1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年福建省莆田市涵江區(qū)部編版三年級下冊期末質(zhì)量檢測語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.我會拼，也會寫。u r xn shng chuàng j mò shng wi dà z shì bo cún xi jiàn 評卷人得分二、信息匹配2.我能給帶點的字選擇正確的讀音，打“”。蓮蓬（péng peng） 朝鮮（xin xin） 砌墻（q

2、36; qiè） 打擾（jio ro）評卷人得分三、填空題3.區(qū)分形近字，分別組詞。換_ 奉_ 棗_ 混_喚_ 奏_ 刺_ 棍_4.把下列詞語補充完整。邯鄲_步 杯_蛇影 _心喪氣 _耳盜鈴濫竽_數(shù) 刻_求劍 _精打采 _相矛盾5.把下面句子補充完整。1我不能失信中，宋慶齡教會我做人要_；剃頭大師讓我認識了小沙，他怕鬼，怕喝中藥、怕做噩夢、還怕剃頭，是一個_；小真的長頭發(fā)帶我走進想象的世界，除此之外，我們還學了另一篇關(guān)于想象的課文_。2本學期我們學了很多古詩。在白居易的“_，_”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“_，_”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“_，_”中

3、，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對。3知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。周易中說：“見善則遷，_?！闭撜Z中說：“_，是謂過矣?！弊髠鞲嬖V我們：“人誰無過？_，_?！?兵來將擋，_。近朱者赤，_。_，焉得虎子。5我的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，而且_。評卷人得分四、語言表達6.我能按要求改寫句子。1這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ （換一種說法，句意不變）_2河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_3修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。_4走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀快樂閱讀。小燕子“說謊”冬天

4、到了，燕子從北方向南方遷徙（x）。有一只燕子飛過沙漠上空，鴕（tuó）鳥看見了，邀（yo）請小燕子停下來休息一下。小燕子接受了邀請，落在一株仙人掌的旁邊。鴕鳥和小燕子攀談起來?！澳鷱哪睦飦?？”“北方?！薄澳莾旱奶鞖獗冗@兒要熱吧？”“不，已經(jīng)下雪了，到處是白茫茫的?！薄斑@雪一定很燙（tàng）吧？”鴕鳥用腳試了一下被太陽烤熱了的白色的沙子?！安唬┦潜鶝龅?。”“你年紀輕輕，怎么能那么不誠實”鴕鳥態(tài)度嚴肅，瞪圓了眼睛，盯著小燕子?？吹进r鳥懷疑的樣子，小燕子的臉唰（shu）地一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我沒有說謊，雪的確是冰涼冰涼的?！兵r鳥不相信地看了小燕子一眼，又說道：“雪不是白

5、的嗎？既然是白的，就一定是很燙的，比如這沙子是白的，也是滾燙的?！薄翱赡鞘茄?，不是沙子?！毙⊙嘧蛹钡每煲蕹鰜砹恕Ｋ氩煌ǎ┟髅魇潜鶝龅?，鴕鳥為什么一定要說它是燙的，而且還說自己說謊呢？只在一個環(huán)境中生活，沒去過別的地方，眼界就會很窄，還會誤解別人，就像鴕鳥一樣。所以，不知道的事情不要亂說，而且，人一定要見多識廣。7.讀一讀，想一想，“遷徙（x）”在本文中的正確意思應(yīng)該選 。A遷移搬家。B變易；更改。C被征發(fā)而遠途服役（yì）。D動物為了找食或繁殖，周期性地從一地方遷移到另一地方。8.照樣子，寫詞語。白茫茫（ABB）_結(jié)結(jié)巴巴（AABB）_冰涼冰涼（ABAB）_9.從文中找出反義詞

6、。滾燙_誠實_懷疑_10.用文中的“既然就”仿寫一個句子。_11.小燕子是在說謊嗎？鴕鳥為什么認為燕子是在說謊呢？ _12.你從這個故事中明白了什么道理？_13.用兩三句話寫出在生活中，由于眼界窄，誤解別人的一件事。_評卷人得分六、書面表達14.輕松習作。（兩題任選一題，別忘了寫題目。）1看到身邊可愛的小花、小草、小動物們，你想過它們也有自己的世界，也有自己的快樂和煩惱嗎？拿起筆來，替它們中的一個寫一寫。2把自己和家人過某個節(jié)日的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事寫出來。參考答案1.偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生偉大 姿勢 保存 修建【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要

7、寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“偶爾、姿勢、修建”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.peng xin qì ro【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。3.     交換     奉獻     紅棗     混亂  &#

8、160;  呼喚     演奏     刺猬     木棍【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。解答本題時，要先認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解意思，掌握音、形、義才能正確作答。形近字的特點是：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。4.     學  

9、;   弓     灰     掩     充     舟     沒     自【解析】本題考查補寫詞語，只要平時注意積累和識記（可以依據(jù)詞語的意思來記憶），做起來就比較簡單。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，把字寫準確。5.     守信用     膽小鬼&

10、#160;    我變成了一棵樹     人間四月芳菲盡     山寺桃花始盛開     獨憐幽草澗邊生     上有黃鸝深樹鳴     泥融飛燕子     沙暖睡鴛鴦     有過則改     過而不改    

11、; 過而能改     善莫大焉     水來土掩     近墨者黑     不入虎穴     物產(chǎn)豐富、民風淳樸【解析】本題考查學生對課文內(nèi)容的掌握。需熟悉課本內(nèi)容，流利背誦應(yīng)背誦的篇目，注意不要寫錯別字，寫完仔細檢查。1.我不能失信講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還

12、是留了下來，履行了自己的諾言。這教會我們做人要守信用。在剃頭大師一文中，根據(jù)“我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭?！笨芍?，小沙是一個膽小鬼。翻閱課本，課本第五單元還有一篇關(guān)于想象的課文是我變成了一棵樹。2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代詩人白居易的大林寺桃花，全詩為：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”出自唐代詩人韋應(yīng)物的滁州西澗，全詩為：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自唐代詩人杜甫的絕句，全詩為：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙

13、暖睡鴛鴦。3.“見善則遷，有過則改”是指君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正?！斑^而不改，是謂過矣”指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導人改過?！叭苏l無過？過而能改，善莫大焉”是指人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。4.“兵來將擋，水來土掩”意思是有敵人來了會有將軍抵擋住，有洪水來了自然有土修筑的堤壩來抵擋。指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法?！敖煺叱?，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”意思是不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不

14、親歷險境就不能獲得成功。5.我的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富、民風淳樸。6.     這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。     尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。     媽媽送了我一條美麗的紅裙子。     元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺?！窘馕觥勘绢}考查改寫句子。所給句子為反問句，題中要求換一種說法，句意不變，可將其改為陳述句。反問句改為陳述句的方法：判斷反問句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否

15、定詞，如有則去掉；如果沒有則在肯定詞前加上否定詞“不”。刪去肯定詞或否定詞前的“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣助詞。刪去結(jié)尾的疑問助詞“呢、嗎”等 ，問號改為句號。根據(jù)上述方法，句子可改為：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。2.本題考查把“把”字句改為“被”字句?！鞍选弊志渚涫剑褐髡Z+把+賓語+謂語；“被”字句：賓語+被+主語+謂語。在將“把”字句改為“被”字句時應(yīng)注意：將“把”字前面的主語放在“把”后面，“把”后面的賓語放在“把”的前面；將“把”換成“被”。根據(jù)上述方法，可將句子改為：尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。3.本題考查修改病句。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修

16、改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關(guān)聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換?！皨寢屗土宋颐利惖囊粭l紅裙子?！边@句話語序顛倒，可改為：媽媽送了我一條美麗的紅裙子。4.本題考查仿寫句子。作答時要認真審題，題中要求用加點詞語仿寫句子。例句“走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢?！敝械募狱c詞是“有的有的有的”，仿寫時運用該詞即可，注意句子表達要通順、合理。如：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。7.D8. &

17、#160;   紅彤彤     干干凈凈     學習學習9.     冰涼     說謊     相信10.你既然答應(yīng)他了，就應(yīng)該說到做到。11.小燕子沒有說謊。鴕鳥生活在南方，沒有見過雪，所以覺得小燕子在說謊。12.人一定要見多識廣，而且不知道的事情不能亂說。13.因為不知道被擠下巢的燕子寶寶，是父母把它拋棄了，不能放回巢里的。所以誤解了別人沒有愛心，不把燕子寶寶放回巢?！?/p>

18、解析】(1)此題考查學生字義的掌握?！斑w徙”指動物為了找食或繁殖，周期性地從一地方遷移到另一地方。(2)考查學生詞語的積累。本題要求寫出ABB式（白胖胖、亮晶晶）、AABB式（干干凈凈、明明白白）、ABAB式（打掃打掃、學習學習）。(3)本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。(4)考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。(5)此題考查文本的理解分析。通過鴕鳥與小燕子的對話，我們可以知道小燕子沒有撒謊，只是鴕鳥生活在南方，沒

19、有見過雪，所以覺得小燕子在說謊。(6)此題考查文本的感悟理解能力?？山柚爸辉谝粋€環(huán)境中生活，沒去過別的地方，眼界就會很窄，還會誤解別人，就像鴕鳥一樣。所以，不知道的事情不要亂說，而且，人一定要見多識廣?！睔w納概括。(7)此題為思路拓展題，要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，答案不唯一，寫出自己的真實事例即可。14.例文：難忘的一件事除夕夜，我和爸爸、媽媽一起回到奶奶家。一進門，就看見爺爺、奶奶正坐在桌旁包餃子。我高興得對奶奶說：“我也想包餃子”。奶奶笑著答應(yīng)了。我高高興興的來到廚房，把手洗的干干凈凈，爸爸媽媽也來幫忙了。我們大家坐到一起，有說有笑的開始包餃子。奶奶搟皮兒，我當小小的運輸工來幫忙給爸爸媽媽運皮兒，爸爸媽媽包。大家有說有笑，忙的不亦樂乎。不一會兒功夫，一個個“小月亮”整整齊齊的被擺放在桌子上?？粗粋€個精致的小餃子，我也想動手包一個。媽媽讓我左手拿一個面皮，右手拿筷子夾肉餡媽媽便給我講邊示范，我認真的聽，仔細的看。終于，一個小餃子從我手里誕生了。雖然它長得并不漂亮，但是我