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1、人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 評(píng)分: 一、看拼音,寫詞語。(24分)jù lng dàng yàng bì l yn zòu yn fú qng tíng lián pén hi bn w do dngxián wàn z qin hóng二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(分)俊俏(xiào qiào) 吹拂(fú fó) 絲絳(tio to) 衣裳(shn shng) 蓮蓬(fén pén) 偶爾(&
2、#233;r r)三、比一比并組詞。(4分)卷( ) 詠( ) 仿( ) 載( )倦( ) 泳( ) 訪( ) 裁( )四、照樣子補(bǔ)充詞語。(2分)動(dòng)-靜 吞-( ) ( )-略 ( )-退 因-( ) 五、詞語積累。(9分)( )( )欲滴 皓月( )( ) 崇( )峻( )夕陽( )( ) 旭日( )( ) 懸崖( )( )( )( )吐艷 噴?。?)( ) 郁郁( )( ) 六、填量詞。(4分)一( )清泉 一( )微風(fēng) 一( )翅膀 一( )羽毛 一( )珍珠 一( )機(jī)槍 一( )贊歌 一( )音符七、照樣子寫句子。(3分)例:小草中夾雜著野花。 (綠茸茸的)小草中夾雜著(五顏六色的
3、)野花。1、露珠在滾動(dòng)。 2、音樂在山谷里回旋飄蕩。 3、小路穿過樹林。 八、閱讀(一)、課內(nèi)閱讀:按課文內(nèi)容填空,并完成練習(xí)。(12分)1、一身( )的羽毛,一對(duì)( )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了( )的小燕子。2、 古詩春日是( )代詩人( )寫的。詩的前兩句是 , 。詩中“等閑”是( )的意思。詩中廣為流傳的佳句是 , 。3、 荷葉( )的,像一個(gè)個(gè)( )的大圓盤。這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是( )、( ),描寫荷葉顏色的詞是( ),描寫荷葉形狀的詞語是( )。4、 過了一會(huì)兒,我才記起我不是( ),我是在看( )呢?!拔摇卑炎约阂伯?dāng)成了( ),是因?yàn)?。(二)課外閱讀:閱讀短文,回
4、答問題。(9分)荷 花雨過天晴,一道七色的的彩虹掛在天空,池塘里的荷花被映襯得那么清秀,迷人。瞧,那朵正在盛開的荷花,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像綻開的焰火幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去,好像在說:“荷花姐姐,你們朵朵都是花仙子!”荷花不僅能供人觀賞,而且它的種子和根還能為人們所用:荷花的種子蓮子是極好的滋(z)補(bǔ)品;荷花的根蓮藕(u)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生污泥卻冰清玉潔,它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?我喜愛這婀()娜(nuó)多姿的荷花,我希望做個(gè)像荷花一樣的人。、
5、0; 把文中畫橫線的句子改成沒有問號(hào)的句子,但意思不變。(2分) 、在文中找出一個(gè)比喻句,用“”畫出來,然后仿照句子寫一句話。(3分) 、荷花的種子和根各有什么用途?(2分) 4、“我希望做個(gè)像荷花一樣的人”想一想,“荷花一樣的人”是什么樣的人?(2分) 九、作文:你的家鄉(xiāng)有哪些像珍珠泉一樣美好的景物?請(qǐng)選一種寫一寫。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣,也可以寫一寫。(30分)一、看拼音,寫詞語。(24分)jù lng dàng yàng bì l yn zòu yn f
6、50; qng tíng lián pén hi bn w do dngxián wàn z qin hóng二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(分)俊俏(xiào qiào) 吹拂(fú fó) 絲絳(tio to) 衣裳(shn shng) 蓮蓬(fén pén) 偶爾(ér r)三、比一比并組詞。(4分)卷( ) 詠( ) 仿( ) 載( )倦( ) 泳( ) 訪( ) 裁( )四、照樣子補(bǔ)充詞語。(2分)動(dòng)-靜 吞-( ) ( )-略 ( )-退 因-( ) 五、詞
7、語積累。(9分)( )( )欲滴 皓月( )( ) 崇( )峻( )夕陽( )( ) 旭日( )( ) 懸崖( )( )( )( )吐艷 噴薄( )( ) 郁郁( )( ) 六、填量詞。(4分)一( )清泉 一( )微風(fēng) 一( )翅膀 一( )羽毛 一( )珍珠 一( )機(jī)槍 一( )贊歌 一( )音符七、照樣子寫句子。(3分)例:小草中夾雜著野花。 (綠茸茸的)小草中夾雜著(五顏六色的)野花。1、露珠在滾動(dòng)。 2、音樂在山谷里回旋飄蕩。 3、小路穿過樹林。 八、閱讀(一)、課內(nèi)閱讀:按課文內(nèi)容填空,并完成練習(xí)。(12分)1、一身( )的羽毛,一對(duì)( )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了( )的
8、小燕子。2、 古詩春日是( )代詩人( )寫的。詩的前兩句是 , 。詩中“等閑”是( )的意思。詩中廣為流傳的佳句是 , 。3、 荷葉( )的,像一個(gè)個(gè)( )的大圓盤。這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是( )、( ),描寫荷葉顏色的詞是( ),描寫荷葉形狀的詞語是( )。4、 過了一會(huì)兒,我才記起我不是( ),我是在看( )呢?!拔摇卑炎约阂伯?dāng)成了( ),是因?yàn)?。(二)課外閱讀:閱讀短文,回答問題。(9分)荷 花雨過天晴,一道七色的的彩虹掛在天空,池塘里的荷花被映襯得那么清秀,迷人。瞧,那朵正在盛開的荷花,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像綻開的焰火幾
9、只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去,好像在說:“荷花姐姐,你們朵朵都是花仙子!”荷花不僅能供人觀賞,而且它的種子和根還能為人們所用:荷花的種子蓮子是極好的滋(z)補(bǔ)品;荷花的根蓮藕(u)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生污泥卻冰清玉潔,它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?我喜愛這婀()娜(nuó)多姿的荷花,我希望做個(gè)像荷花一樣的人。、 把文中畫橫線的句子改成沒有問號(hào)的句子,但意思不變。(2分) 、在文中找出一個(gè)比喻句,用“”畫出來,然后仿照句子寫一句話。(3分) 、
10、荷花的種子和根各有什么用途?(2分) 4、“我希望做個(gè)像荷花一樣的人”想一想,“荷花一樣的人”是什么樣的人?(2分) 九、作文:你的家鄉(xiāng)有哪些像珍珠泉一樣美好的景物?請(qǐng)選一種寫一寫。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣,也可以寫一寫。(30分)義教課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)語文下冊(cè)一、二單元評(píng)價(jià)試卷 (2012.3.29;60分鐘)一拼一拼,寫一寫。(10分) pí juàn u zhu qn tín zhàn lán chèn shn yú wn ruì shì zhòu jiàn zn t
11、in cn yù二拼一拼,選一選。(4分)演奏(zòu còu) 仿佛(fú fó) 惡劣(lüè liè) 二月春風(fēng)似剪刀(sì shì) 湊成(zòu còu) 吹拂(fú fó) 咆哮(xio xiào) 剪刀似的尾巴(sì shì)三把詞語補(bǔ)充完整。(8分) 萬 千 又 又 長(zhǎng) 跋 翩翩 千 萬 各 各 有 有 交迫四讀句子做題。(共13分)1翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,往遠(yuǎn)處飛走了。 (1)用“”標(biāo)出表示
12、翠鳥動(dòng)作的詞。(2分) (2)我也能用上幾個(gè)動(dòng)詞寫話。(最少用三個(gè))(3分) 2山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大 (1)這句話中有一組反義詞,是 和 。(2分) (2)填反義詞。(4分) ( )( )兩難 ( )( )如一 ( )( )分明 ( )而復(fù)( ) (3)用句中加點(diǎn)詞語寫話。(2分) 五想一想,填一填。(10分)我發(fā)現(xiàn) 1“二月春風(fēng)似剪刀”把 比作 ;“剪刀似的尾巴”把 比作 。 2(1)公路像箭一樣筆直。 這句話把 比作 ,想說明 。 (2)翠鳥像箭一樣飛過去。 這句話把 比作 ,想說明 。六1背一背,填一填。(3分) 的草, 的葉, 的花,都像 似的 ,形成了 的春天。
13、2連一連,做一做。(共7分) 碧玉妝成一樹高 陰陰夏木囀黃鸝 賀知章 漠漠水田飛白鷺 無邊光景一時(shí)新 王 維 勝日尋芳泗水濱 萬條垂下綠絲絳 朱 熹 (1)我知道 和 都是描寫春天景色的。表達(dá)了詩人 的情感。(3分) (2)二年級(jí)時(shí),我們還學(xué)過賀知章的一首古詩 ,我能背下來。(1分)七我愛閱讀。(共20分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.(1)用“ ”畫出描寫荷葉的句子。這句話中有一個(gè)“AABB”式詞語 像這樣的詞語我還能寫出兩個(gè)來: 、 。(2分)(2)這句話寫出來荷葉的哪些特點(diǎn)? (2分)(3)我能仿寫一個(gè)比喻句。 (2分)2.短文描寫了白荷花的 種姿態(tài),分別是 、 。我能用加點(diǎn)詞語寫話: (0.5×4+3=5分)我國(guó)有很多神奇的泉。西藏的羊八井熱泉,附近雪山連綿起伏,銀光閃閃,泉中卻沸水翻滾,熱氣
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