1、部編版小學(xué)六年級語文下冊第六單元自我檢測【含答案】（時間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）一、選出下列詞語正確的讀音，把序號填在括號里。（4分）1.貯藏（）zhùcánchúcánzhúcán2.折騰（）zhtenzhéténshétén3.矜持（）jnchíjnchíjìnchí4.懵懂（）mndnmóndnmndn二、選字填空。（12分）折拆（）紙（）除對（） （）遷陰蔭（）暗（）險樹（）（）蔽藤騰（）飛樹（）（）條（）空三、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，

2、在下面畫上橫線。（8分）1.全班同學(xué)（熱情熱烈熱心）鼓掌歡迎。2.以上就是我的建議，望校長能夠考慮（采取采用采納）。3.我獨(dú)自站在報(bào)欄前，（觀賞欣賞玩賞）我的打滿了紅雙圈的作文。4.圖書館中安排一位老師，負(fù)責(zé)辦理圖書借閱手續(xù)和（維持保持維護(hù)）室內(nèi)秩序。四、按要求寫句子。（9分）1.縣文化館的同志把報(bào)欄里的這篇作文揭下來帶走了。（改為“被”字句）2.有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來了，有你的！上面打滿了紅雙圈”。（改為轉(zhuǎn)述句）3.感謝母校，是你用寬廣的胸懷保護(hù)著我健康成長；感謝老師，是你;感謝，。（續(xù)寫句子）五、根據(jù)情境寫話。（6分）六年的小學(xué)生活讓我與母校結(jié)下了深厚的情誼，在即將離

3、開的時候，我不禁想對母校說：“”我也想對老師說：“”我更想對朝夕相處的同學(xué)說：“”六、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）在充滿生機(jī)的初夏時節(jié)，武漢某小學(xué)六年級的師生將舉行畢業(yè)聯(lián)歡會。1.請你為聯(lián)歡會設(shè)計(jì)一條主題標(biāo)語，下列最合適的一項(xiàng)是（）。（2分）A.迎接團(tuán)徽的召喚B.師恩難忘，友情長久C.書山有路，學(xué)海無涯D.花香伴書香，名家進(jìn)心靈2.請你為聯(lián)歡會寫一段開場白，用上一個名言警句，50字左右。（4分）3.聯(lián)歡會的策劃書的其他部分已經(jīng)完成，請你為畢業(yè)聯(lián)歡會策劃活動流程。（4分）七、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）我的老師（節(jié)選）一個夏天的中午當(dāng)時學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須到教室午睡，個大的睡在桌子上，個小的睡在

4、凳子上，枕著書包或者鞋子。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來很響，我爹也給我做了一雙我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進(jìn)教室把我叫出來，問我進(jìn)教室時為什么要把拖鞋脫下來，我說怕把同學(xué)們驚醒。他看了我一眼，什么也沒說就走了。事后，我聽人說，王老師在學(xué)校的辦公會上特別把這件事提出來，說我其實(shí)是個品質(zhì)很好的學(xué)生。當(dāng)所有的老師認(rèn)為我壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的良善，并且在學(xué)校的會議上為我說話，這件事，我什么時候想起來什么時候感動不已。后來，我輟學(xué)回家成了一個牧童，當(dāng)我牽著牛羊在學(xué)校前

5、的大街上碰到王老師時，心中總是百感交集，紅著臉打個招呼，然后低下頭匆匆而過。后來王老師調(diào)到縣里去了，我也走后門到棉花加工廠里去做臨時工。有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車回家的王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到后座上，載我行進(jìn)了十幾里路。當(dāng)時，自行車是十分珍貴的財(cái)產(chǎn)，人們愛護(hù)車子就像愛護(hù)眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著軋壞車胎的危險，載著我這樣一個卑賤的人前進(jìn)了十幾里路，這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。從那以后，我再也沒見到過王老師，但他那張笑瞇瞇的臉和他那副一躍就翻過了1.70米橫桿的矯健身影經(jīng)常地在我腦海里浮現(xiàn)。1. 王老師之所以令作者“

6、終身難忘”，主要是因?yàn)槟男┦?？?分）2.說說對下列句中加點(diǎn)詞的理解。（4分）我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。3.“后來，我輟學(xué)回家成了一個牧童，當(dāng)我牽著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時，心中總是百感交集”，說說此時“我”會想些什么。（5分）4.文中的王老師是一個怎樣的人？（6分）八、作文。（30分）同學(xué)們，父母、老師乃至全社會都關(guān)心、愛護(hù)我們，那我們是否需要關(guān)心別人呢？我們應(yīng)該怎樣關(guān)心別人？請以“我學(xué)會了關(guān)心”為題，寫一篇450字左右的作文。第六單元自我檢測一、1.2.3.4.二、折拆折拆陰陰蔭蔭騰藤藤騰三、1.熱烈2.采納3.欣賞 4.維持四、1.報(bào)欄里的這篇作文被縣文化館的同

7、志揭下來帶走了。2.有同學(xué)跑過來告訴我，獲獎?wù)魑脑趫?bào)欄里貼出來了，有我的！上面打滿了紅雙圈。3.示例：用淵博的知識滋潤著我茁壯成長同學(xué)，是你用溫暖的話語激勵著我不斷進(jìn)步。五、“示例：再見了，母校！我永遠(yuǎn)也不會忘記您！”“老師，您是大樹，您是紅燭，您是甘露，我永遠(yuǎn)不會忘記您的恩情?！薄澳憬o我的最珍貴的禮物真摯的友情，我將永遠(yuǎn)藏在心底?！绷?、1.B2.示例：“花有重開日，人無再少年?！睍r光飛逝，相遇猶在昨天，分別即在眼前。我們可以把分別看作是新的開始，讓我們珍惜時間，熱情地迎接下一個挑戰(zhàn)，又一個青春之旅從今天起航。3.示例：（1）節(jié)目表演；（2）趣味問答游戲；（3）互贈禮物；（4）大合唱。七、1.第一件事：當(dāng)所有老師都認(rèn)為“我”壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發(fā)現(xiàn)了“我”內(nèi)心深處的良善，并在學(xué)校的會議上為“我”說話。第二件事：“我”輟學(xué)后，路上碰見王老師，他用自己狀況不好的自