1、湘教版六年級下冊語文文言文閱讀理解知識點(diǎn)鞏固練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷之。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。（矛與盾）注釋鬻（yù）：賣。陷：刺，刺破。1成語_出自這個寓言故事。2用自己的話寫寫文中加橫線這句話的意思。_3在小學(xué)階段，我們還學(xué)習(xí)了很多寓言故事，如：_、_。寓言，往往假托一個有趣的故事，告訴人們一個深刻的道理。矛與盾這個寓言告訴我們的道理是：_。4“神話故事”“歷史故事”也都是我國的燦爛文化。請你分別寫出一個成語。神話故事：_ 歷史故

2、事：_2. 閱讀文言文，完成練習(xí)。楊生畜一犬，甚愛之。一日，生夜行，墮涸井中。犬吠徹夜，旦日，有行人過，往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報?！毙腥嗽唬骸耙源巳娕c?！鄙唬骸按巳畤L屢次活我，不得與爾。”行人曰：“若不與我，便不出爾?！逼鋾r，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。后五天，犬夜走歸楊生家。1為下列字選擇正確的義項。（1）若不與我，“與”：_   A和   B結(jié)交 C給   D贊成（2）犬引頸下視井中，“引”：_A延續(xù)  B伸長 C舉   D導(dǎo)引2用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。楊生出，行人系

3、犬而去，犬時時顧。_3文中“甚愛之”中的“之”指代_，“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指代_。4楊生答應(yīng)行人要求的原因是_（用自己的話回答）3. 閱讀短文。孟母三遷孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也?！蹦巳?。 舍市傍，其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以處居子矣?！彼炀?。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。1文中的孟子是_思想的代表人物，他被后人尊奉為“_”。2解釋下列句子中加點(diǎn)的字。 （1）舍市旁 _  （2）復(fù)徙居學(xué)宮之旁

4、60;_（3）遂居  _  （4）及孟子長，學(xué)六藝 _  3翻譯句子。（1）孟母曰：“此非吾所以居處子也?！?#160;_（2）及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。_4上文的故事內(nèi)容，用三字經(jīng)小紅的句子來概括，就是“昔孟母，_?！边@個故事給了你怎樣的啟示？ _4. 文言文閱讀。有記載，子期死后，俞伯牙曾經(jīng)來到子期的墓前悼念他，留下了下面的語段。讓我們來讀一讀。憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人！但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛！來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語

5、，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。1（理解字詞）給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）（1）憶昔去年春（_）   A從前   B錯過 C傍晚（2）江邊曾會君（_）   A君主   B君子 C這里指子期（3）此曲終兮不復(fù)彈（_）  A終于   B終歸 C結(jié)束2（提取信息）用“   ”畫出最能表現(xiàn)伯牙痛失知音后的心情的句子。3（問題探究）文中能夠說明“此曲終兮不復(fù)彈”和“子期不在對誰彈”的原因的句子是（   ）

6、A.來歡去何苦，江畔起愁云。 B.春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。C.憶昔去年春，江邊曾會君。 D.此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！4（個性感悟）讀了語段，你體會到了什么？_5. 文言文閱讀。伯牙絕弦伯牙善鼓（ ）琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“_！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋（ ）兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃（ ）破琴絕（ ）弦，終身不復(fù)鼓。1在文中括號里寫上帶點(diǎn)字的解釋。2把文中句子補(bǔ)充完整，再解釋句子含義：_含義：_3讀了這個故事，我體會到_6. 閱讀短文，回答問題。陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：

7、“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒詰曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。（注釋）陶侃：東晉名將。賊：傷害。執(zhí)：抓住。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）見人持（_）   （2）人云（_）2以下與“執(zhí)而鞭之”的“而”用法相同的一項是（）A.推門而入 B.出淤泥而不染 C.不約而同 D.不勞而獲3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。_4這則故事中，陶侃的做法表明了他是一個怎樣的人？_7. 古文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！

8、”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1給下列加點(diǎn)字注音。湯湯乎_   鍾子期_2解釋加點(diǎn)字詞和句子的意思。方鼓琴而志在太山 。 _少選之間而志在流水。 _善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！_以為世無足復(fù)為鼓琴者。_3由于這個傳說，人們常把真正了解自己的人叫做（_），用（_）來比喻知音難覓或樂曲高妙。8. 閱讀短文，按要求做題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，

9、弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1給下列加點(diǎn)的字注音。弈秋（_）   鴻鵠（_）   弓繳（_）   弗若（_）2下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的是（   ）A.通國/之善/弈者也 B.使弈秋/誨二人弈C.一心以為/有鴻/鵠將至 D.思/援弓/繳而射之3說說整句話的意思。（1）弈秋，通國之善弈者也。_（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。_4文中哪句話說明了兩個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)效果？_5這篇短文使你明白了什么道理？_9. 文言文閱讀。一人留客飯，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，覺他味不及也

10、?！碑惾罩量图遥陀浧涫承运?，乃于魚肉中各和豆腐，其人只擇魚肉大啖，客問曰：“汝曰豆腐是性命，今日如何不吃？”客曰：“今見魚肉，何及性命？”1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語?？陀浧涫承运茫海?#160;  ）乃于魚肉中和豆腐  ：（ ）其人只擇魚肉大啖：（ ）2用“”劃分句子的朗讀節(jié)奏。乃 于 魚 肉 中 各 和 豆 腐3翻譯文中劃線的句子。今見魚肉，何及性命？_4這則笑話諷刺了一個怎樣的人？_10. 閱讀王戎中不取道旁李，完成習(xí)題。王戎中不取道旁李王戎七歲

11、，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑祝T兒競走四取之，唯戎不動。人問之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。注釋王戎：瑯伢臨沂（今山東臨沂白沙埠鎮(zhèn)諸葛村）人。三國至西晉時期名士、官員，“竹林七賢”之一。嘗：曾經(jīng)。諸：一些，這些。折枝：壓彎枝條。競走：爭著跑過去。1下面句子停頓不正確的是（   ）A.王戎/不取/道旁李 B.嘗/與諸小兒/游C.諸兒/競走/取之 D.樹在道/邊而多子2“取之，信然”的意思是（    ）A.王戎果然是守信用的。 B.一定要把李子摘下來。C.把李子摘下來一嘗，果然是苦

12、的。3多讀兩遍，想想為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”，再簡要回答。_11. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。道旁李苦王戎七歲時，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1解釋帶點(diǎn)詞。常與諸小兒游   與：（_）諸兒競走取之   諸：（_） 競:（_）唯王戎不動   唯：（_）2寫出句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯：_（2）取之信然。譯：_3這個故事使你獲得了什么啟示？_12. 文言文閱讀。1道士救虎一夕，山

13、水大出，漂室廬，塞溪而下。人騎木乘屋，號呼求救者聲相連也。道士具大舟，躬蓑su笠，立水滸h，督善水者繩以俟sì，見人至即投木、索引之，所存活者甚眾。平旦，有獸身沒波濤中，而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之?！敝壅邞?yīng)言往，以木接上之。乃虎也。始到蒙蒙然坐而舐shì其毛，比及岸，則瞠chng目視道士，躍而攫jué之仆地。舟人奔救，道士得不死而重傷焉。字詞解釋：乘：_ 具：_ 躬：_   水：_  俟：_   引：_   平旦：_   盼：_

14、舐：_  比：_ 攫：_2艾子鄰人賣犬艾子晨飯畢，逍遙于門，見其鄰肩兩犬而西。艾子呼而問之曰：“子擔(dān)犬安之？”鄰人曰：“鬻諸屠。”艾子曰：“是吠犬也，烏屠？”鄰人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜賊橫héng行，懼而噤jìn不一聲，今日門辟pì，不能擇人而吠，傷及佳客，是以欲殺之?！?艾子曰：“善！”字詞解釋：肩：_  西：_ 安：_  鬻： _ 諸： _   烏：_ 斥：_ 辟：_3喜嗔之人昔有眾坐于屋中，贊一外人德行殊好

15、，唯有二過：一者喜嗔，二者作事倉促。爾時，此人適過門外，聞是語，便嗔恚，即入其屋，禽彼道己過惡之人，以手撲打。傍人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何時喜嗔、倉促？此人者道我喜嗔恚、作事倉促，是故打之?！卑嗽唬骸叭杲裰嗉磿r現(xiàn)驗(yàn)，云何諱之？”字詞解釋：殊：_ 唯：_ 過：_   嗔：_  爾：_   適：_   禽：_   何故：_是故：_  諱：_4韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱kuì糧。過雍門，鬻yù歌乞食。既去，而余音繞梁欐lì，三日不

16、絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅主人辱之，韓娥因曼聲哀哭，十里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食。遽jù追而謝之。娥還，復(fù)為曼聲長歌。十里老幼喜躍抃biàn舞，弗能自禁，忘向之悲也。字詞解釋：東：_  之：_ 匱：_  鬻： _ 既： _   去：_ 以：_ 弗：_逆旅： _  涕：_ 遽：_  謝：_禁： _  向：_5天下有大勇者古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)、人情有所

17、不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒cù然臨之而不驚，無故加之而不怒；此其所挾xié持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。字詞解釋：謂：_ 過：_ 節(jié)：_   見：_  卒：_   臨：_   故：_   甚：_6治 駝昔有醫(yī)人，自詡x能治背駝，曰：“如弓者、如蝦者、如環(huán)者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治駝。乃索板二，以一置于地，臥駝?wù)咂渖?，又以一壓焉，又踐之。駝?wù)唠S直，亦隨死。其子欲訴諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，不管人死。

18、”  嗚呼，今之為官，但管錢糧收，不管百姓死，何異于此醫(yī)哉！字詞解釋：自詡：_  延：_ 矢：_  焉： _ 踐： _   隨：_   訴：_ 但： _13. 對比閱讀，完成練習(xí)。 （一）曲突徙x薪xn客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪?？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿（mò，同“默”）然不應(yīng)。俄而  ， 家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。（注）曲突：

19、使煙囪彎。徙：遷移，移走。過：拜訪。積薪：堆積的柴草。俄而：不久。（二）有一個人到別人家里做客，看到主人家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴蘋?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會失火的！”主人裝作沒有聽見。過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居，唯獨(dú)沒有邀請那位曾經(jīng)提醒過他的客人。假如這個主人早聽了那位客人的建議，他家的房子根本不會失火，也就不必破費(fèi)請客了。（根據(jù)漢書·霍光傳改寫）1讀文段（一），結(jié)合注釋，解釋成語“曲突徙薪”的意思。_2下列成語與“曲突徙薪”意思不同的一項是（    ）A.亡羊補(bǔ)牢      B.防患未然    C.未雨綢繆3請在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并畫上橫線。 （你）要把那個煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然