1、1、分析綜合法。 即先把構(gòu)成詞語的關(guān)鍵字或詞拆開，分別注解，然后再綜合起來確定整個(gè)詞語的意義。 生趣” “愧疚” “橫切面”生活的情趣、樂趣；生活的情趣、樂趣；愧，慚愧；疚，對(duì)自己的愧，慚愧；疚，對(duì)自己的錯(cuò)誤感到內(nèi)心痛苦。合起錯(cuò)誤感到內(nèi)心痛苦。合起來就是來就是“慚愧不安慚愧不安”。橫著切留下的面。橫著切留下的面。 “盎然” 當(dāng)然 心悅誠(chéng)服氣氛、趣味等充溢的樣氣氛、趣味等充溢的樣子子應(yīng)當(dāng)這樣應(yīng)當(dāng)這樣悅，高興；服，服氣、悅，高興；服，服氣、佩服。真心實(shí)意地表示佩服。真心實(shí)意地表示服氣、佩服。服氣、佩服。 “果然果然”然，樣子；果真這樣子。然，樣子；果真這樣子。 悠然悠然悠閑的樣子悠閑的樣子 “安然

2、安然”平安的樣子平安的樣子 駭然駭然驚訝的樣子驚訝的樣子 “新聞新聞”新聽來的事新聽來的事 聲色俱厲聲色俱厲”聲音臉色都十分嚴(yán)聲音臉色都十分嚴(yán)厲。厲。 2同義換詞法。 即找出與所要解釋的詞語相應(yīng)又比較常見的同義詞來代替。 “頃刻間” “清晰” “舉薦”一剎那、一瞬間、一霎時(shí)、一剎那、一瞬間、一霎時(shí)、轉(zhuǎn)眼間等，形容時(shí)間極短。轉(zhuǎn)眼間等，形容時(shí)間極短。非常清楚。非常清楚。推薦。推薦。 “疲憊疲憊”近義詞是疲乏，詞義就近義詞是疲乏，詞義就是非常疲乏。是非常疲乏。 “沉寂沉寂”近義詞是近義詞是“寂靜寂靜”或或“靜寂靜寂”，詞義則為十分寂靜。，詞義則為十分寂靜。 立刻立刻馬上。馬上。 眩目眩目耀眼等。耀眼

3、等。 3反義否定法。 即用反義詞加“不”或“沒有”的否定形式來解釋詞義。 “不生疏” “隱藏” “嫻熟” “冷落”熟悉熟悉不暴露、不敗露不暴露、不敗露不生疏不生疏反義詞是熱鬧，詞義是不反義詞是熱鬧，詞義是不夠熱鬧。夠熱鬧。 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定是不慌亂。是不慌亂。 漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)就是不是短暫的，就是不是短暫的， 清醒清醒就是沒有昏睡，就是沒有昏睡， 干燥干燥就是不潮濕。就是不潮濕。 模糊模糊不清楚；不清楚； 崎嶇崎嶇不平坦。不平坦。 4拆拼法。 即把表示簡(jiǎn)稱或數(shù)字縮語的詞語拆開來組詞，再合起來。 “焦躁” “優(yōu)雅” “辭職” “難免”焦慮、煩躁焦慮、煩躁優(yōu)美雅致優(yōu)美雅致辭掉職務(wù)辭掉職務(wù)難以避免難以避免 懇求懇求

4、誠(chéng)懇地請(qǐng)求誠(chéng)懇地請(qǐng)求 幽雅幽雅幽靜文雅。幽靜文雅。 “漫游漫游”漫，隨意，不受拘束；漫，隨意，不受拘束； 游，游玩。合起來就是隨意游玩。游，游玩。合起來就是隨意游玩。 “疾馳疾馳”疾，飛快地；馳，奔跑。合疾，飛快地；馳，奔跑。合起來是飛快地奔跑。起來是飛快地奔跑。 勘測(cè)勘測(cè)勘探和測(cè)量?？碧胶蜏y(cè)量。 5重新組合法。 “循規(guī)蹈矩” “輕而易舉” “心滿意足” “翻山越嶺”循蹈規(guī)矩；循蹈規(guī)矩；輕易而舉（做事容易，不輕易而舉（做事容易，不費(fèi)力氣）；費(fèi)力氣）；心意滿足；心意滿足；翻越山嶺；翻越山嶺； 風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜風(fēng)浪平靜風(fēng)浪平靜 調(diào)兵遣將調(diào)兵遣將調(diào)遣兵將調(diào)遣兵將 無憂無慮無憂無慮無憂慮無憂慮 沒晝沒

5、夜沒晝沒夜沒晝夜沒晝夜 震天動(dòng)地震天動(dòng)地震動(dòng)天地震動(dòng)天地 6成語一般要分三步解。 一解字意， 二解原義， 三解比喻或引伸義。 如“守株待兔” 一解：株，樹樁。 二解本義：守著樹樁等待撞死的兔子。 三解比喻義：得到一次偶然的機(jī)會(huì)不放。 “淺嘗輒zh止”輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。 “囫圇吞棗”囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 “含辛茹苦”辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。 7就地取材法。 用文中句子解釋詞語。課文中的詞語，并不是孤立存在的，往往可以借助前后聯(lián)系的方法，給予解釋。 “西雙版納的熱帶雨林像翡翠雕成的世界”。 “翡翠雕成的

6、世界”是什么樣的呢? 就是課文中描寫的“蝴蝶是綠的，蜥蜴是綠的，就連篩下樹叢的陽光也像綠寶石一樣明麗?！?“專心致志”就是“一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句?！?8描繪法。 即對(duì)所要解釋的詞語加以具體的描繪。 如：蹣跚：腿腳不靈便，走路很慢、搖擺的樣子。 9比喻法。 即用具體、形象的比喻說法來解釋詞語。 如：車水馬龍：車子像流水，馬好象游龍。形容來往車馬連續(xù)不斷，非常熱鬧。 語境聯(lián)系法。 指聯(lián)系上下文，結(jié)合特定的語言環(huán)境來解釋詞義。如：“地下”一詞人們都知道它的含義，但在“地下革命黨”中，“地下”則指隱藏自己的真實(shí)身份，不被敵人發(fā)覺。 說明解釋法。 指用簡(jiǎn)要的文字來說明詞語的意思。對(duì)有些成語和名詞還需要指明詞語的出處、演變過程，現(xiàn)在的意思等，以防望文生義。如：上腭口腔的上部，分隔口腔和鼻腔的組織，統(tǒng)稱上腭 班門弄斧古時(shí)候某人在巧匠魯班門前擺弄斧子，現(xiàn)在指在行家面前顯示本領(lǐng)。舉例法。 有些詞語如果硬性地給它下定義往往弄不準(zhǔn)確，可以通過列舉事例進(jìn)行講解。 如：分秒必爭(zhēng)非常珍惜時(shí)間