1、2020年小升初專題訓練：語段閱讀(一)1 .閱讀下文，回答問題。電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對方在喚張老師"，我問： 你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對方笑了，說： 張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母校今天我終于憑實力競爭得到了廠長這一職務。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動，特想您！趕緊找到您的電話號碼，撥通了這個電話”我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個多么幸福的人?。?1)根據(jù)短文填空?！拔摇睕]臉見老師的原因是?！拔摇碧丶邮且驗??！拔摇钡难劬τ行┌l(fā)潮是因為 。(2)文中的老師為什

2、么說自己是一個幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？2 .閱讀下文，回答問題。沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：向爸爸！ ”不，問外婆！ "自'己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。(1)照樣子，寫詞語。例：四面八方(帶數(shù)字)：、(2)從文中找出下列詞語的近義詞。偷偷 吵鬧 躲開(3)沉默前的熱鬧”是指;教室里又熱鬧起來”，這時的 熱

3、鬧”是指。（ .閱讀課文北大荒的秋天片段，回答問題。天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷( l力流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間 變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕(la%的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。9月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。(1)找出文中，描寫顏色的詞語： 、。(2)用“畫出文中打比方的句子，它使用 比喻。（ . 閱讀下文，回答問題。鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學會生活的本領吧！”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃

4、，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習游泳，練習拍翅膀。一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，?。∽约簳w了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（ 1）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、 （ 2）用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒（ 3）短文有自然段。（ 4）丑小鴨自己學會了。（ 5）后來，丑小鴨變成了。從文中哪句話可以看出來？用“ ”畫出來。5.閱讀片段，完成后面的練習。燕子（節(jié)選）在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上

5、。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。（ 1）選段分別寫了的燕子和的燕子。A.停歇 B.飛行（ 2）通過讀文，我知道燕子飛行時的特點是。（3）“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌?！睘槭裁从谩拔寰€譜 ”打比方呢？（4）這篇文章表達了作者的思想感情。6 . 閱讀下文，回答問題。喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來 像姑娘繡花那樣細致有時又揮筆速寫很快地畫出金魚的動態(tài)

6、仿佛金魚在紙上游動 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體 了。(1)給文中第二自然段中的句子加上標點。他有時工筆細描把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來 像姑娘繡花那樣細致 有時又揮筆速寫 很快地畫出金魚的動態(tài) 仿佛金魚在紙上游動(2)金魚游到了他的紙上來啦！”說明了什么？(3)怎樣理解畫線句子的含義？7 .閱讀下文，回答問題。把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土 鐵路。風火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。 他們

7、拿來暖風機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化， 造成洞壁塌滑。 風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威!但是，這一切難不倒我們的筑路大軍?？萍既藛T晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng) 過反復觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。(1)從 確實”這個詞我體會到 ,從 終于”這個詞我體會到 。(2)文中畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？(3)這兩段話主要寫什么？8 .閱讀下文，回答問題。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，啼！好大的雪?。∩酱?、河流、 樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪

8、，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了 毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風 吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽 光，顯出一道道五光十色的彩虹。(1)給下列劃線的字選擇正確讀音。好大的雪口g (a ya)毛茸瓦 (r o ng r o ng玉 (xi e xu e)簌g (s u sh u)(2)請你再寫出兩個像 毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語。 、。(3)文中寫靜態(tài)美的句子是： 。(4)這段話寫的是。9 .閱讀語段，完成練習。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，

9、好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流,茂密的竹林 青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前 敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生， 關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去， 地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才 醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。(1)按原文填空。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流 ,茂密的竹林 青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前 敲門。出來開門的童

10、子告 訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生， 關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕 地走進去，地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等 了一個時辰，諸葛亮才 醒來。(2)這段話選自課文 ,此文選自我國四大名著之一 這其中有許多令人回腸蕩氣的故事 如,我還知道許多跟 主國”有關(guān)的歇后語，如 。(3)先說說劃線字的意思，再解釋詞語。蜿蜒起伏青翠欲滴(4)請用波浪線畫出描寫劉備動作的語句，從中我體會到了什么？(5)請用橫線畫出文中的比喻句。這句話前后兩部分的關(guān)系是什么。10 .閱讀片段，完成練習。伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。 阿三是個工人的妻子，

11、她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：周先生自己病得那么厲害，還三更半夜寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己一點也不在乎，倒常 常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?1)給多音字注音組詞。模 (2)給這段加個小標題。(3)通過這段話，你認為魯迅先生是一個 的人。11 .閱讀下文，回答問題?！澳悴恢?，”伯父摸了摸自己的鼻子， 笑著說：我小的時候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。“ 那怎么“ 可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了。 碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心“ 你想，四周圍黑洞洞的，

12、還不容易碰壁嗎？”“ 哦！ ”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起來。（ 1） “碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實際上指的是什么？（ 2）概括一下選段的題目（不超過四個字）。（ 3）第 自然段的標點符號依次是：。（ 4）文中有一個詞語表示“一下子明白過來”，這個詞語是；另外， 這兩個四字詞語也有“一下子明白過來”的意思。12 .讀一讀中國國際救援隊，真棒！，做一做。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜（ sot）索著每一條縫隙（X），細 心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱（ z 6 ng橫交錯的一根根鋼筋，

13、搜尋著壓在 廢（f 6）i墟（x©下的幸存者當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了， 隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。（ 1）請從上文中找出幾個表示動作的詞語。（ 2）寫出下列詞語的近義詞。迅速 細心 （ 3）找出隊員們進行救援工作的具體表現(xiàn)。13 .閱讀下文，回答問題。李時珍為了寫這部書，不但在治病的時候注意積累經(jīng)驗，而且還親自到各地去（采探）藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走（遍騙）了產(chǎn)藥的（明名）山。他有時幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了，就在山上過夜。許多藥材他都親口品嘗，判（段斷）藥（性姓）和藥（效校 郊）。（ 1）選擇括號里恰當?shù)淖?。（采探）?走 （遍騙

14、） （明名）山判 （段 斷） 藥 （性 姓） 藥 （效 校 郊）（ 2）畫出這段話的中心句。（ 3） “這部書 ”是指 。（ 4）讀了這段話，寫出你的體會。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1. （ 1）我沒有考上大學；我終于憑實力競爭得到了廠長這一職務；我是一個幸福的人（ 2）看到學生的進步和成長感到高興和幸福。2. （ 1 ）七嘴八舌；九牛一毛；五花八門（ 2）悄悄；熱鬧；躲閃（ 3）爸爸媽媽給他們過生日；是孩子們懂得了不僅要感受父母的愛，更重要的是回報父母的愛3. （ 1 ）銀灰；橘黃；血紅；絳紫（ 2）小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里；透明的藍綢子；小河4. （ 1 ）一

15、五一十；人來人往5. 2）我一會兒唱歌一會兒跳舞。（ 3） 3（ 4）游泳和飛（ 5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。5. （ 1 ）B； A（ 2）輕快靈活、自由自在（ 3）電桿和燕子組成的畫面，非常像五線譜，同時，燕子作為音符，正好譜成了春天的贊歌。（ 4）熱愛大自然6. （ 1 ），；，；，；，；。（ 2）說明了魚畫得惟妙惟肖，非常生動。（ 3）這句話表達了當時青年的忘我狀態(tài)。他的專注，讓他的眼里所見、心里所想、筆下所畫都是魚，就好像他和金魚融合在了一起。7. （ 1 ）把鐵路修到拉薩去的的確確不簡單；筑路大軍找到噴射混凝土的最佳溫度是非常困難的（ 2）擬人，運用這

16、種寫法寫出了萬年冰山是很難攻克的。（ 3）寫筑路大軍歷經(jīng)艱難攻克在凍土里噴射混凝土的難關(guān)。8. （1） ya； r 6 ng xi 垠 s 立（ 2）黃澄澄；黑漆漆（ 3）落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒（ 4）雪后美麗的景色9. （ 1 ）清澈見底；青翠欲滴；輕輕；吩咐；恭恭敬敬；悠然（ 2）三顧茅廬；三國演義；空城計；看三國掉淚 替古人擔憂（ 3） 蜿蜒：道路，河流，山脈等彎彎曲曲的延伸。蜿蜒起伏：與連綿起伏相近，一般用來形容眾多山嶺俯仰高低不一，連綿不斷地向遠處延伸的樣子。 青翠欲滴：欲：將要。青翠欲滴就是翠綠的

17、要滴下水來，將要滴出來的意思。（ 4）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前敲門。劉備自己輕輕地走進去，地站在草堂的臺階下等候。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。劉備愛賢，真誠、求賢若渴、愛惜人才（ 5）只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。前后兩部分是比喻的本體和喻體的關(guān)系，即山崗好像臥龍。10. （1） me ng蒙古；me ng蒙人；mu；模樣；mo ；模糊（ 2）關(guān)心女傭（ 3）為自己想得少，為別人想得多11. （ 1）多次受到國民黨反動勢力的迫害。（ 2）笑談“碰壁 ”（ 3） “？ ”， “？”（ 4）恍然大悟；翻然醒悟；茅塞頓開（豁然開朗

18、）12. （ 1）投入、搜索、捕捉、剪斷、搜尋。（ 2）快速；用心（3）有的隊員用聲波探測儀仔細地搜（ soO索著每一條縫隙（xl ,細心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱（z 6 ng橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢（ f 6）i墟（xu）下的幸存者13. （ 1）采；遍；名；斷；性；效（ 2）李時珍為了寫這部書，不但在治病的時候注意積累經(jīng)驗，而且還親自到各地去采藥。（ 3）本草綱目（ 4）李時珍不怕苦、不怕累，注意積累經(jīng)驗和親自實踐才取得了成功，我一定要向他學習，為祖國和人民作出自己的貢獻。六年級語文下冊課試題-第 12 課 為人民服務 一、給下面帶點的字選擇正確的讀音，

19、畫“強迫(p ob0鼎力(dmgd in)徹底(c e ch 3 炊事員(chu 1 cu 1) 批評(p ibi)遷移(qimxi cn)銘文(m inm mg) 泰山(d d t d)二、查字典填空?！岸Α钡慕忉層校汗糯髺|西用的器物；借指王位、帝業(yè)；大；正當、正在；鍋。請為下列詞語中的“鼎”字選擇正確的解釋。人聲鼎沸() 鼎力相助()鼎鍋 () 鼎盛時期()列鼎而食() 問鼎中原()、把下面句子中畫線的部分用成語替代。1 我們都是來自全國各地。()2“縮小機構(gòu)，精簡人員”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的。 ()3我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得有意義，有價值。()四、按要求改寫句子。1

20、 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。改為反問句：改為雙重否定句：2我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。句子用 的句式激勵同志們要不怕困難，樹立信心，鼓足勇氣。我會學著寫這種句式：我們在 的時候，要，要 要 。五、品讀句子，完成練習。1 “我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@段話中所反映的思想觀點是 ()。A. 一切為了群眾，一切依靠群眾B.從群眾中來，到群眾中去C. 一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際D.自力更生，艱苦奮斗2“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@

21、句話的意思是()A.人總是要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。B.人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻雁的毛一樣輕。C.人總是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鴻雁的毛。3 ()我們是為人民服務的，()，我們()有缺點，()不怕別人批評指出。()是什么人，誰向我們指出()行。()你說得對，我們()改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你說的辦。(1)在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2)這段話共有四句話：第一句講()，第二句講()，第三、四句講()。A. “我們”歡迎任何人的批評B. “我們”要歡迎批評C. “我們”接受任何人正確的批評(3)結(jié)合關(guān)聯(lián)詞，我們明白了：

22、衡量批評正確與否的標準是，接受任何正確的批評的目的是 。六、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。文章圍繞“為人民服務”講了三個方面的內(nèi)容：一是 ()；二是()；三是 ()。 (填序號)A.搞好團結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使人民團結(jié)起來8. “為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀C.正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1 文段第一句話和第二、三句話的關(guān)系是()A.先概括后具體B.先因后果 2給文中畫波浪線的句子加上關(guān)聯(lián)詞語，不改變意思，寫在下面。3下列人物中，()的死重于泰山，()的死輕于鴻毛。(填序號)戚繼光劉胡蘭雷鋒秦檜李大釗汪精衛(wèi)八、課外閱讀，完成練習。保爾緩緩摘下軍帽。哀思，深沉的哀思充滿了他的心：人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進行的斗爭。”人，應當趕快生活