1、教科版小學(xué)一年級語文下冊我們的祖國真大教案篇一 知識目標(biāo)：認(rèn)識“飄。鮮”等六個字。學(xué)寫“北”“家“等 5 個字。并積累詞語，選擇喜歡的詞語說話。 能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。 情感目標(biāo)： 通過有感情的朗讀課文詩歌， 使學(xué)生了解“我 們的祖國真大激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感內(nèi)容分析教學(xué)重點：正確流利有感情的朗讀課文 教學(xué)難點：通過有感情的朗讀課文使學(xué)生了解“我們的 祖國真大”激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)流程第一課時一、導(dǎo)入新課出示中國地圖 小朋友你知道咱們國家的名字叫什么嗎？ （中國）那么 你知道有關(guān)于祖國的一些資料嗎？今天我們學(xué)習(xí)第二課我們的祖國真大板書課題齊讀

2、二、初讀課文詩歌，隨文識字1 自讀詩歌借助拼音自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)每個字的字音，遇到你 認(rèn)為難得字就多讀幾遍，不認(rèn)識的字做記號。2 小組合作讀合作讀的過程中，互相幫助糾正讀錯的字音。選一小組匯報讀。其他同學(xué)做小評委，評議朗讀詩歌的 同學(xué)的優(yōu)點與不足。3 檢查字音和認(rèn)字情況“開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀組詞，選 詞說話4 再讀詩歌加深理解邊讀邊想我們的祖國有多大。三、教師小結(jié)四、課外作業(yè)搜集有關(guān)祖國各地的圖片資料下節(jié)課交流第二課時一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容1 出示生字組成的詞語卡片認(rèn)讀。2 同桌互相檢查讀課文比賽看誰讀得好。二、交流收集的圖片1 在小組內(nèi)交流，自己收集的祖國的什么地方。2

3、全班交流 小組內(nèi)推薦一名說得好的同學(xué)在全班匯報。3 編寫練習(xí)4 匯報學(xué)生匯報編寫的一段話，鼓勵學(xué)生暢所欲言，及時糾正 語病。三、寫字練習(xí)1 在黑板上田字格中，教師范寫“北”讓學(xué)生觀察筆順 書空后在練習(xí)本上寫。2 仔細(xì)觀察課本田字格中范寫的字后，討論其余 4 個字 應(yīng)該怎樣書寫。3 指名學(xué)生說說這幾個字怎樣書寫，書空筆順。說說寫 在田字格中的位置。4 教師范寫，學(xué)生練寫。四、課外作業(yè) 把詩歌讀給爸爸媽媽聽， 把自己編寫的一段文字整理好， 保留下來板書設(shè)計我們的祖國真大北方，有冬爺爺?shù)募遥?南方，有春姑娘的家，有的有的有的本課是第一單元的第二課，本單元以“愛國”為主題， 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解祖

4、國真大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的 情感。教學(xué)目標(biāo)：1. 正確、流利、有感情的朗讀詩歌。2. 認(rèn)識 7 個字，學(xué)寫 6 個字。并能積累語言，選擇喜歡 的詞說話。3. 通過有感情的朗讀詩歌，使學(xué)生了我們的祖國真大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點：1. 學(xué)習(xí)生字、新詞。2. 了解祖國真大。 教學(xué)難點： 借助本課的內(nèi)容，讓學(xué) 生了解“我們的祖國真大”是本課的難點。教 法：誦讀法學(xué) 法：比較法 欣賞法 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時間： 2 課時一、扣題探讀，找準(zhǔn)入口1、出示中國各地美景圖。2、這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)第 2 課我們的祖國真大 。板 書課題，重點講解“真”，表達(dá)驕傲的心情。齊讀。二、初讀感知，提煉主旨1.

5、 自讀詩歌。 請同學(xué)們借助拼音自由讀詩歌， 注意讀準(zhǔn) 每一個字的字音，遇到你認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，不認(rèn)識的 字做個記號。2. 小組一人一句合作讀。合作讀的過程中，互相幫助糾 正讀錯的字音。 選一小組匯報讀。3. 檢查字音和認(rèn)字情況。 （多媒體課件）讓學(xué)生以“開 火車”的形式讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字組詞，選 詞說話。重點教學(xué)：鮮、飄、候 滑雪、游泳三、研讀理解，深情感悟1. 選擇自己喜歡的詩句反復(fù)讀。2. 學(xué)生自由讀。讀后討論：你認(rèn)為祖國有多大？你有什 么感受？3. 全班交流，加深理解。（1）我們習(xí)慣把祖國分成南方和北方，同學(xué)們也分成兩 部分，坐在南邊的讀“南方”這一部分，坐在北邊的讀“

6、北 方”這一部分，我們比比哪組讀得好。練習(xí)讀。 分南北兩個 組比賽讀課文。 （多媒體課件）（ 2）黑龍江屬于哪方呢？“北方”先讀，開火車讀，分組讀，齊讀（看書中圖） ，領(lǐng)另一組讀。 到底南方好還是 北方好呢？說各自好的地方4. 齊讀第三句話， 驕傲的心情 邊讀邊想， 我們的祖國有 多大。我和爸爸去南方（?？冢?，坐了三天火車才到?！薄拔液蛬寢屓?，坐了好久飛機才到。以此說明中國之大。媒體課件）四精讀內(nèi)化，品味賞析1. 對比 : 我們的祖國和別的國家比大小。介紹拿來的照 片。2. 帶著自豪之情朗讀詩歌。 五拓展延伸，積累運用 1搜集祖國各地的圖片進行展示。2. 小練筆：仿寫句子。 六達(dá)標(biāo)測評 有感

7、情地朗讀詩歌。七作業(yè)1. 把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。2. 預(yù)習(xí)快樂讀書屋一家 。 八板書設(shè)計： 我們的祖國真大 北方 飄雪花 南方 開鮮花 有的滑雪 , 有的游泳 , 有的圍著火爐吃西瓜 篇三 知識目標(biāo)： 認(rèn)識“飄、 鮮”等 7 個字。學(xué)寫“北”“ 等 6 個字。并積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。情感目標(biāo)： 通過有感情的朗讀課文詩歌， 使學(xué)生了解“我 們的祖國真大”，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感教學(xué)重點：正確流利有感情的朗讀課文教學(xué)難點： 通過有感情的朗讀課文使學(xué)生了解“我們的祖國真大” 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡。教學(xué)流程：第一課時

8、一、導(dǎo)入新課出示中國地圖 看，這是我們祖國的地圖， 它像什么？它 傲立于世界的東方。小朋友你知 道咱們國家的名字叫什么 嗎？（中國）這節(jié)課我們就來好好地感受一下我們的祖 國真大。板書課題、齊讀二、初讀課文詩歌，隨文識字1、自讀詩歌 借助拼音自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)每個字的字音，遇到你認(rèn)為難的字就多讀幾遍，不認(rèn)識的字做記號2、小組合作讀。合作讀的過程中，互相幫助糾正讀錯的 字音。選一小組匯報讀。其他同學(xué)做小評委，評議朗讀詩歌 的同學(xué)的優(yōu)點與不足。3、讀詩歌，談收獲。a、指名讀各小節(jié)詩，課件出示圖片b 生談讀完詩歌后的收獲。（課件演示）4、 檢查字音和認(rèn)字情況 “開火車”形式讀生字，后用 生字卡片反復(fù)

9、讀、組詞，選詞說話。5、 再讀詩歌，加深理解。邊讀邊想我們的祖國有多大。 （課件出示全文） 師：假如我們一天走 8 小時，平均每小時走我們操場的 20 圈也就是 4 千米，我們按這個速度走下去， 沿著國界線走一圈， 我們沒有任何困難、 任何阻礙的情況下， 我們要走整整三年多的時間。你有什么感受？三、教師小結(jié)四、課外作業(yè)搜集有關(guān)祖國各地的圖片資料下節(jié)課交流板書設(shè)計：我們的祖國真大北方飄雪花南方開鮮花有的滑雪有的游泳有的圍著火爐吃西瓜第二課時、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容1 、出示生字組成的詞語卡片認(rèn)讀。2 、同桌互相檢查讀課文比賽看誰讀得好。 二、交流收集的圖片1、在小組內(nèi)交流，自己收集的祖國的什么地方。2、全班交流 小組內(nèi)推薦一名說得好的同學(xué)在全班匯報