1、12年小學少先隊工作計劃認真貫徹執(zhí)行公民道德建設實施綱要，切實加強少 年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主 義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人 與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行 為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過 落實小學生行為規(guī)范、小學生守則、鹽城市一小 城西分部一日常規(guī)，努力把基本的做人與做事的道理轉化 為少年兒童的內在品質， 培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己 的情感，從小做個好公民。深化素質教育、基礎文明教育。1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質 量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建

2、設。在行 為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年 級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零 用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何 廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到 綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮 貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、 同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本 道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把 孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、 室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。2

3、、 繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特 長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學 有榜樣，趕有目標。3、 展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教 育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內 的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎 然。4、 以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據(jù)不同的 學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參 與各種活動的過程中 ，要激勵學生確定更高的目標，并為 實現(xiàn)這個目標而不懈追求。推進少先隊實踐體驗活動?！靶率兰o我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā) 展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒 童

4、，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇 氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行 各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體， 以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生 活實踐活動，全面提高學生的素質。1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通 兩代人的情感，增強生活自理能力。2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童 在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動； 充分發(fā)揮其他校外教 育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領 巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的 實踐能力。3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，

5、 擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習 作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校 正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習 態(tài)度，抓住“四個點”，提高少先隊員“四個學習能力”， 把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。4、 進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需一一互補一一互優(yōu)的作 用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體 驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要 求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先 隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合

6、實踐活動課題，讓學 生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育， 受到熏陶。加強少先隊自身建設。1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間， 建設一支強有力的自主管理干部隊伍。隊部組織25年級的全體少先隊員積極參加“小太陽 人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團，吸收熱情 于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富 的崗位實踐機會。各個部門實施“規(guī)范 特色”的管理機制，通過強化輔 導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特特色的部門工作作風。各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小 組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。嘗試在興趣小組

7、積極開展爭章課，給爭章活動以時間 和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開 展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間 爭早。2、中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。中隊繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動，活動做到有計 劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活 動的新聞報道積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺 性學習，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷 提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展 少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性 地開展學習討論、經(jīng)驗交流。完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。4、各年級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。針對自己年級隊