1、2018-2019學(xué)年福建省福州某校九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷一、默寫（本大題共4小題，每空1分，共51分） 1. 默寫 （1）_，君子好逑。 （2）蒹葭萋萋，_。 （3）中庭生旅谷，_。 （4）_，若出其里。 （5）采菊東籬下，_。 （6）_，雌兔眼迷離。 （7）海內(nèi)存知已，_。 （8）海日生殘夜，_。 （9）_，長河落日?qǐng)A。 （10）金樽清酒斗十千，_。 （11）晴川歷歷漢陽樹，_。 （12）_，一覽眾山小。 （13）人有悲歡離合，_，此事古難全。 （14）天接云濤連曉霧，_。 （15）_，柳暗花明又一村。 （16）人生自古誰無死，_。 （17）_，坐斷東南戰(zhàn)未休 （18）_，小橋

2、流水人家。 （19）傷心秦漢經(jīng)行處，_。 （20）_，化作春泥更護(hù)花。 （21）子曰：_，好之者不如樂之者?！?（22）對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。_再而衰，三而竭。 （23）二者不可得兼，_。 （24）富貴不能淫，_，威武不能屈，此之謂大丈夫。 （25）_，曾益其所不能。 （26）野馬也，塵埃也，_。 （27）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。_。 （28）舟子喃喃曰：“莫說相公癡，_!” （29）后值傾覆，_，_，爾來二十有一年矣。 （30）桃花源記通過視覺與聽覺，描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安寧平和的句子：_，_。 （31）三峽中描寫三峽夏天水勢(shì)洪大，路途兇險(xiǎn)的句子是：_，_。 （32）陋室銘中渲染陋室的恬

3、靜氣氛且反映主人淡泊心態(tài)的兩個(gè)寫景的句子是：_，_。 （33）岳陽樓記中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：_，_。 2. 默寫 （1）烽火連三月，_。 （2）安得廣廈千萬間，_。 （3）_，千樹萬樹梨花開。 （4）今日聽君歌一曲，_。 （5）_，心憂炭賤愿天寒。 （6）東風(fēng)不與周郎便，_。 （7）商女不知亡國恨，_。 （8）君問歸期未有期，_。 （9）_，蠟炬成灰淚始干。 （10）千嶂里，_。 （11）_，聞?wù)f雞鳴見日升。 （12）持節(jié)云中，_。二、文學(xué)文化常識(shí)（本大題共5小題，每小題2分，共10分）  下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)春三篇課文，從文學(xué)

4、體材上來分類，依次屬于詩歌、小說、散文。B.沁園春雪一文選自毛澤東詩詞集，沁園春是詞牌名。C.孟子，名軻，秦國著名思想家，儒家學(xué)派代表人物，與孔子并稱為孔盂。D.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，按內(nèi)容體制分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合成“詩經(jīng)六義”。  下列文學(xué)、文化常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（ ） A.“銘”是古代向帝王陳情言事的種文體，一般是用韻的。B.“臣本布衣”與“往來無白丁”中的“布衣”與“白丁都是指平民，只不過前者指的是沒有學(xué)問的人，后者指的是沒有官職的人。C.在古代文學(xué)作品中，借代是很常見的手法，例如：“千里共嬋娟”中“嬋娟”代指“月亮”，“留取丹心照

5、汗青”中“汗青”代指“史冊(cè)”。D.“遷”是中國古代官吏調(diào)動(dòng)的常用詞語。表示升官之意，常用“左遷”一詞。  下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是（ ） A.我國古代的“四書”是指大學(xué)、中庸、論語、孟子，“五經(jīng)“是指詩經(jīng)尚書學(xué)記易經(jīng)和春秋。B.曹劌論戰(zhàn)選自左傳，左傳是我國第一部敘事較為詳細(xì)、完整的紀(jì)傳體史書，又名春秋左氏傳左氏春秋。C.天凈沙秋思山坡羊潼關(guān)懷古江城子密州出獵都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊“江城子”是曲牌“秋思”“潼關(guān)懷古”“密州出獵”是題目。D.莫泊桑是法國著名作家，他與美國的歐亨利、俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠，代表作有羊脂球包法利夫人。 

6、下列文學(xué)常識(shí)，搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A.從百草園到三味書屋一魯迅朝花夕拾一散文集B.史記一紀(jì)傳體史書一司馬遷西漢C.最后一課法國小說家都德D.馬說柳宗元唐代“唐宋八大家”之一  下列文學(xué)常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（ ） A.陋室銘的“銘”和馬說的“說”都是古代的文體。B.詞又稱“散曲”“曲子詞”，也叫“絕句”“長短句”等。C.背影藤野先生都是我國近代作家朱自清的散文。D.假如生活欺騙你是印度著名詩人泰戈?duì)柕淖髌?。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，每小題9分，共9分）  閱讀下文，完成下列各題。       &

7、#160;培養(yǎng)自己的“靜能量”        云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，呆起來可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡，看個(gè)電影吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得?。坑袀€(gè)做茶的年輕人楊景潤這樣回答        人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子：26歲的崔亞茜說得更簡單：靜下來就好了。      

8、60; 靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭挫拆，又不知何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，奏加酒場聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。        靜的好處很多。大學(xué)里

9、說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自        己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。        安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事也更專注，收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”）帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，

10、20余年造林5萬多畝。來訪的記著問他，那么艱苦怎么呆得??？老書記笑答，山上鳥語花香，清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為都郁蔥的“精神綠洲”。        培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“訣書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書釣釣魚，下下棋，練練書法，點(diǎn)要有心無論哪種，久久為功形       

11、; 成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的求就升上來了!        培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分當(dāng)你煩躁不安。百無聊賴時(shí)，不妨靜下來，想想自已想要什適合做什么；當(dāng)你遭通挫折心灰晝冷時(shí)，不坊靜下來；想想自己做錯(cuò)了什么失敗了又如何；當(dāng)你小有成就志得意滿時(shí)，不妨靜下來，想想初裹是什么，得到的算什么。        培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修”，只要心無旁鶩，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧

12、”。境養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮年像初升的太陽，自然是扔氣的。不過，子艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益。        （選自人民日?qǐng)?bào)本文有刪改 （1）下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.文章開頭由幾個(gè)年輕人靜心做茶的事例引出話題，然后逐層論證，最后提出中心論點(diǎn)：“培養(yǎng)靜能量，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。”B.第段中說有些年輕人認(rèn)為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑，究其原因，是他們的心靜不下來。C.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強(qiáng)調(diào)于“靜

13、能量”對(duì)于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。D.作者善于運(yùn)用事例論證和引用論證等方法說理，事例典型，說理充分，特別是引用名人名言，既讓讀者信服，又增添了文采。 （2）下面不能證明第段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大”這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）A.“板凳要坐十年冷”，“十年磨一劍”，克服浮躁，保持安靜，終能有所收獲B.達(dá)摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道，開少林寺一脈，傳之干年而不衰。C.李時(shí)珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時(shí)27年，終于完成醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。D.“定能生智，靜能生慧”。沉下心來做一件事，心無雜念。持久專注，定會(huì)贏得喝彩。 （3）下列說法不正確的是（ ）A.第自然段

14、引用大學(xué)中警句，諸葛亮名言，列舉曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”的例子，說理充分，事例典型，能有力證明：培養(yǎng)“靜能量”好處多，也強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)“靜能量”。B.文章先由幾個(gè)年輕人靜心做茶的事例引出論題；再列舉有些年輕人不能“靜心”，卻忙于追尋成功的“終南捷徑”表現(xiàn)進(jìn)而說理，引例論述培養(yǎng)自己的“靜能量”的好處；再談及如培養(yǎng)自己的“靜能量”：最后強(qiáng)調(diào)“靜能量”對(duì)于朝氣蓬勃的青 年人的積極意義。C.第段中提到的“樹欲靜而風(fēng)不止”，是說是一個(gè)人想追求安靜，因受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。 D“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。一個(gè)人身處靜地，就能培養(yǎng)出“靜能量”。四、名著閱讀（滿分20分）

15、0; 名著閱讀 （1）判斷題。（正確的“”，錯(cuò)誤的“×”）伊索寓言是古埃及民間流傳的諷喻故事。_伊索寓言全部以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。_農(nóng)夫和蛇這個(gè)故事是說，做人一定要分清善惡，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟人。_狼和小羊以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。_魯濱孫漂流記的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。_在荒島上魯濱遜剛開始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來_魯濱遜用近一年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條六尺的運(yùn)河，把船運(yùn)

16、到了半里外的小河里。_ （2）有關(guān)魯濱遜漂流記的表述不正確的是（ ）。A.在侄子的誘惑下，魯濱遜重新登上了荒島，做了一番安排后離開荒島去了巴西B.魯濱遜在荒島上搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，并將他教育成一個(gè)忠實(shí)的奴仆。C.魯濱遜第二次出航極為不幸，他們遇到了海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)英國。D.魯濱遜被沖到孤島后，為了方便自己的生活，制作了很多器具 （3）以下故事出自伊索寓言的是（ ）A.龜兔賽跑B.驚弓之鳥 C守株待兔D.鷸蚌相爭 （4）選擇合適的故事序號(hào)填入下面的一段話中。伊索寓言的故事寓意深刻：如（ ）諷刺好逸惡勞；如（ ）諷刺找借口自我辯解；如（ ）諷刺只說別人的壞話而

17、看不見自己缺點(diǎn)A.兩只口袋B.狐貍和山羊C.蚯蚓和狐貍D.狐貍和葡萄E.螞蟻和蟬F.狼和驢 （5）簡答題從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動(dòng)的東西通通搬下來，趁漲潮時(shí)用木排運(yùn)上岸，這幾天雨水很多，有時(shí)也時(shí)停時(shí)續(xù)?？磥?，這兒當(dāng)前正是雨季。10月26日傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到一個(gè)合適的地方。我畫了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并決定沿著這個(gè)半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。這段短文中講魯濱遜做了哪兩件事？請(qǐng)分別用一句話概括回答。這個(gè)野人生得眉清目秀，非常英浚他身村修短合宜，四肢挺直又結(jié)實(shí)，但并不顯得粗壯。他個(gè)子很高，身

18、體健康，年紀(jì)看來約二十六歲。五官端正，面目一點(diǎn)也不猙獰可憎，臉上有種男子漢的英勇又具有歐洲人那種和藹可親的樣子，這種溫柔親切的樣子在他微笑的時(shí)候表現(xiàn)得更為明顯。魯濱遜是怎樣救這個(gè)野人的？伊索寓言被認(rèn)為集“生活的智慧和想像的魅力于一體，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)分析這一評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。四、作文（共60分）  根據(jù)要求作文。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往中，往往會(huì)留下遺憾。正是這份遺憾，伴隨著人們一路成長，因?yàn)檫z憾會(huì)給人以警醒和鞭策，給人以勇氣和奮進(jìn)請(qǐng)以“遺憾也美”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不得少于600字；中心明確，立意深刻，寫出真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣

19、分。參考答案與試題解析2018-2019學(xué)年福建省福州某校九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷一、默寫（本大題共4小題，每空1分，共51分）1.【答案】窈窕淑女白露未晞井上生旅葵星漢燦爛悠然見南山雄兔腳撲朔天涯若比鄰江春入舊年大漠孤煙直玉盤珍羞直萬錢芳草萋萋鸚鵡洲會(huì)當(dāng)凌絕頂月有陰晴圓缺星河欲轉(zhuǎn)千帆舞山重水復(fù)疑無路留取丹心照汗青年少萬兜鍪枯藤老樹昏鴉宮闕萬間都做了土落紅不是無情物知之者不如好之者一鼓作氣舍魚而取熊掌者也貧賤不能移所以動(dòng)心忍性生物之以息相吹也此所謂戰(zhàn)勝于朝廷更有癡似相公者受任于敗軍之際,奉命于危難之間阡陌交通,雞犬相聞至于夏水襄陵,沿溯阻絕苔痕上階綠,草色入簾青先天下之憂而憂,后天下之樂而樂【

20、考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的默寫。注意結(jié)合語境填充。關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的默寫。注意結(jié)合語境填充。關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。【解答】窈窕淑女（注意“窈窕”的寫法）；白露未晞；井上生旅葵（注意“葵”的寫法）；星漢燦爛；悠然見南山；雄兔腳撲朔（注意“朔”的寫法）；天涯若比鄰（注意“涯”的寫法）；江春入舊年；大漠孤煙直；玉盤珍羞直萬錢；芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的寫法）；會(huì)當(dāng)凌絕頂。月有陰晴圓缺（重點(diǎn)字：圓）星

21、河欲轉(zhuǎn)千帆舞（重點(diǎn)字：舞）山重水復(fù)疑無路（重點(diǎn)字：疑）留取丹心照汗青（重點(diǎn)字：丹）年少萬兜鍪（重點(diǎn)字：鍪）枯藤老樹昏鴉（重點(diǎn)字：藤）宮闕萬間都做了土（重點(diǎn)字：闕）落紅不是無情物（重點(diǎn)字：情）知之者不如好之者（重點(diǎn)字：知）一鼓作氣（重點(diǎn)字：作）舍魚而取熊掌者也（重點(diǎn)字：熊）貧賤不能移（重點(diǎn)字：賤）所以動(dòng)心忍性（重點(diǎn)字：忍）生物之以息相吹也（重點(diǎn)字：息）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（重點(diǎn)字：謂）更有癡似相公者（重點(diǎn)字：癡）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（重點(diǎn)字：奉）阡陌交通，雞犬相聞（重點(diǎn)字：阡陌）至于夏水襄陵，沿溯阻絕（重點(diǎn)詞：溯）苔痕上階綠，草色入簾青（重點(diǎn)字：苔）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（重點(diǎn)字：

22、憂）2.【答案】家書抵萬金大庇天下寒士俱歡顏忽如一夜春風(fēng)來暫憑杯酒長精神可憐身上衣正單銅雀春深鎖二喬隔江猶唱后庭花巴山夜雨漲秋池春蠶到死絲方盡長煙落日孤城閉飛來峰上千尋塔何日遣馮唐【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹考視秩f金（注意“抵”的寫法）；大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的寫法）；忽如一夜春風(fēng)來；暫憑杯酒長精神；可憐身上衣正單；銅雀春深鎖二喬；隔江猶唱后庭花；巴山夜雨漲秋池春蠶到死絲方盡；長煙落日孤城閉飛來峰上千尋塔；何日遣馮唐（注意“遣”的寫法）。二、文學(xué)文化常識(shí)（本大題共5小

23、題，每小題2分，共10分）【答案】C【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘獯稹緼BD正確；C有誤，孟子是戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人，不是秦國人?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】文化常識(shí)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。中國是一個(gè)傳統(tǒng)文化豐富的民族，例如節(jié)氣歌、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文學(xué)、中華禮儀等都是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的知識(shí)?！窘獯稹緼有誤，銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字。后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。古代向帝王上書陳情言事的一種文體是“表”。B有誤，“布衣”的意思

24、與“往來無白丁”中的“白丁”意思相同，都是指平民。C正確；D有誤，“左遷”指貶官?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?！窘獯稹緼有誤，學(xué)記不是“五經(jīng)”之一，“五經(jīng)”是指詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)和春秋；B正確；C有誤，江城子密州出獵是宋詞，不是元曲；D有誤，包法利夫人是福樓拜的作品，不是莫泊桑的作品?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流

25、派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹緼BC正確。D有誤，馬說的作者是韓愈。【答案】A【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、好）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題要抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累來判斷即可?！窘獯稹緼正確；B詞不叫“絕句”；C藤野先生作者魯迅；D假如生活欺騙你是俄國著名詩人普希金的作品。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，每小題9分，共9分）【答案】ACD【考點(diǎn)】議論文內(nèi)容理解與分析【解析】這篇文章首先由幾個(gè)年輕人靜心做茶的事例引出話題，接著闡述了什

26、么是靜以及靜的好處，然后舉例闡述了安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大，最后論證了如何培養(yǎng)“靜能量”?！窘獯稹勘绢}考查綜合考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A本文的中心論點(diǎn)是題目“培養(yǎng)自己的靜能量”。文章開頭由幾個(gè)年輕人靜心做茶的事例引出中心論點(diǎn)，然后逐層論證靜的好處和怎樣培養(yǎng)“靜能量”，因此A項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。BCD分析正確。故選：A。本題考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系?！鞍察o是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。”這個(gè)分論點(diǎn)是“安靜能有收獲”。ABD能證明這一觀點(diǎn)。C李時(shí)珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時(shí)27年，終于完成醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。這個(gè)事例可證明堅(jiān)持與毅力等，不能證

27、明“靜的好處”。故選：C。本題考查文章的理解。要逐項(xiàng)對(duì)照原文，辨析正誤。ABC分析正確。D分析錯(cuò)誤，第段說：培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修”，只要心無旁鶩，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。這說明，一個(gè)人身處靜地不一定能培養(yǎng)出“靜能量”，關(guān)鍵在于心無旁騖。故選：D。答案：（1）A（2）C（3）D四、名著閱讀（滿分20分）【答案】×,×,CAE,D,A10月1日至24日寫搬運(yùn)東西，10月26日傍晚寫筑成住所。魯濱遜開槍打死了追來的兩個(gè)野人，救下了那個(gè)野人并給他取名字叫“星期五”。恰當(dāng)，伊索寓言以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們?cè)S多充滿韻味的人

28、生處世哲理。是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響?！究键c(diǎn)】名著綜合【解析】本題考查名著的綜合性閱讀。解答此類題時(shí)，要注意在正確審題的基礎(chǔ)上，篩選自己的名著知識(shí)積累，進(jìn)行答題?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解分析。錯(cuò)誤，伊索寓言是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事。錯(cuò)誤，大人國、小人國是格列佛游記中寫到的，于魯濱遜無關(guān)。正確。本題考查對(duì)魯濱遜漂流記的識(shí)記和理解能力。解答此題在掌握名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析即可。ABD正確。C錯(cuò)誤；應(yīng)該是出逃后抵達(dá)巴西。故選：C。題考查了對(duì)名著的閱讀識(shí)記。A“龜兔賽跑”出自伊索寓言；B“驚弓之鳥”出自于戰(zhàn)國策楚策四；C“守株待兔”出自韓非子五蠹；D“鷸蚌相爭”出自

29、清湘靈子軒亭冤哭墓。故選：A。本題考查對(duì)故事情節(jié)的概括能力，回答本題要注意了解原因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣了解寓意時(shí)才能切中要點(diǎn)。螞蟻和蟬諷刺好逸惡勞，故選：E；狐貍和葡萄諷刺找借口自我辯解，故選：D；兩只口袋諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點(diǎn)，故選：A。本題考查魯濱孫漂流記中的部分故事情節(jié)。這段選文寫的是魯濱孫初到荒島的一段，講述的事情很明確，10月1日至24日寫搬運(yùn)東西，10月26日傍晚寫筑成住所。本題考查魯濱孫漂流記中的部分故事情節(jié)。魯濱遜尋查小島時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一群野人在舉行殘忍的食人宴會(huì)，突然，一個(gè)即將被殺的年輕野人掙脫繩子，向魯濱遜所在的方向跑來，其他兩個(gè)野人隨即追了過來，魯濱遜開槍打死了追來

30、的兩個(gè)野人，救下了那個(gè)野人并給他取名字叫“星期五”。本題考查對(duì)名著價(jià)值的理解。伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，對(duì)后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事。這本故事以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們?cè)S多充滿韻味的人生處世哲理，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。所以，我認(rèn)為這一評(píng)價(jià)是恰當(dāng)?shù)摹４鸢福海?）×

31、;×（2）C（3）A（4）E D A（5）10月1日至24日寫搬運(yùn)東西，10月26日傍晚寫筑成住所。魯濱遜開槍打死了追來的兩個(gè)野人，救下了那個(gè)野人并給他取名字叫“星期五”。恰當(dāng)，伊索寓言以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們?cè)S多充滿韻味的人生處世哲理。是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。四、作文（共60分）【答案】【示例】遺憾也美生活的變幻莫測和不確定性，以及人類總是在向上攀登，向更高的目標(biāo)前行，永遠(yuǎn)追逐更加美好的本性，決定了人生必是要和遺憾結(jié)伴的。人生一世，遺憾與人自然是一路共生，如影相隨。 錯(cuò)過本應(yīng)能得到的機(jī)會(huì)，捶胸頓足自是懊惱難言；失去原來擁有卻未知珍惜的摯愛，哭天搶

32、地自是懊喪無聲；錯(cuò)過一段刻骨銘心的真愛，欲哭無淚自是懊悔沮喪。每個(gè)人的人生都在追逐完美，但生活是不可能完美的，遺憾是種殘缺的美麗，始終都伴隨你的周圍。追逐的失敗，選擇的不當(dāng)，克制的缺失，堅(jiān)持的放棄，決策的失誤，實(shí)施中的不可預(yù)見，想當(dāng)然中的意外等，都會(huì)讓你品到遺憾的味道。遺憾是一種感人的美麗。遺憾有種感人的力量，有種催人淚下的能量。生活帶給我們?cè)S多東西，它在我們的人生歷程中，留下了一個(gè)個(gè)儲(chǔ)存著美好記憶的腳印，當(dāng)人生凄風(fēng)苦雨浠淋時(shí)，淺淺的印窩里，蓄滿了深深的妙悟。干枯的心情在如淚般苦咸的雨水浸潤下，緩緩的舒展，隱匿在心里的苦澀，被點(diǎn)點(diǎn)浸出。當(dāng)艷陽高照赤光灸烤時(shí)，苦痛潮濕在與陽光的相覦時(shí)，又會(huì)被無聲

33、的烘干蒸發(fā)。陸游與唐婉人生充滿了遺憾。有時(shí)候，遺憾也未嘗不是一種美，只是，這美是要付出昂貴的代價(jià)的，常常會(huì)心痛，常常懷念，卻永遠(yuǎn)深埋在那里，這是一種刻骨銘心的記憶，無論怎樣努力也無法從心頭驅(qū)散。凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而第七交響樂卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。遺憾是一粒包裹著苦澀的糖，甜蜜是它的后味。終生仕途不順，屢遭排除的李白的命運(yùn)是苦澀的，然而他的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫，曾讓多少文人墨客心向往之；陶

34、淵明的拋官棄職是令人遺憾的，然而他那份“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸曾讓多少人砰然心動(dòng)。他們拋卻了那份苦澀的外衣，體味到了那份遺憾背后的甜蜜，他們的人生也因此變得美麗，變得超凡脫俗。遺憾有時(shí)也可以是一種優(yōu)點(diǎn)。有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤，這位教練只是讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。在一次比賽中，他出乎意料地奪得冠軍。他大惑不解，求教于教練。教練告訴他，破解這一招的唯一方法是抓住對(duì)方的左臂，這正是教練教他的那一著。遺憾也是一種美麗，不必去為你的相貌遺憾，你有一顆真誠的心；不必去為今朝的失足遺憾，明日的成功會(huì)更輝煌。水流不必為自己的軟弱遺憾，他可以哺育萬物，滋潤蒼生；蜜蜂不必為天生的瘦小而遺憾，

35、他釀造的蜂蜜深受人民喜愛。遺憾不是無能，他是另一種意義的收獲；遺憾不是軟弱，他是另一種形式的偉大；遺憾不是失意，他是另一個(gè)方向的追求。遺憾是一種美，一種超越常態(tài)的美，它擁有震撼人心的力量，澤被萬物的神奇。這種美更讓人向往，更誘人追求。面對(duì)繁花成落英，新顏換舊貌的遺憾，我們未免傷感；面對(duì)今朝的失足，我們總會(huì)悔恨；面對(duì)貧困家境，我們未免心痛。然而，如果我們能夠從傷感、悔恨，心痛的背后發(fā)掘那獨(dú)特的美，生活就會(huì)變得美麗而誘人?！究键c(diǎn)】全命題作文【解析】【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個(gè)。一個(gè)是“遺憾“，一個(gè)是“美“。根據(jù)題目中給出的啟發(fā)思路的文字可知，之所以遺憾是一種美麗，是因?yàn)槲覀儚倪z憾中得到了教訓(xùn)，獲得了成功需要的積累。以此立意構(gòu)思即可?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題較適合寫成議論文。文首提出論題或論點(diǎn)，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。文中可從論題中生發(fā)出幾個(gè)分論點(diǎn)，比如，遺憾是也是精彩的。遺憾是有益的；遺憾可以給人力量等。通過對(duì)分論點(diǎn)的論述，從而證明中心論點(diǎn)。最后一段則總結(jié)全文，得出結(jié)論。全文結(jié)構(gòu)應(yīng)是總分總?！疚捏w選擇】議論文?！菊撟C方法】常用的論證方法有舉例論證，道理論證，對(duì)比論證和比喻論證。每種論證方法各有其不同的論證效果。創(chuàng)作議論文時(shí)，需根據(jù)不同的論證的需要選擇合適的論證方法?！窘獯稹俊臼纠窟z憾也美生活的變幻莫測和不確定性，以及人類總是在向上攀登，向更高的目標(biāo)前行，永遠(yuǎn)追逐更加美好的本性，決