1、（課程設(shè)計(jì)封皮一頁上用已經(jīng)設(shè)置好的宋體四號來填寫各個項(xiàng)目。）計(jì) 算 機(jī) 軟 件 綜 合課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告學(xué)院、系：吉林大學(xué)珠海學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)名稱：2015級軟件工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)科目：計(jì)算機(jī)軟件綜合課程設(shè)計(jì)題目：* 系統(tǒng)學(xué)生姓名：（小組所有成員的學(xué)號、姓名）指導(dǎo)教師：完成時間：2017年9月2018年1月目 錄1引言31.1編寫目的31.2背景說明32需求分析32.1系統(tǒng)總體目標(biāo)32.2 系統(tǒng)功能32.3數(shù)據(jù)需求32.3數(shù)據(jù)流圖43數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)43.1系統(tǒng)E-R模型43.2模塊E-R模型44數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)44.1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)44.2物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)45安全性設(shè)計(jì)45.1身份

2、驗(yàn)證模式45.2登陸管理45.3權(quán)限管理46源代碼及其實(shí)現(xiàn)55.1 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)55.2 模塊1設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)55.3 模塊2設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)57總結(jié)56.1 課程設(shè)計(jì)心得體會56.2 建議58參考文獻(xiàn)5題目（三號，黑體，居中）說明：一組只寫一份報(bào)告，即下面內(nèi)容，自己也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。 每個人寫一份課程設(shè)計(jì)成績評定表附在后面。1引言1.1編寫目的1.2背景說明1 系統(tǒng)名稱：公交查詢系統(tǒng)2 該項(xiàng)目的提出者：*3 開 發(fā) 者：* *4 運(yùn)行該軟件的單位：公交公司及廣大乘客2 需求分析2.1系統(tǒng)總體目標(biāo)2.2 系統(tǒng)功能詳細(xì)闡述系統(tǒng)的用戶類型及其所屬主要功能2.3數(shù)據(jù)需求根據(jù)系統(tǒng)功能整理出出

3、系統(tǒng)中和數(shù)據(jù)相關(guān)的信息，要列出數(shù)據(jù)的詳細(xì)信息。比如讀者基本信息的輸入，包括借書證編號、讀者姓名、讀者性別等。讀者基本信息的查詢、修改，包括讀者借書證編號、讀者姓名、讀者性別等2.3數(shù)據(jù)流圖 畫出系統(tǒng)關(guān)鍵模塊的數(shù)據(jù)流圖。3 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)E-R模型系統(tǒng)整體E-R圖3.2模塊E-R模型每模塊的詳細(xì)E-R圖4 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.2物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5 安全性設(shè)計(jì)5.1 身份驗(yàn)證模式5.2 登陸管理5.3 權(quán)限管理6 源代碼及其實(shí)現(xiàn)5.1 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)5.2 模塊1設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)5.3 模塊2設(shè)計(jì)及其實(shí)現(xiàn)7 總結(jié)6.1 課程設(shè)計(jì)心得體會6.2 建議8 參考文獻(xiàn) 課程設(shè)計(jì)成績評定表對課程設(shè)計(jì)工作過程的簡短介紹和自我評價 學(xué)生簽名：年 月 日（以下由評定小組教師填寫）質(zhì)量評價指標(biāo)（在相應(yīng)欄目打）評 價 項(xiàng) 目評 價 質(zhì) 量優(yōu)秀良好一般及格不及格工作量和