1、 五柳先生傳陶淵明 陶淵明，東晉著名詩人陶淵明，東晉著名詩人。名名 潛，字元亮，東晉著名詩人。潛，字元亮，東晉著名詩人。 東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵?chǎng)不滿，辭過幾任小官，因?qū)賵?chǎng)不滿，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。色和淳樸的農(nóng)村生活。3 歸園田居歸園田居陶淵明陶淵明4飲酒飲酒 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君

2、何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。5 陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，上級(jí)派一官員到彭澤視察，有人深知此事馬虎不得，勸陶淵明好生準(zhǔn)備，不料陶淵明卻說“我不能為五斗米俸祿，卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當(dāng)即脫去官服，辭官回老家去了。從此不再做官。后世用“不為五斗米折腰”表示為人清高，有骨氣，不為名利奔走逢迎。自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的字,姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等?；貞浿R(shí)回憶知識(shí)7

3、Next嗜嗜 輒輒 吝吝 褐褐 簞簞 汲儔汲儔 觴觴 瓢屢瓢屢 婁婁 歟歟shngShzh lnhdnjchupiolluy讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音9請(qǐng)用下列句式說一說五柳先生留給你的印象。請(qǐng)用下列句式說一說五柳先生留給你的印象?！拔辶壬且粋€(gè)五柳先生是一個(gè) 的人。的人?！?0 重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞準(zhǔn)確準(zhǔn)確 歸納一詞多義歸納一詞多義 詞類活用詞類活用 一些簡(jiǎn)單句式一些簡(jiǎn)單句式121314v 15五柳先生五柳先生性格：性格：閑靜少言閑靜少言 ，不慕榮利，不慕榮利生活：生活：環(huán)堵蕭然，環(huán)堵蕭然， 晏如也晏如也志趣志趣讀書：讀書： 好讀書，不求甚解好讀書，不求甚解飲酒：飲酒： 性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉

4、寫文章：寫文章：常著文章自娛常著文章自娛不慕名利，率真自然，安貧樂道不慕名利，率真自然，安貧樂道忘懷得失忘懷得失 愛好讀書愛好讀書 v作者是如何勾勒五柳先生這一形象的？作者是如何勾勒五柳先生這一形象的？17 贊語說：黔婁的妻子說過這樣的話：贊語說：黔婁的妻子說過這樣的話：“不為貧賤焦慮憂愁，不熱衷于富貴。不為貧賤焦慮憂愁，不熱衷于富貴。”從這話來看，他應(yīng)是五柳先生一類人吧？從這話來看，他應(yīng)是五柳先生一類人吧？飲酒賦詩，使自己心曠神怡，他是無懷飲酒賦詩，使自己心曠神怡，他是無懷氏的子民呢？還是葛天氏的子民呢？氏的子民呢？還是葛天氏的子民呢？18 最后一段最后一段“贊贊”有什么作用？有什么作用？

5、文末的文末的“贊贊” 借用典故稱五柳先生好借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，是對(duì)他像是上古的無懷氏、葛天氏之民，是對(duì)他高潔人格的再度贊揚(yáng)。升華了文章主題。高潔人格的再度贊揚(yáng)。升華了文章主題。 19 先生不知何先生不知何人也（人也（ ）每有每有 （ ） （ ） 親親知其如此（知其如此（ ）造飲造飲盡（盡（ ）在必醉（在必醉（ ）處所處所體會(huì)，領(lǐng)會(huì)體會(huì)，領(lǐng)會(huì)書中的旨意書中的旨意舊交、舊友舊交、舊友就就希望希望20（ （ ）（ （ )（ ）（ ）。以以為樂為樂憂愁的樣子憂愁的樣子心情急切的樣子心情急切的樣子冷清的樣子冷清的樣子21一詞多義：一詞多義：之之 言言 意意 得得 意意暇甚暇

6、甚他，代詞他，代詞的，助詞的，助詞說，說話說，說話言語、話言語、話意旨意旨神情神情得到得到益處益處22其其 甚甚 志志 去去 親舊知親舊知其其如此如此其其言茲若人之儔乎言茲若人之儔乎不求不求甚甚解解所欲有所欲有甚甚于生者于生者尋向所尋向所志志頗示己頗示己志志日始出時(shí)日始出時(shí)去去人近人近曾不吝情曾不吝情去去留留他他語氣詞，表語氣詞，表揣測(cè)、反問揣測(cè)、反問詳細(xì)詳細(xì)重要重要標(biāo)志標(biāo)志志向、志趣志向、志趣離開離開距離距離23（5 5）翻譯下列句子。）翻譯下列句子。造飲輒盡，期在必醉造飲輒盡，期在必醉 他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉粗布短衣上面打了許多補(bǔ)丁，飯籃子粗布短衣

7、上面打了許多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的和瓢里經(jīng)常是空的他從不把得失放在心上，這樣過完自他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生己的一生一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂向而感到無比快樂2425為什么自號(hào)為什么自號(hào)“五柳先生五柳先生”? 體現(xiàn)了他體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌怎樣的精神風(fēng)貌?v可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡(jiǎn)樸可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡(jiǎn)樸v由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度。榮利的生活態(tài)度。26 文中含義：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。 今義：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）。 如何理

8、解“不求甚解”？27“嗜酒嗜酒”說明了什么說明了什么?v借酒醉獲得心靈的平靜借酒醉獲得心靈的平靜v體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性28他為什么他為什么“常著文章自娛常著文章自娛”?v淡泊名利。v他實(shí)際上有痛苦，但能從讀書、飲酒、寫文章當(dāng)中得到解脫和樂趣。29 五柳先生的生活狀況怎樣？（文中五柳先生的生活狀況怎樣？（文中) ) 說明了什么？說明了什么？“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！睂懗鎏諟Y明安貧樂道，豁達(dá)樂觀的精神，寫出陶淵明安貧樂道，豁達(dá)樂觀的精神，30作者與五柳先生的關(guān)系作者與五柳先生的關(guān)系v借五柳先生寫自己。借五柳先生寫自己。v五柳先生的生活情趣，正是

9、陶淵明棄五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。31 本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想，多用請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？否定句有什么作用？“不知何許人也不知何許人也, ,亦不詳其姓字亦不詳其姓字”“不慕榮利不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解不求甚解”“家貧不能常得家貧不能常得”“不蔽風(fēng)日不蔽風(fēng)日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”淡泊寧靜淡泊寧靜恬淡自足恬淡自足胸襟開闊，意存高遠(yuǎn)胸襟開闊，意存高遠(yuǎn)開朗樂觀開

10、朗樂觀耿直率真耿直率真“不不”32本文中否定句的作用本文中否定句的作用 作者言作者言“不不”，正突出了自己與世俗的格，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持，不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，持，不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動(dòng)也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動(dòng)活潑，引人入勝。活潑，引人入勝。3334請(qǐng)用課文原句答題：1、“五柳先生”的字號(hào)來源于_。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生”的生活境況是 _ _。5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“

11、一句相照應(yīng)？ _。宅邊有五柳樹閑靜少言，不慕榮利好讀書性嗜酒常著文章環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也不汲汲于富貴35哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性格、哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性格、生活和志趣生活和志趣v隱者風(fēng)范(性格)：閑靜少言，不慕榮利v書中求樂(愛好)：好讀書，不求甚解v率真放達(dá)(愛好)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留v安貧樂道(生活)：短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也v自得其樂，淡泊名利(愛好)：常著文章自娛，忘 懷得失。36每有會(huì)意，便欣然忘食每有會(huì)意，便欣然忘食專志樂學(xué)。專志樂學(xué)。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留吝情去留率真灑脫。率真灑脫。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空瓢屢空安守貧賤。安守貧賤。銜觴賦詩，以樂其志銜觴賦詩，以樂其志高雅脫俗。高雅脫俗。37概括態(tài)度，體會(huì)多面寫人法。概括態(tài)度，體會(huì)多面寫人法。 對(duì)讀書的態(tài)度；對(duì)做客的態(tài)度；對(duì)家境的態(tài)度；對(duì)著文的態(tài)度；對(duì)得失的態(tài)度，對(duì)貧富的態(tài)度。抓取典故，體會(huì)類比寫人法。抓取典故，體會(huì)類比寫人法。屢空 黔婁 無懷氏之民 葛天氏之民類比類比學(xué)學(xué)者者隱隱士士百百姓姓百百姓姓3839積累積累培養(yǎng)美感，豐富詞匯。培養(yǎng)美感，豐富詞匯。1、名句：好讀書，不求甚解。不戚戚于貧賤不汲汲