1、海洋學教學課程大綱課程名稱：海洋學 課程編碼：英文名稱：Introduction to oceanography學 時： 32 學 分：2適用專業(yè)：環(huán)境科學 課程類別：選修課課程性質：學科基礎課 先修課程：高等數(shù)學、地理學基礎教 材：馮士筰等 海洋科學導論 1ST 高等教育出版社 1999.6一、課程性質與任務海洋科學導論是海洋類專業(yè)的必修課，是認識海洋、研究海洋、開發(fā)利用與保護海洋資源所必需的入門知識。具有較強的理論性和系統(tǒng)性，幾乎涉及海洋的各個方面。學習本課程的目的在于，認識海洋的主要現(xiàn)象，了解海洋的基本特性，掌握海洋科學的一般規(guī)律，以及海洋科學與漁業(yè)等行業(yè)不可分割的密切關系，培養(yǎng)學生海洋

2、科學的概念及其分析的方法，為學習進一步各門專業(yè)課程打下良好的基礎。二、課程教學的基本要求：教師在課堂上應對海洋科學的基本概念、研究對象、研究內容、研究方法、研究特點、研究結果等進行必要的講解，并詳細講授每章的重點、難點部分。通過大量的圖文資料給學生以直觀的海洋科學的認識，并通過提問、討論、課外作業(yè)等形式，加深學生對講授內容的理解。教師要善于結合國內外海洋研究的最新成果、公眾關注的海洋事件、以及本校的海洋相關研究課題等，在課堂上進行介紹并組織討論，激發(fā)學生對海洋科學的熱情。學生應至少全面認真閱讀海洋科學導論（馮士筰等編）2遍以上。通過教學，使學生較為系統(tǒng)地認識海洋科學的基礎知識和基本原理，基本了

3、解各種海況因子的意義、主要特征、變化規(guī)律，掌握海洋溫度、鹽度、光照、溶解氧、營養(yǎng)鹽等海況因子和海流、波浪、潮汐、水團等基本知識，學會一般海洋現(xiàn)象的分析原理與方法，了解它們在漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)中的重要作用，能運用海洋科學的知識解釋和分析漁業(yè)等行業(yè)的一些現(xiàn)象。三、課程內容及教學要求：課程內容主要包括海洋形態(tài)、海水的物理特性和世界大洋的層化結構、海水的化學組成和特性、海洋環(huán)流、海洋中的波動現(xiàn)象、潮汐、大氣與海洋、海洋生物、海洋中的聲、光傳播及其應用、中國近海的區(qū)域海洋學等。第一章 緒論教學基本內容：地球科學、海洋科學的發(fā)展史、中國的海洋科學。重點：無難點：無本章節(jié)主要教學要求：學生應了解地球科學、海洋科學的

4、發(fā)展史、中國的海洋科學；掌握海洋科學的內涵和主要分支學科第二章 地球系統(tǒng)與海底科學教學基本內容：地球的基礎知識、海與洋的劃分、海底的地貌形態(tài)、海底構造與大地構造學說、海洋沉積（大洋沉積）、海底礦物資源、古海洋學與全球變化研究重點：1. 海與洋的劃分2. 海底的地貌形態(tài)3. 海底構造與大地構造學說4大洋沉積難點：海與洋的劃分和海底的地貌形態(tài)本章主要教學要求：學生應了解地球的基礎知識、海與洋的劃分、海底的地貌形態(tài)、海底構造與大地構造學說、海底礦物資源、古海洋學與全球變化研究；熟悉掌握板塊劃分、重要海岸類型及形成機制、海洋（大洋）沉積物的主要類型和其他必要的海洋形態(tài)常識第三章 海水的物理特性和世界大

5、洋的層化結構教學基本內容：海水的主要熱學和力學性質；海冰；世界大洋的熱量與水量平衡；世界大洋溫度、鹽度、密度的分布和水團重點：1. 海水的主要熱學和力學性質2. 世界大洋的熱量與水量平衡3. 世界大洋溫度、鹽度、密度的分布和水團難點：世界大洋溫度、鹽度、密度的分布和水團本章主要教學要求：學生應了解世界大洋的熱量與水量平衡、海冰的形成與性質；掌握海水的主要熱學和力學性質、世界大洋溫度、鹽度、密度的分布和水團。第四章 海水的化學組成和特性教學基本內容：海水的化學組成、海水中的二氧化碳系統(tǒng)、海氣界面的氣體交換、海水中的營養(yǎng)元素、海洋的化學資源重點：1. 海水的化學組成2. 海水PH值的分布與變化3.

6、 海水中營養(yǎng)鹽的分布與變化。難點：海水中營養(yǎng)鹽的分布與變化本章主要教學要求：學生應掌握海水的化學組成，了解海水中的二氧化碳系統(tǒng)，掌握海水pH值的分布與變化，了解海氣界面的交換，掌握海水中溶解氧的分布與變化，了解海水中的營養(yǎng)元素，掌握海水中營養(yǎng)鹽的分布與變化。第五章 海洋環(huán)流教學基本內容：海流運動方程、地轉流、風海流、世界大洋環(huán)流和水團分布重點：1. 地轉流的形成與特點2. 風海流的形成與特點3. 世界大洋環(huán)流難點：世界大洋環(huán)流本章主要教學要求：學生應掌握海水受力和海流運動方程、地轉流、Ekman漂流理論的主要結論、世界大洋環(huán)流；了解世界大洋的水團分布。第六章 海洋中的波動現(xiàn)象教學基本內容：海水

7、波動概述、小振幅重力波、有限振幅波動、海洋內波、開爾文波與羅斯貝波、風浪和涌浪重點：1. 小振幅重力波2. 海洋內波3. 風浪和涌浪難點：本章節(jié)主要教學要求：學生應了解有限振幅波動、海洋內波、開爾文波與羅斯貝波、理解區(qū)分海洋中不同類型的波動現(xiàn)象、區(qū)別風浪和涌浪；掌握小振幅重力波理論。第七章 潮汐教學基本內容：潮汐現(xiàn)象、與潮汐有關的天文學知識、引潮力。重點：1. 潮汐要素和重要的時間概念2潮汐類型3. 引潮力難點：引潮力本章節(jié)主要教學要求：學生應了解與潮汐有關的天文學知識；掌握潮汐要素和重要的時間概念、潮汐類型和引潮力構成。第八章 大氣與海洋教學基本內容：地球大氣的平均狀態(tài)、海洋上的天氣系統(tǒng)；理

8、解海洋-大氣相互作用重點：1. 海洋-大氣相互作用難點：本章節(jié)主要教學要求：學生應了解地球大氣的平均狀態(tài)、海洋上的天氣系統(tǒng)；理解海洋-大氣相互作用第九章 海洋生物與生態(tài)環(huán)境教學基本內容：1海洋生物的環(huán)境分區(qū)2海洋生物多樣性3海洋生物生態(tài)類群及生物地理學4海洋生態(tài)系統(tǒng)5海洋環(huán)境與生物重點： 海洋生物生態(tài)類群難點：海洋環(huán)境與生物的關系本章主要教學要求：要求學生了解海洋生物的環(huán)境分區(qū)；掌握主要的海洋生態(tài)系統(tǒng)類型；理解生態(tài)系統(tǒng)組成與結構；能夠解釋海洋環(huán)境中出現(xiàn)的生物學問題；了解海洋生物資源的分布及其開發(fā)利用。第十章 海洋中的聲、光傳播及其應用教學基本內容：海洋的聲學特性、海洋的光學性質；理解海洋中的輻

9、射傳遞理論重點：1、海洋聲學概說2、聲波的基本理論3、海洋的聲學特性4、淺海中聲傳播理論和典型水文條件下的聲場特征5、海洋的環(huán)境噪聲6、海洋聲學方法遙測和反演海洋參數(shù)7、海洋的光學性質8、海洋中的輻射傳遞理論9、水中能見度難點：本章節(jié)主要教學要求：學生應了解聲波在海洋中傳播的特點、光在海洋中的輻射傳輸原理四、課程學時分配講 課 內 容講課學時實驗學時（含各類實踐教學活動）合計學時第一章 緒論11第二章 地球系統(tǒng)與海底科學66第三章 海水的物理特性和世界大洋的層化結構33第四章 海水化學組成與特性22第五章 海洋環(huán)流66第六章 海洋中的波動現(xiàn)象22第七章 潮汐22第八章 海洋與大氣22第九章 海

10、洋生物與生態(tài)環(huán)境44第十章 海洋中的聲、光傳播及其應用44總計3232五、課程習題要求課外作業(yè)4次以上，累計作業(yè)量不低于8學時。六、考核方式1. 平時成績占30%（包括平時作業(yè)30%、出勤30%、態(tài)度10%、課堂討論30%）2期末考試占70%。七、課程的主要參考書1、楊殿榮，海洋學，北京：高等教育出版社，19862、李學倫，海洋地質學，青島：青島海洋大學出版社，19973、Sherpard F. P. Submarine Geology(3rd ed). New York: Haper and Row, 19734、葉安樂、李鳳岐，物理海洋學，青島：青島海洋大學出版社，19925、Thurma

11、n H. V. Introductory Oceanography. New Jersey. Prentice-Hall Inc. 19976、郭錦寶，化學海洋學，廈門：廈門大學出版社，19977、陳宗鏞，海洋科學概論，青島：青島海洋大學出版社，19928、S. Pond et. al. Introductory Dynamic Oceanography, 2rd ed. Pergamon Press. 19799、W. J. Schmitz. On the World Ocean Circulation, Vol. I, WHOI Technical Report, June 199610、陳宗鏞等，海洋潮汐，北京：科學出版社，197911、胡建宇編，物理海洋學基礎教程，廈門：廈門大學出版社，199512、周靜亞、揚大升，海洋氣象學，北京：氣象出版社，199413、Lalli C. M. and T. R. Parsons, Biological oceanography: an introductory, Pergamon Press. 199314、Odum, E. P., 孫濡泳等