1、呼吸作用呼吸作用ATP水解光合作用光合作用實驗實驗綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離實驗原理：提取(無水乙醇)、分離(層析液)目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種類材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇等方法步驟： 1.提取綠葉中的色素 2.制備濾紙條 3.畫濾液細線 4.分離綠葉中的色素 5.觀察和記錄討論： 1.濾紙條上色帶的數(shù)目、排序、寬窄？ 2.濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液？( (三三) )方法與步驟方法與步驟稱取5g左右的鮮葉，剪碎，放入研缽中。加少許的石英砂（充分研磨）和碳酸鈣 (中和細胞中的酸，防止鎂從葉綠素分子中移出)與10ml無水乙醇（溶解色素

2、）。在研缽中快速研磨。將研磨液進行過濾。色素的作用色素的作用:捕獲光能捕獲光能葉綠體中葉綠素的吸收光譜圖葉綠體中葉綠素的吸收光譜圖討論：討論：1.1.用這種方法有什么好處？不同顏色的光照對植用這種方法有什么好處？不同顏色的光照對植物的光合作用會有什么影響？物的光合作用會有什么影響？2.2.為什么不使用綠色的塑料薄膜或補充綠色光源？為什么不使用綠色的塑料薄膜或補充綠色光源？用紅色或藍色的塑料薄膜掛紅色或藍色的燈管類囊體類囊體色素色素德國科學(xué)家恩吉爾曼的實驗德國科學(xué)家恩吉爾曼的實驗德國科學(xué)家恩吉爾曼的實驗德國科學(xué)家恩吉爾曼的實驗1 1為什么選用水綿做為實驗材料？為什么選用水綿做為實驗材料？2 2為

3、什么選用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境？為什么選用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境？3 3為什么先用極細光束照射水綿，而后又讓為什么先用極細光束照射水綿，而后又讓水綿完全曝露在光下？水綿完全曝露在光下？ 因為水綿不僅有因為水綿不僅有細而長的帶狀葉綠體細而長的帶狀葉綠體，而且，而且螺旋分布螺旋分布于于細胞中，便于進行觀察和分析研究。細胞中，便于進行觀察和分析研究。 先選極細光束，用好氧細菌檢測，能準(zhǔn)確判斷水綿細先選極細光束，用好氧細菌檢測，能準(zhǔn)確判斷水綿細胞中釋放氧的部位；而后用完全曝光的水綿與之做對照，胞中釋放氧的部位；而后用完全曝光的水綿與之做對照，從而證明了實驗結(jié)果完全是光照引起的，并且氧是由葉綠從而證明了

4、實驗結(jié)果完全是光照引起的，并且氧是由葉綠體釋放出來的。體釋放出來的。 先選用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境，是為了先選用黑暗并且沒有空氣的環(huán)境，是為了排除實驗前環(huán)排除實驗前環(huán)境中光線和氧的影響境中光線和氧的影響，確保實驗的準(zhǔn)確性。，確保實驗的準(zhǔn)確性。光光合合作作用用的的探探索索歷歷程程16421642年，比利時海爾蒙特的實驗發(fā)現(xiàn)年，比利時海爾蒙特的實驗發(fā)現(xiàn)17711771年，英國科學(xué)家普里斯特利的發(fā)現(xiàn)年，英國科學(xué)家普里斯特利的發(fā)現(xiàn)17791779年年, ,荷蘭科學(xué)家英格豪斯實驗發(fā)現(xiàn)荷蘭科學(xué)家英格豪斯實驗發(fā)現(xiàn)17851785年年, ,發(fā)現(xiàn)空氣的組成發(fā)現(xiàn)空氣的組成18451845年年, ,德國梅耶的實驗發(fā)

5、現(xiàn)德國梅耶的實驗發(fā)現(xiàn)18641864年年, ,德國薩克斯研究有機物的合成德國薩克斯研究有機物的合成19391939年年, ,美國魯賓、卡門美國魯賓、卡門, ,同位素標(biāo)記研究同位素標(biāo)記研究成功證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。成功證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。 證明光合作用中釋放的氧全部來自水。證明光合作用中釋放的氧全部來自水。漫長的探索之路漫長的探索之路植物可以更新污濁的空氣植物可以更新污濁的空氣水分是建造植物體的唯一原料水分是建造植物體的唯一原料在陽光照射下在陽光照射下,只有綠葉才能更新污濁的空氣只有綠葉才能更新污濁的空氣綠葉在光下放出氧氣綠葉在光下放出氧氣,吸收二氧化碳吸收二氧化碳

6、植物在進行光合作用時植物在進行光合作用時,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能葉綠體葉綠體原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物場所場所條件條件葉綠體葉綠體光能光能COCO2 2、H H2 2O O糖類、糖類、O O2 2光合作用動畫光合作用動畫1、為什么此階段稱作光反應(yīng)階段？、為什么此階段稱作光反應(yīng)階段？2、光反應(yīng)發(fā)生的場所？、光反應(yīng)發(fā)生的場所？3、光反應(yīng)的原料和產(chǎn)物分別是什么？、光反應(yīng)的原料和產(chǎn)物分別是什么？4、光反應(yīng)階段與下一階段（暗反應(yīng)）在物、光反應(yīng)階段與下一階段（暗反應(yīng)）在物質(zhì)、能量上有何聯(lián)系？質(zhì)、能量上有何聯(lián)系？1、條件：需光才能進行、條件：需光才能進行2、場所

7、：類囊體的薄膜、場所：類囊體的薄膜3、物質(zhì)變化：、物質(zhì)變化：4、能量變化：、能量變化：光能光能光合作用動畫光合作用動畫1、為什么此階段稱作暗反應(yīng)階段？、為什么此階段稱作暗反應(yīng)階段？2、暗反應(yīng)發(fā)生的場所？、暗反應(yīng)發(fā)生的場所？3、暗反應(yīng)的原料和產(chǎn)物分別是什么？、暗反應(yīng)的原料和產(chǎn)物分別是什么？4、暗反應(yīng)階段與光反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系？、暗反應(yīng)階段與光反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系？1、條件：有光無光均可進行、條件：有光無光均可進行2、場所：葉綠體內(nèi)的基質(zhì)、場所：葉綠體內(nèi)的基質(zhì)3、物質(zhì)變化：、物質(zhì)變化：4、能量變化：、能量變化：暗反應(yīng)暗反應(yīng)C C3 3的還原：的還原： 2C2C3 3 + + HH (CH (CH2 2O

8、) + CO) + C5 5COCO2 2的固定的固定： CO2 + C5 2C3中活躍中活躍的化學(xué)能的化學(xué)能(CH2O)中中穩(wěn)定穩(wěn)定的化學(xué)能的化學(xué)能比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)光反應(yīng) 暗反應(yīng):暗反應(yīng) 光反應(yīng):ATP和和HADP和和PiPi光合作用與呼吸作用的聯(lián)系光合作用與呼吸作用的聯(lián)系光合作用原理的運用光合作用原理的運用影響光合作用強度影響光合作用強度l植物自身因素植物自身因素l環(huán)境因素對光合作用的影響環(huán)境因素對光合作用的影響1）光照）光照:光照強度光照強度;光照時間光照時間2）溫度）溫度3）二氧化碳濃度）二氧化碳濃度4）水分）水分5）礦質(zhì)元素）礦質(zhì)元素提高光合作用強度的措施有哪些？

9、提高光合作用強度的措施有哪些？原理：還原原理：還原CO2所需要的所需要的ATP和和H是通過是通過氧化無機物氧化無機物NH4+、NO2-、H2S、SO、H2、Fe2+等等而獲得的。而獲得的?；茏责B(yǎng)類型：硝化細菌、鐵細菌、硫細菌、氫細菌等光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用原料原料CO2、H2OO2、葡萄糖等有機物、葡萄糖等有機物產(chǎn)物產(chǎn)物O2、葡萄糖等有機物、葡萄糖等有機物CO2、H2O等等能量能量轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換貯藏能量的過程貯藏能量的過程光能光能活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能穩(wěn)穩(wěn)定的化學(xué)能定的化學(xué)能釋放能量的過程釋放能量的過程穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能活躍活躍的化學(xué)能的化學(xué)能發(fā)生發(fā)生部位部位有葉綠體的細胞、葉綠

10、體有葉綠體的細胞、葉綠體活細胞、線粒體、細活細胞、線粒體、細胞質(zhì)胞質(zhì)發(fā)生發(fā)生條件條件光照下才可發(fā)生光照下才可發(fā)生光下、暗處都可發(fā)生光下、暗處都可發(fā)生五年后五年后1642年，海爾蒙特(J.B. van Helmont)74.470.06水分水分是建造植物體的是建造植物體的唯一唯一原料原料2.5 Kg 1771年，普里斯特利(Joseph Priestley) 光照 1771年，普里斯特利(Joseph Priestley) 植物可以更新污濁的空氣植物可以更新污濁的空氣光照17791779年年, ,荷蘭科學(xué)家英格豪斯荷蘭科學(xué)家英格豪斯光照在在陽光陽光照射下照射下,只有只有綠葉綠葉才能更新污濁的空氣

11、才能更新污濁的空氣18641864年年, ,德國薩克斯德國薩克斯AB德國科學(xué)家薩克斯的實驗德國科學(xué)家薩克斯的實驗1 1為什么對綠色葉片先進行暗處理？為什么對綠色葉片先進行暗處理？2 2為什么讓葉片的一半曝光，另一半遮光呢？為什么讓葉片的一半曝光，另一半遮光呢？ 3 3這個實驗的結(jié)果說明什么問題？這個實驗的結(jié)果說明什么問題？ 暗處理是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。暗處理是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。部分遮光部分曝光，是為了進行對照。部分遮光部分曝光，是為了進行對照。碘遇淀粉變藍，結(jié)果證明綠葉在光下制造了淀粉碘遇淀粉變藍，結(jié)果證明綠葉在光下制造了淀粉1939年，魯賓(S.Ruben)和卡門M.Kamen) C18O2+H2O CO2+H218OO2 18O2光合作用釋放的光合作用釋放的O2全部