1、年級(jí)：初三作文類(lèi)型：散文作文字?jǐn)?shù)：818字懷念追憶，似水流年。越長(zhǎng)大，越孤單。題記懷念， 是一種思維， 一種動(dòng)態(tài)的思維， 清明節(jié)， 在這個(gè)杏花紛飛 的日子，在這個(gè)追憶親人的節(jié)日，在這個(gè)追憶亡親的節(jié)日，在這個(gè)淚 雨紛紛的時(shí)節(jié)，我，亦在懷念。只不過(guò)，懷念的，不是人，不是物， 不是時(shí)光，而是一種單純的品質(zhì)純真。歌里說(shuō)：越長(zhǎng)大越孤單。第一次聽(tīng)時(shí)，我笑，因?yàn)橛X(jué)得不會(huì)。我 知道，那時(shí)的自己太過(guò)幼稚，和最好的玩伴相伴六年，單純的伸出小 拇指，拉拉勾，相約成長(zhǎng)的路上， 彼此相依， 相伴，不再孤單?？上?，純真已逝， 再次來(lái)到相約地點(diǎn)已是物是人非。 曾經(jīng)的小拇指相勾， 自 以為約定的是一片天、是最真的承諾，但無(wú)奈

2、的回首，只能獨(dú)自在約 定的地點(diǎn)懷念。歌里說(shuō)： 越長(zhǎng)大越不安。 第一次聽(tīng)時(shí)， 我不屑。 因?yàn)橛X(jué)得寫(xiě)歌之 人太多愁善感。本以為一切都當(dāng)一帆風(fēng)順， 按著無(wú)所謂的格式走下去，卻未想到，自己已變得不安。每次處理事情，都在深思，考慮到學(xué)校、年級(jí)：初三作文類(lèi)型：散文作文字?jǐn)?shù)：818字班級(jí)和個(gè)人的利益。在思考中學(xué)會(huì)了算計(jì)，學(xué)會(huì)了怎樣踩著別人向上，學(xué)會(huì)了建立自己的城府。 但， 每次都是不安的。 因?yàn)椋?后來(lái)想起總會(huì) 惶恐，亦總會(huì)懷念。歌里說(shuō)： 不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。 是啊， 曾經(jīng)所不屑的， 正 是現(xiàn)在所感悟的。曾以為只要獨(dú)立，只要認(rèn)真，就沒(méi)有辦不到的事， 而事實(shí)卻是在一次次希望中失敗、又再一次次失敗中希望。眼睜睜的 看著夢(mèng)折翼，卻又懷念，懷念曾經(jīng)的夢(mèng)月里，不怕失望是啊，成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。再提筆， 竟寫(xiě)不出任何文字來(lái)。 因?yàn)椋?任何文字在那“純真”面 前都顯得蒼白無(wú)力，任何語(yǔ)言在那曾經(jīng)的歲月靜好的面前，都顯得無(wú) 言。我追憶它，我懷念它，同事，亦不得不親手葬送它。為什么， 每次成長(zhǎng)， 都得到了什么， 卻又失去了別的什么。 為什 么，每次蛻變，失去的是我們想挽留的、得到的，卻又是我們所厭惡 的。為什么，成長(zhǎng)的傷總是那么痛，那么傷，為什么，我留不下自己 所想挽留的？這大概是所謂的成長(zhǎng)吧。 我愿意用我的文字， 追憶似水