1、學習方法報語文周刊答案七年級屮學生學習報語文周刊教材：義務教育課程標準實驗教科書語文七年級出版：江蘇教育出版社主編：洪宗禮III語文周刊蘇教課標七年級版堅持走“課堂跟蹤 輔導式”路線，體現(xiàn)新課標精神，溝通課堂內外，突出語文 學科的人文性和工具性，緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓語文學習冋 歸到最為理性，最為本質的位置上來，使語文周刊成為 同學們學習語文的得力助手，真正實現(xiàn)“一報在手，學習無 憂” O閱讀寫作版閱讀版堅持選取文美，情真，富有啟迪 的精美文章，高揚積極樂觀，熱愛生活的人文精神。以包容 的心態(tài)，接近和溫暖信息時代成長下的年輕的靈魂。寫作版 為同學們展示自我搭建平臺，讓年輕的詩意在這里昂揚紛精講精

2、練版 堅持一貫完善周到的課堂輔導，攻克語文的重點和難關，讓同學們在愉快地閱讀屮鞏固基礎，提升 能力，升華人生境界。主要欄目設置第一版報首語刊發(fā)飽含智慧的格言或小故事，打造報紙的亮點美文賞讀 刊發(fā)精美散文，品味漢語之美，提高學生 的文學鑒賞 小說星空 刊發(fā)優(yōu)秀小小說，看遍人間百態(tài)， 拓寬學生的視野哲思小品刊發(fā)短小精悍富有哲理的文章，讓智慧之 光閃爍在同學們心中。詩海采貝 刊發(fā)經典古詩詞、精美中外現(xiàn)當代詩歌， W導學生暢游詩海名人檔案 刊發(fā)名人故事，探尋名人成功之路域外釆風 刊發(fā)國外優(yōu)秀作品，擴大學生的知識面 名著全接觸 介紹名著，汲取古今名著的精華誦讀欣賞 選取每單元中的古代詩詞等，進行賞析，

3、并設計富有代表性的題目新書速遞 介紹新岀版的適合學生閱讀的書籍，共享 閱讀的快樂主題閱讀整版同主題閱讀，一般配合單元主 題視聽空間介紹適合中學牛的經典電影和音樂，豐富學生的生活，拓展視野讀圖時代經典攝影作品，富于哲思、趣味等的漫畫,并配合精辟的點評你來我往加強編讀之間的溝通滴滴吧吧信箱刊登學生來信，針對學生的疑難或心理問題等進行解答科海泛舟關注新近科技動態(tài)，了解相關科技知識第二版課文透視窗配合講讀課文，深入講解，延伸知識的 難度和廣度相關鏈接和課文相關的課外知識鏈接單元歸納對本單元的知識進行系統(tǒng)歸納總結句式學用 對課文中優(yōu)美重點句段進行賞析，并進行仿寫訓練 金鑰匙傳授學習方法，點撥應試技巧字詞

4、一角 對易錯、易混以及典故中的詞語進行精彩點撥古文大觀園精選經典文言短文，提高學生的古文鑒賞能力知識卡片講述一個知識點，熟悉一朮巾新形式趣味語文 向學生介紹語文方面的趣味軼事，融知識性趣味性于一體青春漂流瓶選取同學們習作中精彩的一句話，記錄同學們真實的心聲。第三版快樂課課練 緊扣講讀課文，注重基礎，延伸課外， 強化訓練。專題閱讀 選取同題材的文章，提高學生比較閱 讀的能力閱讀與探究 針對某一知識點進行練習，不拘形實踐樂園 體現(xiàn)綜合性學習的內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造 性思維 趣味考場 豐富多彩的趣味練習，讓學生感受學習的 樂趣?？谡Z交際 體現(xiàn)人際交往方面的內容，讓學牛文明得 體地與人交流。請你動手由學

5、生自主命題，自主設計學習方案，體現(xiàn) 與學生的互動 單元、期中、期末測試題 整套試卷形式，考 查階段的學習效果第四版寫作指南講授寫作技巧，側重同學們作文實戰(zhàn)操作 花季美文刊登優(yōu)秀學生習作 作文擂臺賽 以比賽形式選登各地參賽佳作，提高學生寫作的積極性作文素材庫為學生提供新穎實用的作文 素材創(chuàng)意文坊鼓勵同學們個性化寫作，刊登有創(chuàng)意的學 生作品，同學們，來個創(chuàng)意比拼吧！率性寫吧網絡寫作為同學們喜愛，讓我們暢游在寫 作的海洋中，在網絡的天地里盡情抒寫自己的喜怒哀樂吧！作文火花集 摘取學牛來稿中的精美片段，激發(fā)學牛 投稿熱情社團采風 介紹優(yōu)秀學生社團，配發(fā)學校簡介、校長 寄語、學生習作等，加強與學生社團的

6、聯(lián)系，歡迎社團的負 責人來和我們“友好聯(lián)盟”！詩意棲居 這是屬于“小詩 人”的天地，熱愛詩歌的同學們可以在這里大展才華了！文學新星精選優(yōu)秀的小作者，推為文學新星，配合照 片和教師的推介詞小學生學習報我的良師益友河南省濟源市濟水北街學校五一班趙恬溪我是個愛讀書的小女孩，在眾多的報刊雜志中，我最 喜歡看小學生學習報了，它在我成長的道路中是良師， 更是益友。它有很多版面，如：作文呼啦圈、名家故事、數(shù)學溜 溜球、閱讀滑板車?？，光聽這些版塊的名字就給人一種親切 的感覺，每個版面都讓我受益匪淺。“名家故事”讓我了解了 “大家”們的成功秘訣； “數(shù)學溜溜球”往往都是開啟智力、提高數(shù)學學習興趣的； “閱讀滑

7、板車”不僅提高了我的閱讀興趣，還提高了我的閱 讀能力，而且許多閱讀材料還能讓我從中受到啟發(fā)和教育? 每期學習報一到手，我就會如饑似渴地閱讀起來。為此，我 耽誤了吃飯、睡覺、練字，還常受到了媽媽的批評，但我從 不后悔！其中我最最喜歡的、對我的學習生活影響也最大的還 要數(shù)“作文呼啦圈” T!這里刊登的是同齡小朋友們的優(yōu)秀 作文，有寫人的、有寫事的、有寫景的、還有寫物的！這些 文章都能讓我感受到現(xiàn)實生活的多彩，領略到不同人的不同生活方式，明白每個人應該右什么樣的思想行為，甚至于我 們和家長們之間的隔閡有多人，都有同學寫出來。有的好像 寫的就是我的?；?在這里，我知道了寫作文要注意的問 題，女口：第一

8、、工整美觀的字體能讓老師感覺到你的認真。 第二、格式要正確。特別是寫信，要注意書信的格式。第三、 注意分段，千萬小作者的文章屮，也有許多給我留下難忘記憶的。比 如“作文呼啦圈”中有一篇文章叫做抓凰兒。講的是： 一天夜里，一家人吃完了飯，就用抓閹的游戲來決定市誰刷鍋洗碗。爸爸不想輸，就使詐，結果被“我”發(fā)現(xiàn)了。為了懲罰爸爸,就由爸爸來刷鍋。小作者把一家人的語言、心理活動描寫得非常具體、生動、形象，還運用了許多寫作的手 法，如：擬人句、比喻句，等等。一家人和諧的家庭氣氛不由口主地就影響了讀者。我看了很是羨慕我的爸爸平 常由于工作繁忙，和家人團聚的時間少之乂少，要是我爸爸 也能這樣和家人同樂，那我該

9、多幸福??！但是媽媽說，爸爸 那么辛苦，都是為了能讓我們過上更好的生活。所以我一定 會特別珍惜和爸爸在一起的時間，一定讓爸爸體會到女兒的“貼”心。我知道，每一期報紙都來之不易，都凝聚著同學、老 師、報社編輯、印刷工人和郵遞員的心血。今后不僅我自己 閱讀，還要讓周圍的同學都來借閱，我希望發(fā)到手屮的每一 期小學生學習報都能發(fā)揮它最大的作用，都能體現(xiàn)它最 人的價值！我最喜歡的一本書河南省濟源市濟水北街學校五一班趙恬溪我喜歡讀書，特別是：小說、科幻、漫畫類的書籍。 漫畫書中的尋寶記最令我愛不釋手、心馳神往！這本書的主人公是：布卡和麥克，他們只有10歲， 小小年紀就被人們公認為是尋寶之王。他們去過很多國家

10、， 找過很多當?shù)剡z失的文物，他們到過伊拉克、法國、印度、 埃及、日本、美國?等26個國家，找到了各種各樣價值連 城的古物和遺產。我特別敬佩布卡和麥克，他們不僅機智勇敢，擁有一 流的智商，還懂得各個國家的語言、有很高的拼湊馬賽克空 間圖形的認知力、有鑒別寶物的慧眼，擁有尋找寶物的使命 感與熱忱，他們喜歡環(huán)游世界以及出生入死的尋寶之旅。有一次，布卡和麥克去了俄羅斯，他們被邀請到莫斯 科人劇院觀看芭蕾舞劇天鵝湖，卻意外發(fā)現(xiàn)國王葉卡捷 琳娜二世的皇冠被人偷走了。布卡和麥克運用他們的聰明才 智和豐富的科學知識，經過幾番波折，最終找到了皇冠的下 落，把小偷峰塔娜繩之以法，贏得了勝利！尋寶記圖文 并茂、色彩

11、絢麗，讀起來生動有趣！它不僅讓我學到了很多 課外知識，比如各個國家的風土人情、地理歷史；還學到了很多生活常識，比如在被綁架的時候該怎么做，在朋友患難的吋候，不應該退縮，應該患難與共, 去救朋友！這本書還有跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)，吸引著我不斷再次閱讀，而且每次 閱讀都會像作家尤安艾肯所說的那樣，總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西。笨小孩也會被人愛介紹我愛的書老天會愛笨小孩河南省濟源市濟水北街學校五一班閆寧飛我的小書架上有許許多多我已讀過的書,綠野仙蹤假如給我三天光明騎著獨輪車的小女孩 但是 我最喜歡的還是伍美珍姐姐寫的老天會愛笨小孩這本書。媽媽買這本書回家的當天，我顧不上吃飯，迫不及待地一口 氣把這本書

12、讀完了。書中主要講了兩個主人公在學校的一些 經歷。一個叫黃金鑫，他剛從別的學校轉到了一個到處都是 “聰明孩子”的班級。剛轉學來的黃金鑫，一開始有點不習 慣，他反應慢，動作也慢。在所有的功課中，只有死記硬背 的英語還算的過去。所以同桌華汪徳，還有黃金鑫的爸爸都 說他是個“笨小孩”。但是，黃金鑫不服輸，他知道“笨鳥 要先飛”,所以他每天都比別人早到學校。不服輸?shù)木褡?他比別人多付岀了許多，也收獲了許多。黃金鑫終于成為了 好學生。另一個主人公是盛欣怡，她是個處處替別人著想, 萬事委曲求全的女生?？墒?，她這樣做帶來的結果卻是把自 己變成了一個好朋友用完就丟棄的“便利貼”女生。讀完這本書，我要告訴自己

13、：做人首先要有自信，相 信別人能做好的事，經過努力口己也一定能做好。只有口信 了，努力了，才能做得更好，讓別人沒有輕視你的理由，“笨 小孩”也會得到大家的認可和尊重；同時，每個人要想讓別 人尊重自己，自己要先學會尊重別人。篇三：小學語文學習 報小學語文學習報語文學習報小學四年級版新學期編輯思路語文學習報小學四年級版是四開四版的彩色報紙。報紙主要以 教材為主線，結合教材進行同步、全面輔導。從字、詞、旬、 段、文五方面入手，將課本中涉及到的語法與修辭以及其他 知識點詳細歸納、講解，力求全面提高學生聽、說、讀、寫 的能力。新學期，本報還為全國小學生語文能力競賽做全面 的賽前指導。剖析樣題，精講精練，

14、讓學生提前登上競賽的 直通車。繼續(xù)增強編輯和讀者之間的聯(lián)系與溝通。第二版將 增加一些編讀往來的內容，增設“回音谷”欄冃。在這里陶 陶姐姐將為小讀者解答學習上的難題。對學生生活中的難題 的解答，陶陶姐姐將刊登在第4版的“小編在線”欄目中.欄目介紹版面設置與欄口介紹第一版：七巧板顯微鏡：與教學進度相結合，選取本 組課文中常見字詞從音、形、意等介度進行辨析、講解；生 活中常見的易混字、易混詞、標點的妙用故事。語言牛動！大 屏幕：以教材為基礎，逐步、系統(tǒng)地指導學生掌握課文結構 特點以及藝術特色，對于學習中的重、難點進行分析講解漫 畫辭典：用四格漫畫的形式靈活地講述成語在生活中的應 用。漫畫后面附一個有

15、趣的成語來源或成語故事。以生動 活潑的故事形式講述成語故事，將古板的成語故事自然、靈 活地與漫畫融為一體。注意漫畫的選取，單期爭取從課本中 選取學生不易掌握的成語，雙期選取課外比較難懂的成語。 另外要用此成語造一個句子。小病房：學生在作業(yè)本中經常 出現(xiàn)的字詞、句子、語法錯誤例舉與改正，要求簡短、牛動，有一定的故事情境，以“小精豆”為主人公。紫風鈴：編輯寄語。第二版：百寶箱大顯 身手：幫助小學生規(guī)范書法寫作。競賽瞭望塔：全國語文 能力競賽的賽前指導。由淺入深地輔導學生，剖析競賽題庫里的典型例題。講、練結合?；匾艄?以編讀往來的形式回答學牛在學習屮遇到的疑難問題。營養(yǎng)餐：以教材為基礎，結合木單元的

16、 主題選取一些短小、優(yōu)美、生動、活潑的美文并賞析。故事 屋：適合四年級小學生閱讀的童話故事。知識卡片：有關課 文的一些小資料及補充內容。小靈通：滲透語文知識的童話 故事。哈哈鏡：幽默笑話、歇后語等。金手指：學習方法、 口語交際、閱讀技巧的點撥。開眼界：介紹簡單的科普知識、 ?；畛ＷR、世界大觀等。智多星：腦筋急轉彎、智力測試題 等。名人坊：介紹一些教材屮涉及到的名人、英雄人物和作 家，以及其他知名、焦點人物，或者名人趣事！動動手：刊 登學生的書法、繪畫、剪紙等藝術作品；介紹一些小游戲。 大看臺：向學生介紹經典的書籍或影視作品。古文齋：以教 材為基礎結合單元主題進行古詩詞賞析、名作集錦或文學常 識

17、積累。培養(yǎng)孩了的古代文學素養(yǎng)，豐富孩了們的文化底蘊。 智慧妙語：特怎場合展示非凡的口才和應變機智的名人的妙 語集錦。適合小學四年級同學閱讀。名言卡片：名人名言集 錦。不是簡單的把名言歸類，而是最好有一定的情境，在情 境中自然的引出名言，或若選擇出幾條同類的名言，后面再 附上簡單的點評。國學小講壇：適合小學四年級學生閱讀的 國學內容，在學習的過程中提高我們的文化底蘊。選擇國學 中的 一篇、一段或者一句。此欄目不太好把握難易度，所 以要求所選文章不能過長，內容不能過深，涉及面不能太廣。 而且講解的語言一定要通俗易懂。閱讀對對碰:與課文相關 或相似的同類文章的選讀。使學生在對比屮更好的體會課 文。第

18、三版：點將臺一、筆試部分要求內容配合單元教學。 單期為單課單練，雙期為本單元綜合訓練。試題要附加詳細參考答案。1、聽力部分第四版:彩虹橋小編在線:陶陶姐姐回答小朋友們生活中的難題。金鑰匙：結合教材的單元教學 進度，介紹一些具體實用的寫作方法。影印作文點評：將學 生的原創(chuàng)作文用影印作文的形式刊登，旁邊有針對具體片 段、詞句的眉批，后面附有教師的總評。t型臺：刊登學生 的優(yōu)秀習作，文體不限。我和語文學習報照片秀：喜 歡語文學習報的小讀者與本報的合照。創(chuàng)意坊：文章續(xù) 寫、看圖作文，或給出一些關鍵詞讓學生想象成文等趣味作 文形式。片段集錦：優(yōu)秀學生作文的精彩片斷。小論壇：不 同學生對同一事物、事件的不同觀點的同期刊登。語文學習方法4、學會按時間先后順序，事情發(fā)展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方 法。5.學會用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括 段意。學會用“理序法”、“路標法”、“化整法” “提 綱法”、“首尾法”背誦課文。 篇二：愛學習小報 語文 學習方法小報a4橫版 電子小報手抄報word模板 篇三：