1、291班主題班會班主題班會開燈的故事開燈的故事 有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。索，卻一定要按亮樓道里的燈。 一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？為何還要開燈呢？”。盲人回答道：。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我?guī)矸奖?。來方便，也會給我?guī)矸奖恪！?鄰居疑惑地問道：鄰居疑惑

2、地問道：“開燈開燈能給你帶來什么方便呢？能給你帶來什么方便呢？”。盲人答道：。盲人答道：“開燈后，上下樓的開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎?！编従舆@才恍鄰居這才恍 然大悟。然大悟。 幫助別人，就是幫助自己幫助別人，就是幫助自己怎樣讓木桶裝有更多的怎樣讓木桶裝有更多的水？水？ 活動活動1.假設(shè)每個小組都有一個這樣的木桶，假設(shè)每個小組都有一個這樣的木桶，請分組討論一下：請分組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？些好辦法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）長

3、木板補短木板？）長木板補短木板？（3 3）長、短木板各自提升高度）長、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板。4/11/2022同學們有沒有想過：同學們有沒有想過： 我們的班集體就象是一個木桶，在班集我們的班集體就象是一個木桶，在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？ 互幫互助，攜手共進。互幫互助，攜手共進。 如果一個班集體是一個木桶，那如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一

4、塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶。所以，都裝不了水，不能成之為木桶。所以，我們應該互幫互助，攜手共進。我們應該互幫互助，攜手共進。 在我們的學生生涯中，我們每個在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他。希望每一個同學都努力地提我，他。希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！為我們未來人生最美

5、麗的回憶！班上有哪些班上有哪些優(yōu)點優(yōu)點值得我們發(fā)揚？值得我們發(fā)揚？有哪些有哪些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正？活動活動2優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚光大！同學們?nèi)穗H關(guān)系很好，沒有矛盾，不斤斤計較同學們?nèi)穗H關(guān)系很好，沒有矛盾，不斤斤計較班干部、科代表、組長都很認真負責；班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結(jié)合作，會樂于助人；大部分同學能團結(jié)合作，會樂于助人；上課回答問題非常積極；上課回答問題非常積極；同學們都公平公正，不自私自利；同學們都公平公正，不自私自利；每天的值日生都很負責任；每天的值日生都很負責任；不足積極認真改進1.自習時間紀律不夠好，部分同學不能全身心地投入學習，閑思、閑事、閑話較多

6、； 2.部分同學上課時回答問題較隨意；3.組長要有責任心，管好自己的組員；4.部分同學上課不回答問題，不積極踴躍；5.執(zhí)勤班長要負起責任?；顒踊顒?1.1.做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.2.認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；3.3.積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；4.4.積極參加課外活動比賽，為班級增光；積極參加課外活動比賽，為班級增光；5.5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）6.6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多

7、為班級出謀劃策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；7.7.遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；而扣分；8.8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.9.互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；10.10.積極參加小組探究活動，提高學習氛圍；積極參加小組探究活動，提高學習氛圍； 一個有凝聚力的班集體的形成，靠一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽