1、 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小升初測(cè)試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 1下列各組詞語(yǔ)中，加紅字的讀音有錯(cuò)誤的組是( )。A處理(ch) 一縷(l)要挾(xié) 閃爍(shuò) B勉強(qiáng)(qing) 膽怯(qiè) 僻靜(bì)簡(jiǎn)樸(p) C標(biāo)桿(gn) 竣工(jùn) 飛翔(xiáng) 擔(dān)當(dāng)(dng)2下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的一組是( )。A駿馬 虛弱 純熟 悲慘連綿不斷B懲罰 恥辱 書(shū)籍 軍閥 興國(guó)安幫C遜色 阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇3給句中加紅詞選擇正確的解釋。( )山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。A高尚的品質(zhì) B旺盛

2、.繁茂 C精明.機(jī)靈4依次填入下列句中括號(hào)處的字正確的一組是( )。(1)有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)出租車(chē)的單位太多，以( )供過(guò)于求。(2)我們?cè)煊?jì)劃既要考慮今年，也要考慮明年，以( )后年。(3)人們對(duì)新上映的幾部影片反( )很好。(4)觀眾還未反( )過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲入網(wǎng)了。A致 至 應(yīng) 映 B至 致 映 應(yīng)C致 至 映 應(yīng) D至 致 應(yīng) 映5“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)中的清明節(jié)在我國(guó)還有多種稱呼，下列哪種不是的。( )A鬼節(jié) B死節(jié) C寒食節(jié) D冥節(jié)6下列句子加紅的字意思相同的一組是( )。A草色遙看近卻無(wú)。 小溪泛盡卻山行。B錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。 海上日

3、出不是偉大的奇觀嗎？C昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。 武漢是全國(guó)的大城市之一。D我乃李天王三太子哪吒。 家祭無(wú)忘告乃翁。7依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一組是( )。凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有指望了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，( )爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，凡卡很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺去世了，凡卡( )了。A希望 盼望 渴望 愿望 失望 絕望B愿望 希望 盼望 渴望 失望 絕望C渴望 盼望 希望 愿望 失望 絕望D渴望 希望 愿望 盼望 失望 絕望8下面句中的空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是( )。蜜蜂(

4、)在釀蜜，( )在釀造生活；( )為自己，( )為人類釀造最甜的生活。A是 又是 不是 而是 B不僅 還 不僅 還C不但 而且 不光 還 D是 又是 不但 并且9下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )。A窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C草木皆兵 何樂(lè)不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏D如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞 10把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是( )。太陽(yáng)出來(lái)了；夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光；湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方欣喜地等待著；湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。中午，太陽(yáng)火辣辣的。湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了

5、。東方露出晨曦。它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。A B C11給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( )我愛(ài)讀 小學(xué)語(yǔ)文報(bào) 你呢A ， ? B ， ? C 。 ? D“” 。 ?12下面句子中，意思與其他三句不同的句是( )。A他不能給你講真話。 B他不能不給你講真話C他能不給你講真話嗎?D難道他能不給你講真話?13霞光中，山溪丁冬，鳥(niǎo)雀鳴叫，魚(yú)群戲水；霞光中，露珠兒滿翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅。牛羊撒歡，炊煙裊裊這段話寫(xiě)了( )種景物。A8 B9 C1114下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的句是( )。A云傍馬頭生 B千樹(shù)落花紅 C山高月上遲 D春到鳥(niǎo)能言15古代六藝

6、“禮.樂(lè).射.御.書(shū).數(shù)”中的“御”是指( )。A下棋 B種花 C武術(shù) D駕車(chē)B卷(20分)一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(5分)三顧máo( )廬出類拔cuì( ) 別具一gé( ) 枝繁葉mào( )人聲dng( )沸 jio( )盡腦汁 濫yú( )充數(shù) 千jn( )一發(fā)無(wú)與lún( )比堅(jiān)rèn( )不拔二、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)詩(shī)句。(5分)1_，天下誰(shuí)人不識(shí)君。2_，明月何時(shí)照我還。3死去元知萬(wàn)事空，_。4南朝四百八十寺_。5_，桃花流水鱖魚(yú)肥。三、閱讀。(10分)（一）讀下面的小詩(shī)，完成題目。 蒲公英老了， 子女問(wèn)：“有什么遺產(chǎn)

7、?” 母親默默地給每個(gè)孩子， 一把遠(yuǎn)飛的傘。1.請(qǐng)寫(xiě)出這首小詩(shī)對(duì)你的啟示。(2分) _2.你覺(jué)得這首小詩(shī)有什么特點(diǎn)?(1分) _（二）閱讀螳螂捕蟬，寫(xiě)出“其”分別具體指什么。(3分)園中有樹(shù)，其上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其后；螳螂偶然而至。欲取蟬，而不知黃雀在其旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其下。都因想得其前刺，而不顧其后有患。其：_ _ _ _ _（三）閱讀短文，回答文后問(wèn)題。我愛(ài)春雨我愛(ài)春雨，在我家鄉(xiāng)，人們常用“春雨貴如油”來(lái)比喻春雨是多么寶貴。細(xì)雨如絲。透過(guò)一條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了,高興得歡呼起來(lái)。春雨

8、熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)?！贝河昵那牡劂@進(jìn)了泥土里。麥苗喝足了雨水，立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長(zhǎng)，似乎已經(jīng)悄悄地抽出了兩片嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥苗發(fā)出輕微的聲音，好像說(shuō)：“春雨，我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的希望?！贝河?，也給樹(shù)木帶來(lái)了變化?？矗诖河甑臐补嘞?。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了，楊樹(shù)阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，從遠(yuǎn)處看，就像換上了一身新裝。春雨，雖然為人類做了許多好事，但是它從來(lái)沒(méi)有向人們炫耀過(guò)自己的功勞。我想，我們辛勤的老師，正像春雨一樣，在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血，終于聞到了桃李的芬芳

9、。1根據(jù)文意解釋加紅的詞語(yǔ)。(1分)(1)辜負(fù)(2)炫耀2請(qǐng)用一句話概括段的內(nèi)容。(1分) _3請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫(xiě)出下面的修辭方法。(1分)(1)地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興得歡呼起來(lái)。( )(2)透過(guò)條條的銀線，看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像含羞的少女披上了銀色的面紗。( )4這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(1分)_“日”在古詩(shī)中當(dāng)“太陽(yáng)”講的詩(shī)句_“日”在古詩(shī)中當(dāng)“陽(yáng)光”講的詩(shī)句_“日”在古詩(shī)中當(dāng)“天”講的詩(shī)句_“日”在古詩(shī)中當(dāng)“時(shí)候”講的詩(shī)句_ 參考答案：A卷1.B解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音掌握的情況?！捌ъo”的“僻”正確讀音應(yīng)該是“pì”。所以應(yīng)選B項(xiàng)。2.B

10、解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況?！芭d國(guó)安幫”的正確寫(xiě)法應(yīng)該是“興國(guó)安邦”。3.B解析：此題考查的是詞語(yǔ)在句子中的意義，應(yīng)根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的語(yǔ)義。因?yàn)榫渲兄皇菑耐庑紊习褍煞N花做比較，涉及不到品質(zhì)。因此答案A“高尚的品質(zhì)”不正確；答案C指“精明.機(jī)靈”指的是人的精神面貌，句中也沒(méi)有把花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，所以正確的答案只能是B，從花的外形來(lái)說(shuō)，旺盛.繁茂。4.C解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析同音詞語(yǔ)意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思.用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。5.C解析：禁火.掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng)，這個(gè)日子里禁止一切煙火，連煮飯的火都要禁，只能吃冷食。寒

11、食節(jié)不是清明節(jié)，但相距只有一兩天，不能混淆。6.B解析：此題考查的是同一字詞在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)意。要根據(jù)字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思來(lái)辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的。7.D解析：這是考查辨析詞語(yǔ)意思的能力，完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。8.A解析：此題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇能力，前后兩個(gè)句子是并列關(guān)系，前句表示遞近關(guān)系，所以應(yīng)填“是又是”；后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填“不是而是”9.D此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應(yīng)選此項(xiàng)。10.A解析：這段話是按時(shí)間順序排列的，排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，

12、依次找出與之相銜接的句子。11.A解析：此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力?！靶W(xué)語(yǔ)文報(bào)”是報(bào)刊類，所以應(yīng)用書(shū)名號(hào)；“我愛(ài)讀小學(xué)語(yǔ)文報(bào)”這句話沒(méi)說(shuō)完用逗號(hào)；“你呢？”表示反問(wèn)語(yǔ)氣，所以應(yīng)用問(wèn)號(hào)。12.A解析：此句考查的是學(xué)生分析句意的能力。A句表示否定意義；B句雙重否定表示肯定；C.D句都是反問(wèn)語(yǔ)氣表肯定意義，所以此項(xiàng)應(yīng)選A。13.C解析：此題考查的是學(xué)生提煉概括的能力，列舉的事物有“山溪.鳥(niǎo)雀.魚(yú)群.露珠.花苞.雞.鴨.牛.羊.炊煙.霞光”共11種。14.D解析：此題考查是的學(xué)生對(duì)句式的分析理解能力?！帮L(fēng)來(lái)花自舞”第一句字是句詞，第二字是動(dòng)詞，第三字是名詞，最后兩字組成一動(dòng)詞。所以最適合的應(yīng)是“

13、春到鳥(niǎo)能言”。15.D解析：此題考查的是現(xiàn)代漢字的古義，御字在古代六藝中專指“駕車(chē)”。B卷一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的掌握情況，注意書(shū)寫(xiě)正確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。二、1.莫愁前路無(wú)知己2.春風(fēng)又綠江南岸3.但悲不見(jiàn)九州同4.多少樓臺(tái)煙雨中5.西塞山前白鷺飛解析：此題考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的情況，要注意記憶和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確。三、閱讀。（一）.1.略2.以擬人的手法，講述了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母，如何對(duì)待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質(zhì)就是愛(ài)，更應(yīng)該幫助他具備能力。（二）.樹(shù) 蟬 螳螂 黃雀各自（蟬.螳螂.黃雀） 各自（蟬.螳螂.黃雀）解析：這是考查同學(xué)們

14、指示代詞的運(yùn)用，指示代詞指代前面出現(xiàn)過(guò)的事物。（三）.1.（1）對(duì)不?。▌e人的好意.期望或幫助）。（2）夸耀。2.春雨灌溉了麥苗，給樹(shù)木帶來(lái)了變化。解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于文章內(nèi)容的理解，必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。3.（1）擬人 （2）比喻4.抒發(fā)了作者對(duì)像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。解析：此題考查對(duì)于文章中心的理解。同學(xué)們必須認(rèn)真讀懂全文，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出作者所表達(dá)的思想感情。小升初模擬試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(29分)1、大自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩(shī)句，選擇四句寫(xiě)在下邊。(4分)_2、選詞填空。(每詞只能用一次)(2分)清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)規(guī)規(guī)矩矩

15、老老實(shí)實(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要_地寫(xiě)，話要_地說(shuō)，課文要_地讀，練習(xí)要_地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。3、填空。(3分)(1)四海皆春春不老，_。(2)人固有一死，或_，或_。(3)卻看妻子愁何在，_。4、賣(mài)火柴的小女孩先后擦了五次火柴，請(qǐng)將前四次的情況按要求填入下表。(4分)第幾次看到什么說(shuō)明什么12345、為人民服務(wù)是一篇論說(shuō)文，全文圍繞"為人民服務(wù)"這個(gè)中心，從哪五個(gè)方面加以論述?文中有不少警句、名言，可熟讀背誦。請(qǐng)寫(xiě)出1-2句來(lái)。(8分)_6、一夜的工作在寫(xiě)法上采用了什么手法來(lái)突出周總理的高貴品質(zhì)?在選材上體現(xiàn)了什么特點(diǎn)?請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。(6分)_7、鳥(niǎo)的天堂作者第一次去

16、看的時(shí)間是什么時(shí)候?沒(méi)看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，是因?yàn)槭裁?作者第二次去看又是什么時(shí)候?因?yàn)槭裁丛?，使他看?jiàn)了許多鳥(niǎo)?(2分)_二、閱讀理解。(37分)(一)(7分)管寧，華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，歆捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出觀，寧割席分座，曰："子非吾友也。"注：同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐二人。乘軒冕：乘車(chē)。8、寫(xiě)出句子大意。(2分)寧讀如故，歆廢書(shū)出觀。9、本文寫(xiě)了哪兩件事：(3分)_10、從文中可以看出管寧是怎樣的人? (2 分)_(二)(14分)盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天的腳步近了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)

17、了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)一些新翻的泥土的氣息，混著青草的味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空

18、氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃葷的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著衰戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。11、間接寫(xiě)春草的句子是_，這些描寫(xiě)表現(xiàn)了春草_的特點(diǎn)。(4分)12、寫(xiě)春花，有實(shí)寫(xiě)、有虛寫(xiě)。虛寫(xiě)的句子是_;間接寫(xiě)花的句子

19、是_。(4分)13、寫(xiě)春風(fēng)，突出了春風(fēng)_的特點(diǎn)，"賣(mài)弄"一詞這里化貶為褒，突出了小鳥(niǎo)_特點(diǎn)。(3分)14、寫(xiě)春雨，突出了雨的兩個(gè)特點(diǎn)是_、_;寫(xiě)夜，突出了鄉(xiāng)村_的特點(diǎn)。(3分)(三)(16分)神奇的電子書(shū)包提起書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書(shū)包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書(shū)包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法?別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)本書(shū)本大小，厚

20、度約1厘米，重量?jī)H700克，內(nèi)存IMB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。這些書(shū)包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤(pán)往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。在新加坡，電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收

21、發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎?現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門(mén)課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課

22、本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。秤砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。15、選文說(shuō)明的對(duì)象是什么?由第二、三段我們可以看出，其"神奇"的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?(2分)_16、請(qǐng)分析第二段"重量?jī)H700克"一句中加點(diǎn)字"僅"的表達(dá)作用。(2分)_17、第四段中說(shuō)"電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命&

23、quot;的原因是什么?(請(qǐng)用文中話回答)(2分)_18、從第五段看，電子書(shū)包的普及不是一朝一夕的事的原因是_，電子書(shū)包必將被普及的原因是_。(2分)19、第六段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么?有何作用?(2分)_20、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒?shū)包的使用有哪些意義?(至少寫(xiě)三點(diǎn))(3分)_21、假如你是電子書(shū)包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，你還想使電子書(shū)包具有什么功能?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā?3分)_三、作文。(34分)22、題目：我和要求：(1)題目中的可寫(xiě)人物，如媽媽、老師、同學(xué)，也可寫(xiě)其他，如貓、花、郵票、足球等。(2)請(qǐng)注意"和"字的含義，要寫(xiě)出二者之間的關(guān)系，并有真情

24、實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)在600左右。參考答案一、2、答案：規(guī)規(guī)矩矩 清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì) 老老實(shí)實(shí)3、答案：(1)九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮 (2)重于泰山 輕于鴻毛 (3)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂4、答案：火爐 渴望得到溫暖 烤鵝 渴望得到食物 圣誕樹(shù) 渴望得到歡樂(lè) 奶奶 渴望得到慈愛(ài)5、答案：為人民服務(wù)：是我們黨和軍隊(duì)的根本宗旨;必須正確對(duì)待生與死;必須正確對(duì)待批評(píng);必須正確對(duì)待困難和犧牲;(開(kāi)追悼會(huì))寄托了人民的哀思。 如"我們整個(gè)隊(duì)伍完全是利益工作的。""為人民利益而死，鴻毛還輕。"等。6、答案：采用了對(duì)比的手法.如：高大的建筑物和室內(nèi)簡(jiǎn)單的陳設(shè);大大的寫(xiě)字臺(tái)和一疊一尺來(lái)厚的

25、文件;叫"我"休息和他徹夜的工作;徹夜的工作和簡(jiǎn)單的宵夜;繁重的工作和很少的休息時(shí)間。這樣一比.大大增強(qiáng)了文章的感染力。體現(xiàn)了"以小見(jiàn)大"的特點(diǎn)。比如：描寫(xiě)總理的夜宵、總理扶正小轉(zhuǎn)椅、總理辦公室的陳設(shè)，這些材料，看來(lái)似"小"，說(shuō)服力卻很強(qiáng)。7、答案：夏日的傍晚 天晚了，鳥(niǎo)兒已經(jīng)在樹(shù)上棲息;第二天早晨;早晨鳥(niǎo)兒開(kāi)始活動(dòng)了。二、(一)8、答案：管寧繼續(xù)讀書(shū)和先前沒(méi)有兩樣，華歆放下書(shū)，出門(mén)去看車(chē)。9、答案：鋤菜遇金;讀書(shū)觀車(chē)。10、答案：管寧，對(duì)金錢(qián)不貪，對(duì)有錢(qián)人不羨慕，好學(xué)習(xí).慎交友。(二)11、答案：坐著迷藏 可愛(ài)撩人12、答案：閉了眼

26、梨兒 花下成千成百飛來(lái)飛去13、答案：柔和天真活潑14、答案：細(xì) 多 寧?kù)o(三)15、答案：電子書(shū)包;體積小、重量輕、容量大。16、答案：強(qiáng)調(diào)了電子書(shū)包的重量之輕，使說(shuō)明文語(yǔ)言更準(zhǔn)確。17、答案：電子書(shū)包還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。18、答案：現(xiàn)在的價(jià)格還很貴，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品19、答案：列數(shù)字;具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保20、答案：有利于環(huán)保 有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 有利于教育方式的改革 有利于信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用(答出三點(diǎn)即可)21、答案：略六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小升初模擬試卷及答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(29分)1.大

27、自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩(shī)句，選擇四句寫(xiě)在下邊。(4分)_2.選詞填空。(每詞只能用一次)(2分)清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要_地寫(xiě)，話要_地說(shuō)，課文要_地讀，練習(xí)要_地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。3.填空。(3分)(1)四海皆春春不老，_。(2)人固有一死，或_，或_。(3)卻看妻子愁何在，_。4.賣(mài)火柴的小女孩先后擦了五次火柴，請(qǐng)將前四次的情況按要求填入下表。(4分)第幾次看到什么說(shuō)明什么12345.為人民服務(wù)是一篇論說(shuō)文，全文圍繞"為人民服務(wù)"這個(gè)中心，從哪五個(gè)方面加以論述？文中有不少警句.名言，可熟讀背誦。請(qǐng)寫(xiě)出1-2句來(lái)。(8分)_

28、6.一夜的工作在寫(xiě)法上采用了什么手法來(lái)突出周總理的高貴品質(zhì)？在選材上體現(xiàn)了什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。(6分)_7.鳥(niǎo)的天堂作者第一次去看的時(shí)間是什么時(shí)候？沒(méi)看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，是因?yàn)槭裁?？作者第二次去看又是什么時(shí)候？因?yàn)槭裁丛?，使他看?jiàn)了許多鳥(niǎo)？(2分)_二、閱讀理解。(37分)(一)(7分)管寧，華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，歆捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出觀，寧割席分座，曰："子非吾友也。"注：同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐二人。乘軒冕：乘車(chē)。8.寫(xiě)出句子大意。(2分)寧讀如故，歆廢書(shū)出觀。9.本文寫(xiě)了哪兩件事：(3分

29、)_10.從文中可以看出管寧是怎樣的人? (2 分)_(二)(14分)盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天的腳步近了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù).杏樹(shù).梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒.杏兒.梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"

30、吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)一些新翻的泥土的氣息，混著青草的味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃葷的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著衰戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨

31、里靜默著。11.間接寫(xiě)春草的句子是_，這些描寫(xiě)表現(xiàn)了春草_的特點(diǎn)。(4分)12.寫(xiě)春花，有實(shí)寫(xiě).有虛寫(xiě)。虛寫(xiě)的句子是_；間接寫(xiě)花的句子是_。(4分)13.寫(xiě)春風(fēng)，突出了春風(fēng)_的特點(diǎn)，"賣(mài)弄"一詞這里化貶為褒，突出了小鳥(niǎo)_特點(diǎn)。(3分)14.寫(xiě)春雨，突出了雨的兩個(gè)特點(diǎn)是_._；寫(xiě)夜，突出了鄉(xiāng)村_的特點(diǎn)。(3分)(三)(16分)神奇的電子書(shū)包提起書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書(shū)包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書(shū)包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法

32、？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)本書(shū)本大小，厚度約1厘米，重量?jī)H700克，內(nèi)存IMB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包，分4個(gè)班，將分別在北京.上海.大連和深圳4個(gè)城市試用。這些書(shū)包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研.讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤(pán)往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本.作業(yè)本，連鋼筆.鉛筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。在新加坡，電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些

33、。它實(shí)際上是一個(gè)貯存.記載和閱讀信息.資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡.作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)

34、生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門(mén)課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。秤砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。15.選文說(shuō)明的對(duì)象是什么？由第二.三段我們可以看出，其"神奇"的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？(2分)_16.請(qǐng)分析第二段"重量?jī)H700克"

35、;一句中加點(diǎn)字"僅"的表達(dá)作用。(2分)_17.第四段中說(shuō)"電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命"的原因是什么？(請(qǐng)用文中話回答)(2分)_18.從第五段看，電子書(shū)包的普及不是一朝一夕的事的原因是_，電子書(shū)包必將被普及的原因是_。(2分)19.第六段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？有何作用？(2分)_20.結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒?shū)包的使用有哪些意義？(至少寫(xiě)三點(diǎn))(3分)_21.假如你是電子書(shū)包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，你還想使電子書(shū)包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā?3分)_三、作文。(34分)22.題目：我和要求：(1)題目中的可寫(xiě)人物，

36、如媽媽.老師.同學(xué)，也可寫(xiě)其他，如貓.花.郵票.足球等。(2)請(qǐng)注意"和"字的含義，要寫(xiě)出二者之間的關(guān)系，并有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)在600左右。參考答案：一.2.答案：規(guī)規(guī)矩矩 清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì) 老老實(shí)實(shí)3.答案：(1)九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮 (2)重于泰山 輕于鴻毛 (3)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂4.答案：火爐 渴望得到溫暖 烤鵝 渴望得到食物 圣誕樹(shù) 渴望得到歡樂(lè) 奶奶 渴望得到慈愛(ài)5.答案：為人民服務(wù)：是我們黨和軍隊(duì)的根本宗旨；必須正確對(duì)待生與死；必須正確對(duì)待批評(píng)；必須正確對(duì)待困難和犧牲；(開(kāi)追悼會(huì))寄托了人民的哀思。 如"我們整個(gè)隊(duì)伍完全是利益工作的。"&quo

37、t;為人民利益而死，鴻毛還輕。"等。6.答案：采用了對(duì)比的手法如：高大的建筑物和室內(nèi)簡(jiǎn)單的陳設(shè)；大大的寫(xiě)字臺(tái)和一疊一尺來(lái)厚的文件；叫"我"休息和他徹夜的工作；徹夜的工作和簡(jiǎn)單的宵夜；繁重的工作和很少的休息時(shí)間。這樣一比大大增強(qiáng)了文章的感染力。體現(xiàn)了"以小見(jiàn)大"的特點(diǎn)。比如：描寫(xiě)總理的夜宵.總理扶正小轉(zhuǎn)椅.總理辦公室的陳設(shè)，這些材料，看來(lái)似"小"，說(shuō)服力卻很強(qiáng)。7.答案：夏日的傍晚 天晚了，鳥(niǎo)兒已經(jīng)在樹(shù)上棲息；第二天早晨；早晨鳥(niǎo)兒開(kāi)始活動(dòng)了。二.（一）8.答案：管寧繼續(xù)讀書(shū)和先前沒(méi)有兩樣，華歆放下書(shū)，出門(mén)去看車(chē)。9.答案：鋤菜

38、遇金；讀書(shū)觀車(chē)。10.答案：管寧，對(duì)金錢(qián)不貪，對(duì)有錢(qián)人不羨慕，好學(xué)習(xí)慎交友。（二）11.答案：坐著迷藏 可愛(ài)撩人12.答案：閉了眼梨兒 花下成千成百飛來(lái)飛去13.答案：柔和天真活潑14.答案：細(xì) 多 寧?kù)o（三）15.答案：電子書(shū)包；體積小.重量輕.容量大。16.答案：強(qiáng)調(diào)了電子書(shū)包的重量之輕，使說(shuō)明文語(yǔ)言更準(zhǔn)確。17.答案：電子書(shū)包還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。18.答案：現(xiàn)在的價(jià)格還很貴，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品19.答案：列數(shù)字；具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保20.答案：有利于環(huán)保 有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 有利于教育方式的改革

39、 有利于信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用(答出三點(diǎn)即可)（北師大版）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 小升初模擬試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分  字、詞、句一、 拼音。（一）看拼音把詞語(yǔ)勻稱地寫(xiě)在（      ）里。dng shèng    dun xiáng    chuán zhù    zhn yng（        ）   （ 

40、       ）  （        ） （        ）（二）  給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填入括號(hào)。阻撓（    ） yáo       ráo       náo  

41、60;    rào轉(zhuǎn)動(dòng)（    ） zhun    zhuàn     zuàn二、 字詞。（一）查字。1. "承"用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（   ）畫(huà)。"承"的第六筆是（   ）。2. "凌"用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（    ），用部首查字法應(yīng)查（   ）部，再查（  

42、）畫(huà)。"凌"字在字典中的解釋有侵犯，欺侮；升高；逼近；姓。"盛氣凌人"的"凌"應(yīng)取第（    ）解釋。（二） 下面四組詞語(yǔ)，用字完全正確的，在括號(hào)里面畫(huà)""；有用錯(cuò)字的，在錯(cuò)字下面畫(huà)上橫線，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。1.  一股惱兒 千里迢迢 蕩然無(wú)存 泛濫成災(zāi) 野勝難訓(xùn)（   ）2.  失聲痛器 囫圇吞棗 飽經(jīng)風(fēng)霜 通夜未眠 狂風(fēng)呼嘯（   ）3.  張冠李帶 令人心悸 萬(wàn)籟具寂 恍然大悟 成千盈百（

43、0;  ）4.  繁花嫩葉 花枝招展 三年五裁 座無(wú)隙地 一飲而盡（   ）（三）把下面十個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后分別歸類，寫(xiě)在后面的橫線上。坐井（   ）天  無(wú)窮無(wú)（   ）  耀（   ）揚(yáng)威  不（   ）其數(shù) 成千（   ）百  刻（   ）求劍  南轅北（   ）  守株（   ）兔興高（   ）烈 

44、 昂（   ）闊步1. 用故事說(shuō)明道理的：2. 可用來(lái)描寫(xiě)人的外貌、神態(tài)的：3. 說(shuō)明數(shù)量、范圍的：（四）  給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。1.   高不可攀（    ）抓住別的東西向上爬；   拉攏，拉扯。2.  飽經(jīng)風(fēng)霜（）吃足  充分   充實(shí)3. 臨近 （）到，來(lái)  挨著，靠著  封建時(shí)代帝王上朝  照著字，畫(huà)摹仿4. 扯不上關(guān)系（）拉  撕 ，撕下   漫無(wú)邊際的閑話（5） 

45、0; 選詞填空。1. （    ）設(shè)備（擴(kuò)張  擴(kuò)充）2. 心情（   ）（沉重  繁重）3. 站在一角（  ）老漢，不斷（  ）點(diǎn)頭贊許，高興（  ）眉開(kāi)眼笑。4. （   ）我是個(gè)孤兒，（   ）并不覺(jué)得孤獨(dú)。每當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們總是帶著禮物來(lái)（    ）我。王小明同學(xué)（    ）不計(jì)較我們吵過(guò)架的事，（    ）還每天吃力地背著我去打針。我過(guò)生日那天，中隊(duì)長(zhǎng)還（

46、    ）了為我舉行的"生日晚會(huì)"。我深深感到（    ）新中國(guó)，（    ）有我這個(gè)孤兒，生活在如此溫暖（    ）大家庭里。（不但而且   雖然但是  只有才能   不是就是   因?yàn)樗?#160; 主持  維持   指望   探望  的  地  得）三、 句子。1.  按要求改寫(xiě)句子，不改變

47、原句的意思。 我們不會(huì)忘記老師的教育和關(guān)心。（改為反問(wèn)句）秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？（改成陳述句）這個(gè)故事使我感動(dòng)得流了眼淚。（改成雙重否定句）2. 照樣子寫(xiě)句子。例：天空掛著圓月。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 大榕樹(shù)躺在河面上。例：貝多芬說(shuō)："我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。"貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。江姐說(shuō)："上級(jí)的姓名住址，我知道；下級(jí)的姓名住址，我也知道。"3. 整理句子成一段通順的花，在括號(hào)里填上序號(hào)。（）這塊石頭拳頭般大小，圓形，有一頭稍尖。（）它質(zhì)地堅(jiān)硬，灰白相間，石面布滿溝痕，有規(guī)則地呈斜線狀分布。（）亭旁有一塊

48、異乎尋常的石頭。（）在江蘇省常州市人民公園里有一座落星亭。（）游人們常常圍在它的周?chē)?，津津有味地談?wù)撝?。（）這塊貌不驚人的石頭，為什么會(huì)引起人們那么大的興趣。（）因?yàn)樗皇且话愕氖^。4. 用修改符號(hào)修改下面病句。 我敢保證，這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。 兩個(gè)新舊社會(huì)是明顯的對(duì)比。"六一"那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。5. 判斷下面各題，對(duì)的在括號(hào)里打""，錯(cuò)的打"×"。（1）別了，我愛(ài)的中國(guó)一文的作者是鄭振鐸。（）（2）"置之不理"中的"置"是："放"的意思，"之"是"的"的意思。（）（3）語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作者是蘇步青，浙江平陽(yáng)人。（）（4）寫(xiě)感謝信要"格式正確，情感真切"，內(nèi)容可以想象。（）（5）"看不見(jiàn)的大力士"是指"壓縮空氣"。（）6.擴(kuò)句、縮句。（1）擴(kuò)句：我種花。（2）縮句：董存瑞那頑強(qiáng)的精神深深鼓勵(lì)了我。第二部分  閱讀不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。