文化現(xiàn)象？ 旅游系統(tǒng)隱匿于更大的社會(huì)系統(tǒng)，需要多學(xué)旅游系統(tǒng)隱匿于更大的社會(huì)系統(tǒng)，需要多學(xué)科的考察（科的考察（Claude Kaspar,1986） 性質(zhì)：是帶有濃厚文化性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)工作，帶性質(zhì)：是帶有濃厚文化性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)工作，帶有濃厚經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的文化工作（于光遠(yuǎn)，有濃厚經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的文化工作（于光遠(yuǎn)，1986） 文化性與經(jīng)濟(jì)性：旅游者或目的地的角度文化性與經(jīng)濟(jì)性：旅游者或目的地的角度1、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象研究對(duì)象及含義解

32、析研究對(duì)象及含義解析A.考察考察社會(huì)化和商品化了的社會(huì)化和商品化了的旅游活動(dòng)引發(fā)的旅游活動(dòng)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及經(jīng)濟(jì)影經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及經(jīng)濟(jì)影響響B(tài). 旅游活動(dòng)與旅游經(jīng)濟(jì)：分工與交易的影響旅游活動(dòng)與旅游經(jīng)濟(jì)：分工與交易的影響 社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展形成的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展形成的物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ) 社會(huì)發(fā)展形成的巨大社會(huì)發(fā)展形成的巨大市場(chǎng)需求市場(chǎng)需求 出現(xiàn)出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)服務(wù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)服務(wù)機(jī)構(gòu)1、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象研究對(duì)象及含義解析研究對(duì)象及含義解析C.旅游經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體旅游經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體 旅游者利益的最大化：旅游者利益的最大化：成本和預(yù)期成本和預(yù)期 旅游供給廠商利益的

33、最大化旅游供給廠商利益的最大化 政府利益的最大化政府利益的最大化（含（含當(dāng)?shù)鼐用癞?dāng)?shù)鼐用瘢洪L(zhǎng)白山為例）：長(zhǎng)白山為例1、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象D.旅游經(jīng)濟(jì)研究的特殊性旅游經(jīng)濟(jì)研究的特殊性a.使用價(jià)值獲得的特殊性使用價(jià)值獲得的特殊性：人的流動(dòng)而非物：人的流動(dòng)而非物流流 關(guān)聯(lián)集約束：轉(zhuǎn)移了的整體消費(fèi)關(guān)聯(lián)集約束：轉(zhuǎn)移了的整體消費(fèi) 時(shí)空約束：時(shí)空粘性及規(guī)模經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特實(shí)現(xiàn)時(shí)空約束：時(shí)空粘性及規(guī)模經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特實(shí)現(xiàn) 信息傳遞與品牌建設(shè)的重要性信息傳遞與品牌建設(shè)的重要性 信息流代替物的流動(dòng)信息流代替物的流動(dòng) 分工越是發(fā)達(dá)、越是信息不對(duì)稱(chēng)、越是接分工越是發(fā)達(dá)、越是信息不對(duì)稱(chēng)、越是接近最終消費(fèi)者的產(chǎn)品市場(chǎng)越需要品牌建設(shè)近最終消費(fèi)者的產(chǎn)品市場(chǎng)越需要品牌建設(shè) 生產(chǎn)的本地化剛性：不可貿(mào)易性與不可調(diào)整性生產(chǎn)的本地化剛性：不可貿(mào)易性與不可調(diào)整性1、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象D.旅游經(jīng)濟(jì)研究的特殊性旅游經(jīng)濟(jì)研究的特殊性b.主體對(duì)象物使用上的共享性主體對(duì)象物使用上的共享性 旅游吸引物的不可轉(zhuǎn)移性旅游吸引物的不可轉(zhuǎn)移性 共享使用權(quán)共享使用權(quán) 共享、評(píng)價(jià)與市場(chǎng)定位共享、評(píng)價(jià)與市場(chǎng)定位“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。你。明月