1、2020 年農(nóng)村教師選調(diào)進城全真模擬試卷（一）幼兒教育（附參考答案）考生注意：試卷滿分 150150 分，其中專業(yè)知識占 80%80%教育理論占 20%20%考試時長為 150150 分鐘第一部分幼兒師范專業(yè)知識（120分）一、單項選擇題（每小題 3 分，共 30 分）1 1 .對兒童身心影響最大的家庭因素是（）A.A.家庭生活方式B.B.家庭經(jīng)濟狀況C C.家庭結(jié)構(gòu)D.D.家庭主要成員的文化程度2 2 .關(guān)于攻擊性行為的特點，下列說法（）項不正確。A.A.攻擊性兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B.B.懲罰對于非攻擊性的兒童能抑制攻擊性C C 父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣3 3.幼

2、兒園課程內(nèi)容是由（）決定的。D.D.懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段A.A.計劃B.B.目標C.C.方式D.D.評價4 4 .“兒童中心理論”的倡導者是（）A A 蒙臺梭利B.B.杜威C C 維果斯基D.D.加德納5 5 .幼兒教師不僅要關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，還要關(guān)心孩子學習環(huán)節(jié)中的每一個環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)了（）o oA.A.艱巨性B.B.復雜性C.C.細致性D.D.系統(tǒng)性6 6.智力超常兒童是指智商超過（）的兒童。A.100A.100B.110B.110C.120C.120D.140D.1407 7 .學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）o oA A.美學的知識8 8 .審美動機C.C.表現(xiàn)美

3、的技能D.D.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力9 9 .吹拉彈唱屬于（）A.A.識記技能B.B.心智技能C.C.操作技能D D.認知技能1010 標志著理解性語言出現(xiàn)的是前語言階段的兒童進入對語音的（）A.A.辨音階段B.B.辨調(diào)階段C C 辨義階段D.D.辨聲階段1111 . .幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（）,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。A.A.認識水平1212 情感體驗C C.創(chuàng)造思維D D.審美經(jīng)驗二、填空題（每空 1 分，共 30 分）1 1 .幼兒園教育是（）的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階

4、段。2 2 .幼兒園教育應尊重幼兒的（）和（）,尊重幼兒（）的規(guī)律和學習特點，以（）為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。3 3 .管理人員、（）、幼兒及其（）均是幼兒教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。4 4 . .（）是重要的教育資源，應通過環(huán)境的（）和（）,有效地促進幼兒的發(fā)展。5 5 .幼兒園語言教育要創(chuàng)造一個（）、（）的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與（）、（）或其他人交流，體驗（）的樂趣。6 6 .幼兒園社會教育內(nèi)容的目標：能主動地參與各項活動，有（）；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有（）；理解并遵守日常生活中基本

5、的（）規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步（）；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛（）。7 7 .幼兒園應為幼兒提供（），（）的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的（）。8 8 .社會領(lǐng)域的教育具有（）的特點。9 9 .家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著（）、（）、（）的原則，爭取家長的理解、（）和（），并積極支持、幫助家長提高教育能力。6 6 .陳鶴琴活動教育的目的是做中學、做中教，做中求進步。（）7 7 .成人問“吃了沒有”，嬰兒剛吃完飯，還是答“沒有”。答話和情景不符的現(xiàn)象是接尾策略在起作用。（）8 8 .成人的語言觀念

6、對兒童的語言學習有一定的影響。（）9 9 .傾聽是幼兒語言學習不可缺少的一種行為能力，在幼兒階段，培養(yǎng)兒童傾聽的行為是十分重要的。（）1010 . .值日生使用的擦拭液應該不刺激幼兒的皮膚。（）四、簡答題（每題 10 分，共 40 分）1 1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面？10.10.面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持（）、（）的正面教育。三、判斷題（每小題 2 分，共 20 分）1 1 .繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）2 2 .在社會領(lǐng)域“愿意與人交往”目標中，5-65-6 歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條，分別是喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩得小伙伴，喜歡和長

7、輩交流，有事愿意告訴家長。（）3 3 .認識活動以具體形象性為主要特點是幼兒心理發(fā)展的一般特點之一。（）4 4 .乳牙不整齊不影響恒牙的正常順利萌出。（）5 5 .學前兒童語言學習受到各種因素的影響，大致可以分為生理因素、心理因素。（）2.2.對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意哪幾方面?、不定項選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1 1.根據(jù)韋納的動機歸因理論，努力屬于（）A.A.內(nèi)部因素B.B.外部因素C.C.可控因素3.3.簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標。D.D.穩(wěn)定因素E.E.不穩(wěn)定因素2.2.（）時期是一生中身長和體重增長最快的階段。A.A.嬰兒4 4.簡述幼兒園科學教育內(nèi)容的目標。B.B.

8、幼兒C.C.青春期D.D.胎兒3.19243.1924 年，誰在現(xiàn)今幼稚教育之弊病一文中指出幼兒科學教育要以用自然和社會為中心?A.A.張雪門 B.B.陶行知 C.C.陳鶴琴D.D.張宗麟4 4.影響青少年近視的主要原因（第二部分教育教學理論知識（30分）A.A.睡眠時間短B B.視近工作時間長C.C.躺著看書D D.未定期檢查視力E E.近視家族史5 5 .幼兒期進行健康檢查時間間隔（）A.3A.3 個月B.6B.6 個月C.9C.9 個月D.12D.12 個月E.15E.15 個月6 6 .測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）A.A.效標關(guān)聯(lián)效度B B.預測效度C C

9、.構(gòu)想效度D D.內(nèi)容效度7 7 .目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育，這反映了教育具有（）A.A.永恒性8 8 . .歷史性C C 階級性D D.相對獨立性8 8 .實施素質(zhì)教育的根本宗旨是（A.A.提高個人素質(zhì)B.B.提高國民素質(zhì)JJ口喬相央D.D.培養(yǎng)有特長的人9 9 .斯滕伯格提出的智力理論是（）A.A.群因素論B.B.多重智力論C.C.三維結(jié)構(gòu)理論D D.智力三元論1010 .宇航員的太空服是根據(jù)蝦的身體構(gòu)造設(shè)計出來的，這個過程屬于（）A.A.思維定勢B.B.學習遷移C C 原型啟發(fā)D.D.功能固著二、論述題（10 分）如何科學、合理的安排和組織幼兒的一日生活？參考答案

10、:第一部分學科專業(yè)知識一、單項選擇題15CDBBC610DDCCD二、填空題1 1 . .基礎(chǔ)教育2 2 .人格權(quán)利身心發(fā)展游戲3 3 .教師家長4 4 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用5 5 .自由寬松教師同伴語言交流6 6 . .自信心同情心社會行為責任感祖國7 7 .健康豐富經(jīng)驗8 8 .潛移默化9 9 .尊重平等合作支持主動參與1010 . .積極鼓勵啟發(fā)誘導三、判斷題15,x，xx610 x，四、簡答題1 1 . .（-）教育的計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學習的積極性。（三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經(jīng)驗，并符合其

11、發(fā)展需要。（四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（五）教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。2 2 . .（-）明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。（二）全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。（三）在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。（四）承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。（五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。3 3 . .（-）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（二）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；（三）知道必要的安全保健常識，學習保護自己；（四）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。4 4 . .（一）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；（二）能運用各種感官，動手動腦，探究問題；（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；（四）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；（五）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自