1、1 1、下面事例體現(xiàn)了矛盾同一性的哪一個、下面事例體現(xiàn)了矛盾同一性的哪一個表現(xiàn)？表現(xiàn)？ 有無相生，難易相成，長短相形有無相生，難易相成，長短相形 投之亡地然后存，置之死地而后生、投之亡地然后存，置之死地而后生、2 2、下面的事例體現(xiàn)了什么哲學(xué)道、下面的事例體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？理？ 一把鑰匙開一把鎖一把鑰匙開一把鎖 從群眾中來到群眾中去從群眾中來到群眾中去3 3、矛盾的普遍性原理方法論？、矛盾的普遍性原理方法論？ 矛盾雙方相互依存矛盾雙方相互依存矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化矛盾具有特殊性，具體問題具體分析矛盾具有特殊性，具體問題具體分析矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系

2、體會其中蘊含的哲學(xué)道理體會其中蘊含的哲學(xué)道理.9.2 9.2 用對立統(tǒng)一的觀點看問題用對立統(tǒng)一的觀點看問題第九課第九課 唯物辯證法的實質(zhì)與核心唯物辯證法的實質(zhì)與核心一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一二、堅持對具體問題作具體分析二、堅持對具體問題作具體分析具體要求一個獵人帶著一只羊，一一個獵人帶著一只羊，一只狼和一棵白菜回家，路只狼和一棵白菜回家，路上遇到一條河。河邊只有上遇到一條河。河邊只有一條船，但船太小，一次一條船，但船太小，一次最多只可載獵人和另一樣最多只可載獵人和另一樣?xùn)|西過河。但獵人不在時，東西過河。但獵人不在時，狼要吃羊，羊要吃白菜。狼要吃羊，羊要吃白菜。請問

3、怎樣才能把狼，羊，請問怎樣才能把狼，羊，白菜都安全運過河？白菜都安全運過河？思考：獵人如何能夠順利思考：獵人如何能夠順利地把狼、羊、菜帶過河？地把狼、羊、菜帶過河？獵人過河獵人過河生活中的智慧 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1：閱讀：閱讀P72P72最后一段關(guān)于主次矛盾關(guān)系最后一段關(guān)于主次矛盾關(guān)系的分析，能順利地從給定的情境中，感悟的分析，能順利地從給定的情境中，感悟“主次主次矛盾的辯證關(guān)系矛盾的辯證關(guān)系” 運用過程中所體現(xiàn)出智慧，提運用過程中所體現(xiàn)出智慧，提高理論聯(lián)系實際的能力。高理論聯(lián)系實際的能力。主、次矛盾的辯證關(guān)系原理：主、次矛盾的辯證關(guān)系原理：（1 1）區(qū)別：從地位、作用上）區(qū)別：從地位、作用

4、上（2 2）聯(lián)系）聯(lián)系生活中的智慧 構(gòu)建社會主義和諧社會，必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，同時要更加注重發(fā)展社會事業(yè)（包括人民生活、同時要更加注重發(fā)展社會事業(yè)（包括人民生活、科技教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會秩序等多科技教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會秩序等多個方面的內(nèi)容個方面的內(nèi)容 ），推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)），推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展。 運用主次矛盾辯證關(guān)系原理分析：運用主次矛盾辯證關(guān)系原理分析： （1 1）構(gòu)建和諧社會，為什么必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)）構(gòu)建和諧社會，為什么必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心？為中心？ （2 2）為什么還要更加注重發(fā)展社會事業(yè)

5、，推動經(jīng)）為什么還要更加注重發(fā)展社會事業(yè)，推動經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？ （3 3）第（）第（1 1）、（）、（2 2）的結(jié)論分別帶給我們什么方）的結(jié)論分別帶給我們什么方法論啟示？法論啟示？（1）主要矛盾在事物發(fā)展過程中處）主要矛盾在事物發(fā)展過程中處支配地位支配地位、對事、對事物的發(fā)展進程起物的發(fā)展進程起決定作用決定作用。而經(jīng)濟建設(shè)就是我國構(gòu)建。而經(jīng)濟建設(shè)就是我國構(gòu)建和諧社會的主要矛盾，所以必須緊緊抓住這個中心。和諧社會的主要矛盾，所以必須緊緊抓住這個中心。（2）主次矛盾相互影響、相互依賴、并在一定條件主次矛盾相互影響、相互依賴、并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化下相互轉(zhuǎn)化

6、。因此，在構(gòu)建和諧社會搞好經(jīng)濟的同時，。因此，在構(gòu)建和諧社會搞好經(jīng)濟的同時，要更加注重解決發(fā)展不平衡的問題，更加注重發(fā)展社要更加注重解決發(fā)展不平衡的問題，更加注重發(fā)展社會事業(yè)。會事業(yè)。主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系原理主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系原理（1 1）區(qū)別）區(qū)別：含義不同（地位、作用不同）含義不同（地位、作用不同）（2 2）聯(lián)系：）聯(lián)系： 主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位支配地位、對事物的發(fā)展進程起對事物的發(fā)展進程起決定作用決定作用的矛盾。的矛盾。次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。方法論：善于抓重點方法論：善于抓重點, ,集中

7、力量解決主要矛盾集中力量解決主要矛盾辦事情既要抓住主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)辦事情既要抓住主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾。處理好次要矛盾。 兩者相互影響、相互依賴兩者相互影響、相互依賴兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化知識整合知識整合復(fù)雜復(fù)雜事物事物次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2 2：結(jié)合：結(jié)合P73P73第一段關(guān)于矛盾主次方面關(guān)第一段關(guān)于矛盾主次方面關(guān)系的分析，能順利地從給定的情境中，感悟系的分析，能順利地從給定的情境中，感悟 “矛矛盾主、次方面的

8、辯證關(guān)系盾主、次方面的辯證關(guān)系”及及“主要矛盾的主要主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)方面決定事物的性質(zhì)” 在運用過程中所體現(xiàn)出智在運用過程中所體現(xiàn)出智慧，提高理論聯(lián)系實際的能力?；?，提高理論聯(lián)系實際的能力。 1 1、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理：原理：（1 1）區(qū)別：從地位、作用上）區(qū)別：從地位、作用上（2 2）聯(lián)系）聯(lián)系2 2、事物的性質(zhì)由什么決定？、事物的性質(zhì)由什么決定？三峽大壩帶來了什么？三峽大壩帶來了什么？長江三峽工程的勝利實施說明什么？長江三峽工程的勝利實施說明什么？矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾次要方面矛盾次要方面決定決定決定了事物的性質(zhì)

9、決定了事物的性質(zhì): :建三建三峽大壩有利峽大壩有利利利弊弊矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理（1 1）區(qū)別）區(qū)別：含義不同（地位、作用不同）含義不同（地位、作用不同）（2 2）聯(lián)系：）聯(lián)系： 在事物內(nèi)部居于在事物內(nèi)部居于支配地位，起主導(dǎo)作用的矛盾方面，支配地位，起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面叫矛盾的主要方面。在事物內(nèi)部處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。方法論：方法論：要善于分清事物的主流和支流，著重把要善于分清事物的主流和支流，著重把握矛盾的主要方面（主流）。不忽視矛盾的次要握矛盾的主要方面（主流）。不忽視矛盾的次要方面

10、（支流）。方面（支流）。 矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面和次要方面相互依存相互依存，沒有一方，沒有一方另一方也不復(fù)存在二者在另一方也不復(fù)存在二者在一定條件下可以轉(zhuǎn)化一定條件下可以轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3 3：通過實例的比較上，能準(zhǔn)確歸納出區(qū)：通過實例的比較上，能準(zhǔn)確歸納出區(qū)分分“主、次矛盾和矛盾主、次方面主、次矛盾和矛盾主、次方面”的一些要領(lǐng)，的一些要領(lǐng)，提高自己的比較分析能力。提高自己的比較分析能力。 列出習(xí)題，同學(xué)根據(jù)所學(xué)，能準(zhǔn)確作答，體驗列出習(xí)題，同學(xué)根據(jù)所學(xué)，能準(zhǔn)確作答，體驗成功，提高自身的辯證思維能力和運用哲理分析成功，提高自身的辯證思維能力和運用哲理分析解決實際問題的能力

11、。解決實際問題的能力。2 2、我國現(xiàn)階段，既有公有制經(jīng)濟，又有外資經(jīng)濟和、我國現(xiàn)階段，既有公有制經(jīng)濟，又有外資經(jīng)濟和個體經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟，但這不會改變到我國的社個體經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟，但這不會改變到我國的社會主義性質(zhì)。會主義性質(zhì)。1 1、H H省交通設(shè)施發(fā)展滯后，成為加快經(jīng)濟發(fā)展的主要省交通設(shè)施發(fā)展滯后，成為加快經(jīng)濟發(fā)展的主要瓶頸。該省政府決定以高速鐵路建設(shè)為突破口，構(gòu)建瓶頸。該省政府決定以高速鐵路建設(shè)為突破口，構(gòu)建新型快速客運網(wǎng)。高速鐵路建成后，成為該省第一條新型快速客運網(wǎng)。高速鐵路建成后，成為該省第一條城際間快速客貨運通道，有效改善了投資環(huán)境，吸引城際間快速客貨運通道，有效改善了投資環(huán)境

12、，吸引外資，并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)，從而加快了外資，并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)，從而加快了本省經(jīng)濟發(fā)展。本省經(jīng)濟發(fā)展。A.A.強調(diào)復(fù)雜事物的發(fā)展過程，往往是由許多矛盾構(gòu)成的強調(diào)復(fù)雜事物的發(fā)展過程，往往是由許多矛盾構(gòu)成的矛盾體系，這些矛盾中有主次之分。矛盾體系，這些矛盾中有主次之分。B.B.強調(diào)每個矛盾中的兩個對立面的地位不同，這兩個方強調(diào)每個矛盾中的兩個對立面的地位不同，這兩個方面有主次方面之分。面有主次方面之分。A.A.認(rèn)識世界（即認(rèn)識、分析、評價人或事）認(rèn)識世界（即認(rèn)識、分析、評價人或事）B.B.改造世界（即解決問題、辦事情、做）改造世界（即解決問題、辦事情、做）重難點突破：主要矛

13、盾和矛盾主要方面的區(qū)別重難點突破：主要矛盾和矛盾主要方面的區(qū)別環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)再認(rèn)知環(huán)節(jié)一：基礎(chǔ)再認(rèn)知要著重抓主要要著重抓主要矛盾，也不忽矛盾，也不忽視次要矛盾。視次要矛盾。堅持兩點論和堅持兩點論和重點論相結(jié)合重點論相結(jié)合要著重抓主要要著重抓主要方面，也不忽方面，也不忽視次要方面。視次要方面。堅持兩點論和堅持兩點論和重點論相結(jié)合重點論相結(jié)合主要矛盾在事物主要矛盾在事物發(fā)展中處于發(fā)展中處于支配支配地位，對事物發(fā)地位，對事物發(fā)展起展起決定決定作用。作用。矛盾的主要方面，矛盾的主要方面，處于處于支配支配地位，地位，起起主導(dǎo)主導(dǎo)作用，決作用，決定事物定事物性質(zhì)性質(zhì)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3 3：通過做題，在運

14、用知識分析解決問題的：通過做題，在運用知識分析解決問題的過程中，加深對基礎(chǔ)知識的理解；在教師的引導(dǎo)下，過程中，加深對基礎(chǔ)知識的理解；在教師的引導(dǎo)下，能從不同方面準(zhǔn)確完整地歸納出能從不同方面準(zhǔn)確完整地歸納出“主次矛盾和矛盾的主次矛盾和矛盾的主次方面主次方面”之間的區(qū)別，更加增強對知識的全面掌握之間的區(qū)別，更加增強對知識的全面掌握和做題效率。和做題效率。生活中的智慧 1 1、把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心和關(guān)鍵位置。、把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心和關(guān)鍵位置。 2 2、經(jīng)濟工作是一切工作的中心，同時要繼續(xù)推進精神、經(jīng)濟工作是一切工作的中心，同時要繼續(xù)推進精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，推動社會全面

15、進步。文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，推動社會全面進步。 3 3、加快推進機構(gòu)改革，重點是抓緊把政府職能轉(zhuǎn)變的、加快推進機構(gòu)改革，重點是抓緊把政府職能轉(zhuǎn)變的各項任務(wù)落到實處。各項任務(wù)落到實處。 4 4、從進出口形勢看，我國對外貿(mào)易發(fā)展面臨的總體環(huán)、從進出口形勢看，我國對外貿(mào)易發(fā)展面臨的總體環(huán)境繼續(xù)好轉(zhuǎn)。但也應(yīng)看到，由于世界經(jīng)濟復(fù)蘇進程依境繼續(xù)好轉(zhuǎn)。但也應(yīng)看到，由于世界經(jīng)濟復(fù)蘇進程依然曲折，外貿(mào)發(fā)展仍然面臨著許多不確定不穩(wěn)定因素，然曲折，外貿(mào)發(fā)展仍然面臨著許多不確定不穩(wěn)定因素，但不會改變我國外貿(mào)發(fā)展總體向好的基本態(tài)勢但不會改變我國外貿(mào)發(fā)展總體向好的基本態(tài)勢 5 5、目前，黨內(nèi)出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，但這不是主流，

16、腐敗是、目前，黨內(nèi)出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象，但這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員還是廉潔奉公的。存在的，但大部分黨員還是廉潔奉公的。 6 6、有些假冒偽劣商品直接損害了消費者的人身安全。、有些假冒偽劣商品直接損害了消費者的人身安全。因此，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品的違法行為已成為因此，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品的違法行為已成為消費者權(quán)益保護工作的重中之重。消費者權(quán)益保護工作的重中之重。抓主要矛盾抓主要矛盾抓主要矛盾，同時不忽視次要矛盾抓主要矛盾，同時不忽視次要矛盾分清矛盾的主、次要方面，抓主流分清矛盾的主、次要方面，抓主流抓主要矛盾抓主要矛盾抓主要矛盾抓主要矛盾分清矛盾的主、次要方面，抓主流分清矛盾的主、

17、次要方面，抓主流1、金無足赤，人無完人；、金無足赤，人無完人；2、牽牛要牽牛鼻子；、牽牛要牽牛鼻子；3、瑕不掩瑜；、瑕不掩瑜；4、學(xué)會彈鋼琴；、學(xué)會彈鋼琴；5、十個指頭按跳蚤；、十個指頭按跳蚤；6、揀了芝麻丟了西瓜、揀了芝麻丟了西瓜矛盾的主次方面矛盾的主次方面抓主要矛盾抓主要矛盾抓矛盾的主要方面抓矛盾的主要方面抓主要矛盾抓主要矛盾沒有抓住關(guān)鍵，沒有抓住關(guān)鍵，抓主要矛盾抓主要矛盾沒有抓住主要矛沒有抓住主要矛盾盾要要全全面面復(fù)雜事物復(fù)雜事物既看既看主要矛盾主要矛盾一種矛盾一種矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面兩點論兩點論抓抓重重點點復(fù)雜事物：把握復(fù)雜事物：把握主要矛盾主要矛盾每一

18、矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重點論重點論統(tǒng)統(tǒng)一一兩點是兩點是有有重點重點的兩點的兩點重點是重點是兩點兩點中中的重點的重點又看又看次要矛盾次要矛盾反對一點論一點論反對均衡論均衡論主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理，共同要主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理，共同要求我們，堅持求我們，堅持兩點論兩點論和和重點論重點論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法相統(tǒng)一的認(rèn)識方法歸納總結(jié)歸納總結(jié)1、“全面展開，突出重點，標(biāo)本兼治，重在全面展開，突出重點，標(biāo)本兼治，重在治本治本”這是當(dāng)前整頓市場經(jīng)濟秩序的重要措這是當(dāng)前整頓市場經(jīng)濟秩序的重要措施。它蘊含的哲理是施。它蘊含的哲理是（）（）A.矛盾有主次之分，要堅持兩點論

19、和重點論矛盾有主次之分，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一的統(tǒng)一B.矛盾雙方有主次之分，要堅持兩點論和重矛盾雙方有主次之分，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一點論的統(tǒng)一C.事物是不斷變化發(fā)展的事物是不斷變化發(fā)展的D.價值觀對人們認(rèn)識世界、改造世界具有導(dǎo)價值觀對人們認(rèn)識世界、改造世界具有導(dǎo)向作用向作用2 2、GDPGDP是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟規(guī)模、綜合國是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟規(guī)模、綜合國力和國民收入水平的重要指標(biāo)。它是分析和判斷力和國民收入水平的重要指標(biāo)。它是分析和判斷宏觀經(jīng)濟運行狀況、正確實施宏觀調(diào)控政策的重宏觀經(jīng)濟運行狀況、正確實施宏觀調(diào)控政策的重要依據(jù)，但是它的局限性在于難以反映經(jīng)濟與社要依據(jù)，但是它

20、的局限性在于難以反映經(jīng)濟與社會發(fā)展的協(xié)調(diào)性。這反映了會發(fā)展的協(xié)調(diào)性。這反映了矛盾有主要和次要方面之分矛盾有主要和次要方面之分事物都是一分為二的事物都是一分為二的矛盾有主要和次要之分矛盾有主要和次要之分事物都是表里如一的事物都是表里如一的A A B B C C D D 3 3、中國的改革不求一步到位，但求持續(xù)、中國的改革不求一步到位，但求持續(xù)漸進、分清輕重緩急，最后通過逐步積漸進、分清輕重緩急，最后通過逐步積累而完成，實踐證明這是一條務(wù)實有效累而完成，實踐證明這是一條務(wù)實有效的改革之路。以上材料說明的改革之路。以上材料說明 （ ）人們辦事情要重視量的積累人們辦事情要重視量的積累 人們辦人們辦事情

21、要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一事情要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 人人們辦事情要分清主流和支流們辦事情要分清主流和支流 經(jīng)過實踐經(jīng)過實踐檢驗的認(rèn)識都是正確的認(rèn)識檢驗的認(rèn)識都是正確的認(rèn)識A.A. B. B. C. C. D. D. 4 4、俗話說、俗話說“是藥三分毒是藥三分毒”，可我們生病時還要，可我們生病時還要吃藥，因為我們看重的是那七分的藥效。這給我吃藥，因為我們看重的是那七分的藥效。這給我們的啟示是們的啟示是( () )A A“是藥三分毒是藥三分毒”不符合客觀實際，違背了實不符合客觀實際，違背了實事求是原則事求是原則 B B要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流

22、C C尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律要以有效地發(fā)揮主尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律要以有效地發(fā)揮主觀能動性為基礎(chǔ)觀能動性為基礎(chǔ) D D要著重把握主要矛盾要著重把握主要矛盾B 國務(wù)院常務(wù)會議對國務(wù)院常務(wù)會議對促進中部地區(qū)崛起規(guī)劃促進中部地區(qū)崛起規(guī)劃進行討論。會議指出，在國際金融危機沖擊下，保進行討論。會議指出，在國際金融危機沖擊下，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。實持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。實施促進中部崛起戰(zhàn)略以來，中部六省發(fā)展速度明顯施促進中部崛起戰(zhàn)略以來，中部六省發(fā)展速度明顯加快，城鄉(xiāng)人民生活水平穩(wěn)步提高，但還是存在一加快，城鄉(xiāng)人民生活水平穩(wěn)步提高，但還是存在一些制約中部進一步些

23、制約中部進一步“崛起崛起”的的“軟肋軟肋” 。會議要。會議要求，國務(wù)院有關(guān)部門要加強對規(guī)劃實施的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，求，國務(wù)院有關(guān)部門要加強對規(guī)劃實施的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，有關(guān)地方要結(jié)合本地實際，切實抓好落實，確保規(guī)有關(guān)地方要結(jié)合本地實際，切實抓好落實，確保規(guī)劃目標(biāo)順利實現(xiàn)。劃目標(biāo)順利實現(xiàn)。運用兩點論和重點論的知識分析材料。運用兩點論和重點論的知識分析材料。上述材料是如何體現(xiàn)辯證法的矛盾觀的？上述材料是如何體現(xiàn)辯證法的矛盾觀的？矛盾的普遍性原理要求我們堅持一分為二的矛盾分矛盾的普遍性原理要求我們堅持一分為二的矛盾分析法。國務(wù)院常務(wù)會議既看到了中部崛起的大好形勢，析法。國務(wù)院常務(wù)會議既看到了中部崛起的大好形勢，又看

24、到其存在的問題，體現(xiàn)了這一點。又看到其存在的問題，體現(xiàn)了這一點。唯物辯證法要求我們在認(rèn)識某一矛盾時，要著重把唯物辯證法要求我們在認(rèn)識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面，抓主流。中部崛起的形式從總體握矛盾的主要方面，抓主流。中部崛起的形式從總體上看是好的，這構(gòu)成了矛盾的主要方面。上看是好的，這構(gòu)成了矛盾的主要方面。由于主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起由于主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用，因此在認(rèn)識復(fù)雜事物時要著重把握事物的決定作用，因此在認(rèn)識復(fù)雜事物時要著重把握事物的主要矛盾。國務(wù)院常務(wù)會議把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展主要矛盾。國務(wù)院常務(wù)會議把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展作為當(dāng)前的首

25、要任務(wù)體現(xiàn)了這一點。作為當(dāng)前的首要任務(wù)體現(xiàn)了這一點。矛盾的普遍性與矛盾的特殊性的辯證關(guān)系原理，要矛盾的普遍性與矛盾的特殊性的辯證關(guān)系原理，要求我們堅持一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合。求我們堅持一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合。促進中部促進中部地區(qū)崛起規(guī)劃地區(qū)崛起規(guī)劃要結(jié)合本地實際情況，做到普遍性與要結(jié)合本地實際情況，做到普遍性與特殊性的統(tǒng)一。特殊性的統(tǒng)一。矛矛盾盾的的觀觀點點矛盾即對立統(tǒng)一矛盾即對立統(tǒng)一一分為二、全面一分為二、全面普遍性普遍性承認(rèn)、揭露、分析、解決矛盾承認(rèn)、揭露、分析、解決矛盾特殊性特殊性具體問題具體分析具體問題具體分析主要矛盾處于支配主要矛盾處于支配地位、起地位、起決定決定作用作用抓主要矛抓主要矛盾盾抓重點抓重點次要矛盾處于從屬地次要矛盾處于從屬地位、不起決定作用位、不起決定作用不能忽視次要矛不能忽視次要矛盾，統(tǒng)籌兼顧盾，統(tǒng)籌兼顧堅持兩堅持兩點論與點論與重點論重點論的統(tǒng)一的統(tǒng)一矛盾的主要方面處于支矛盾的主要方面處于支配地位，起配地位，起主導(dǎo)主導(dǎo)作用作用把握矛盾主要把握矛盾主要方面，方面，抓主流抓主流矛盾的次要方面矛盾的次要方面處于被支配地位處于被支配地位統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)籌兼顧，堅