1、口語交際：我們都來講笑話口語交際：我們都來講笑話 第一次到我們班上課，第一次到我們班上課，班上有位同學這樣問我：班上有位同學這樣問我：“老師，你的臉為什么那老師，你的臉為什么那么大呀？么大呀？”如果你是老師，如果你是老師，你會怎么回答呢？你會怎么回答呢？ “ “我的臉是被我滿腦子智慧撐大的。我覺我的臉是被我滿腦子智慧撐大的。我覺得臉大挺好的，臉大別人才看得清呀！臉大，得臉大挺好的，臉大別人才看得清呀！臉大，大家都喜歡和我合照，能起襯托作用，多好呀！大家都喜歡和我合照，能起襯托作用，多好呀！而且臉大的人丟臉丟得慢，為什么呢？因為臉而且臉大的人丟臉丟得慢，為什么呢？因為臉太大，一直沒丟完！還有，臉

2、大的人脾氣好，太大，一直沒丟完！還有，臉大的人脾氣好，為什么呢？因為臉大，翻臉翻得慢呀。還有，為什么呢？因為臉大，翻臉翻得慢呀。還有，我長這么美，不放大點，浪費！我長這么美，不放大點，浪費！”u這個回答怎么樣？這個回答怎么樣？ 在生活中，有時候我們來一句幽默的自在生活中，有時候我們來一句幽默的自嘲，會為自己帶來輕松的心情，也可以給身嘲，會為自己帶來輕松的心情，也可以給身邊的人帶來快樂。這不僅是風趣的表現(xiàn)，也邊的人帶來快樂。這不僅是風趣的表現(xiàn)，也是一種智慧。今天，我們就圍繞講笑話這個是一種智慧。今天，我們就圍繞講笑話這個話題，來學習和探究如何讓我們更風趣，更話題，來學習和探究如何讓我們更風趣，更

3、有智慧。有智慧。 笑話給我們帶來快樂，讓笑話給我們帶來快樂，讓我們都來講笑話吧！老師給你我們都來講笑話吧！老師給你們設置了們設置了6 6個關卡，只要你順利個關卡，只要你順利通過這通過這6 6個關卡，一定會在講笑個關卡，一定會在講笑話方面大有提升。話方面大有提升。第一關第一關關于笑話，我知道。關于笑話，我知道。p 課前老師已經(jīng)布置大家收集一些笑話。課前老師已經(jīng)布置大家收集一些笑話。那么有誰知道什么是笑話？笑話有什那么有誰知道什么是笑話？笑話有什么特點？講笑話有什么意義嗎？么特點？講笑話有什么意義嗎？ 引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話一般比較引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話一般比較短小，通常包含著不同于常

4、理的思維方式和行短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會引人發(fā)笑。優(yōu)秀的笑話，含為模式，所以才會引人發(fā)笑。優(yōu)秀的笑話，含有極強的語言表達技巧和人類的高超智慧，它有極強的語言表達技巧和人類的高超智慧，它不僅可以幫助我們排遣愁緒，還可以幫助我們不僅可以幫助我們排遣愁緒，還可以幫助我們學習如何更好地做人。學習如何更好地做人。第二關第二關能找會選，我最棒。能找會選，我最棒。p 大家課前已經(jīng)收集了一些很棒的笑話。說大家課前已經(jīng)收集了一些很棒的笑話。說說看，你的笑話是從哪兒來的？你為什么說看，你的笑話是從哪兒來的？你為什么選擇這些笑話？選擇這些笑話？ 找：書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡找：書籍、報

5、紙、雜志、網(wǎng)絡 選：積極向上選：積極向上 我們的笑話可以從書籍、報紙、雜我們的笑話可以從書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡上來，也可以是從別人那里聽志、網(wǎng)絡上來，也可以是從別人那里聽來或是從自己的生活中來。選擇笑話，來或是從自己的生活中來。選擇笑話，就要選內容積極向上的笑話。就要選內容積極向上的笑話。第三關第三關提煉方法，沖沖沖。提煉方法，沖沖沖。p 大家課前初步練習了給家人講笑話?，F(xiàn)在大家課前初步練習了給家人講笑話?，F(xiàn)在誰來給大家講一講你收集的笑話？誰來給大家講一講你收集的笑話？p 上臺講笑話，其他同學注意認真傾聽，要上臺講笑話，其他同學注意認真傾聽，要找出他做得好的方面，并能針對不足提出找出他做得好的

6、方面，并能針對不足提出建議。建議。p 你覺得他的笑話講得怎么樣？誰來評價一下？你覺得他的笑話講得怎么樣？誰來評價一下？p 講笑話要注意什么呢？講笑話要注意什么呢？ 要熟記笑話的內容。要熟記笑話的內容。 盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。 克服口頭禪、重復等不良的口語習慣?？朔陬^禪、重復等不良的口語習慣。 要沉住氣，自己不要笑場。要沉住氣，自己不要笑場。熟記熟記有表現(xiàn)力、突出笑點有表現(xiàn)力、突出笑點無不良口語習慣無不良口語習慣不笑場不笑場第四關第四關組內練講，露鋒芒。組內練講，露鋒芒。練講要求：練講要求： 用上我們總結的方法，參加用上我們總結的方法，

7、參加“組內笑話組內笑話PKPK賽賽”。 推選出組內最會講笑話的人。推選出組內最會講笑話的人。 小組協(xié)作，打造組內小組協(xié)作，打造組內“最會講笑話的人最會講笑話的人”，為參加為參加“班級笑星擂臺賽班級笑星擂臺賽”做準備。做準備。第五關第五關班級擂臺，放異彩。班級擂臺，放異彩。 選手上臺演講，其他同學都是評委，選手上臺演講，其他同學都是評委，要認真傾聽，并按照評星細則，給選要認真傾聽，并按照評星細則，給選手們打星。手們打星。評星細則評星細則星級星級熟記笑話內容熟記笑話內容有表現(xiàn)力有表現(xiàn)力不要笑場不要笑場無不良口語習慣無不良口語習慣突出笑點突出笑點最高得五顆星，最高得五顆星，每個要點一顆星每個要點一顆

8、星 評選班級評選班級“笑話大王笑話大王”。 我們班人才輩出，其實我覺得剛才我們班人才輩出，其實我覺得剛才上臺的同學都有當上臺的同學都有當“笑星笑星”的潛質，你的潛質，你們都成功地通過了這一關。請大家給剛們都成功地通過了這一關。請大家給剛才所有勇敢上臺的同學以熱烈的掌聲才所有勇敢上臺的同學以熱烈的掌聲! !p 在日常生活中，我們可以在哪些情況下給在日常生活中，我們可以在哪些情況下給別人講笑話呢？別人講笑話呢？p 我們在很多情況下都可以講笑話，現(xiàn)在就我們在很多情況下都可以講笑話，現(xiàn)在就有一個講笑話的機會。小明同學因為這次有一個講笑話的機會。小明同學因為這次考試沒考好，考試沒考好，心里非常難過心里非

9、常難過。誰來給他講。誰來給他講個笑話，逗他開心？個笑話，逗他開心？第六關第六關交換笑話，增情感。交換笑話，增情感。交換笑話要求：交換笑話要求： 交換對象：可以選擇你的朋友，也可以選交換對象：可以選擇你的朋友，也可以選擇你想結交的同學，甚至可以選擇曾經(jīng)和擇你想結交的同學，甚至可以選擇曾經(jīng)和你有過矛盾的同學。你有過矛盾的同學。 講完后按照講完后按照“評星細則評星細則”相互評星。相互評星。交換笑話，促進了溝通，增進了友誼。交換笑話，促進了溝通，增進了友誼。 只要大家繼續(xù)努力，留心收集笑話，只要大家繼續(xù)努力，留心收集笑話，并運用今天學到的方法，把笑話講給身并運用今天學到的方法，把笑話講給身邊的人聽，努

10、力讓自己成為更風趣和具邊的人聽，努力讓自己成為更風趣和具有智慧的人，你們將來一定能成為名副有智慧的人，你們將來一定能成為名副其實的其實的“笑星笑星”。板書設計板書設計口語交際：我們都來講笑話口語交際：我們都來講笑話找：找： 選：選： 講：講： 聽：聽：書籍書籍報紙報紙雜志雜志網(wǎng)絡網(wǎng)絡積極積極向上向上熟記熟記不笑場不笑場無不良口語習慣無不良口語習慣有表現(xiàn)力有表現(xiàn)力突出笑點突出笑點認真傾聽認真傾聽語文語文 五五年年級級 下下冊冊口語交際：口語交際： 我們都來講笑話我們都來講笑話 一位老師問學生一位老師問學生：“誰來說說自己的理想是什么？誰來說說自己的理想是什么？”一一個學生回答個學生回答：“吃得好

11、，穿得好。吃得好，穿得好?！?” 老師問他老師問他：“你的理想能不能更高些？你的理想能不能更高些？” ” 學生說學生說：“吃吃得更好，穿得更好。得更好，穿得更好?！?笑一笑 講笑話能活躍氣氛，拉近講笑話能活躍氣氛，拉近人們之間的距離。這節(jié)口語交人們之間的距離。這節(jié)口語交際課就讓我們一起來講笑話。際課就讓我們一起來講笑話。 在家里練習講笑話的時候，家人給你提出了在家里練習講笑話的時候，家人給你提出了哪些建議？你覺得要講好笑話，需要注意什么？哪些建議？你覺得要講好笑話，需要注意什么？講笑話有哪些講笑話有哪些“秘訣秘訣”呢？呢？p 要熟記笑話的內容。p 盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語氣和動作。p 克

12、服口頭禪、重復等不良的口語習慣。p 要沉住氣，自己不要笑場。 什么是什么是“口頭口頭禪禪”？在家練習的時？在家練習的時候，家人有沒有提醒候，家人有沒有提醒你注意？你注意？有的同學在講笑話的過程中，經(jīng)常發(fā)出“嗯嗯”的聲音，每句話結束都加上“然后”“后來”等詞語。這些不良的語言習慣，就是口頭禪。 頻繁的口頭禪會讓聽的人感覺很著急，容易不耐煩，就不覺得笑話好笑了講笑話的效果會大打折扣。 和同桌交流一下你對這些“秘訣”的理解吧！ 1.1.熟記笑話：把看到的、聽到的笑料牢牢記熟記笑話：把看到的、聽到的笑料牢牢記在腦子里，才能講得清楚，讓別人聽得明白。在腦子里，才能講得清楚，讓別人聽得明白。 2.2.不笑

13、場：講笑話時自己先笑了，別人可就不笑場：講笑話時自己先笑了，別人可就不笑了。不笑了。 3.3.不重復，克服口頭禪：講笑話的時候要盡不重復，克服口頭禪：講笑話的時候要盡量說得流利一些，讓別人更愛聽你講的笑話。量說得流利一些，讓別人更愛聽你講的笑話。 4.4.表現(xiàn)人物的神情、語氣、動作：能讓聽笑表現(xiàn)人物的神情、語氣、動作：能讓聽笑話的人身臨其境。話的人身臨其境。 講笑話前，先要選擇有趣的笑話，并講笑話前，先要選擇有趣的笑話，并把它的內容牢牢記??；講的時候要流利，把它的內容牢牢記?。恢v的時候要流利，不要重復，避免口頭禪，要讓別人笑，自不要重復，避免口頭禪，要讓別人笑，自己就不能笑；還要盡可能表現(xiàn)出笑

14、話中人己就不能笑；還要盡可能表現(xiàn)出笑話中人物的神情、動作和語氣。掌握了這些秘訣，物的神情、動作和語氣。掌握了這些秘訣，你就能講好笑話了。你就能講好笑話了。從你收集的笑話中選擇你認為最有趣的一則，給小組成員講一講，講的時候要用上“秘訣”哦！成員可以提意見！點評的學生：點評時要面向講述的同學，先說說他的優(yōu)點，再提出自己的建議，這樣別人會更容易接受你的觀點。指導點評：指導點評：被點評的學生：得到夸獎，要表示感謝；別人提出建議，也要虛心接受。在發(fā)現(xiàn)他人的問題時，也要想想自己是不是有類似的問題，注意下次改進。 聽笑話的時候，我們要用心傾聽，捕捉笑點，聽笑話的時候，我們要用心傾聽，捕捉笑點，并積極回應，比如和大家一起笑一笑，或者是在并積極回應，比如和大家一起笑一笑，或者是在精彩的地方適時鼓掌。如