1、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強(qiáng) 要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨 4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì) 你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中 .你閱讀廣泛，積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達(dá) 出

2、來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好，棋風(fēng)更好.什么時間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的.你寫的校園一角真美.那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！你越來越棒了 ！你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作 一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊 ！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！看了你的游覽作文，仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生 ，那憨憨的大熊貓 機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，

3、讀你的文章是我的一大享受 .繼續(xù)努力，你的文章是我們的 取景.你文中的生物角”色彩絢麗，活潑可愛.那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的 金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游真是令人百讀不厭.運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生.從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實(shí)，能引起心靈的共鳴.讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新.你不只寫事，還具體而又真實(shí)地寫出 了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社會問題，令人深

4、思.樓倩貝，你太了不起了 ！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是 小小年紀(jì)的你寫的.樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩 的世界！，語句也非常優(yōu)美.平常你是一個想象力多么豐富的孩子啊 你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物.愿你做個有心人，寫出更多更美的文章你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了 可見你平時很善于觀察.努力吧！爭取寫出更好的作文.范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句.因此，班 級的生物角在你的筆下生動，形象地展現(xiàn)在讀者眼前.老師相信，在你的

5、努力下，不久將會成為 一名作家.你的文章來自于生活，高于生活.抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲 得成功.重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了 自己親身的體會.讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑.是的，老師曾有過挖苦的言語 但也有坦誠自責(zé)的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師你的摯友.你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚.你的童話故事，加以神奇的想象，可謂獨(dú)具匠心.繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣.帽子與喇叭這只可愛的小狐貍，你賦予它人 的喜怒哀樂，簡直

6、太神了，老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠(yuǎn)了.派看到你的日記跟你一起長大 有你今天這真實(shí)生動的文章 能吸引別人.你真是個小書迷，走進(jìn)書的海洋就忘了時間.不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才 能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會更棒的.，真讓人高興.這都?xì)w功于你白細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才，連老師的心都被你抓住了 .相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫也看了你的文章，老師不由地想起了一句話 功夫在詩外，沒有平時大量的課外閱讀 ，怎么會 有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見解 十年磨一劍，繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍，相信你手 中的筆會成為光華四射的劍 ！同學(xué)們一直不明白，為什么在你筆下，那極普

7、通的一草一木就會變得那么生動，充滿靈氣，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉.老師猜：是因?yàn)槟阍谟^察時用了心”,在寫文章進(jìn)用了 ”情”,才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎你秋游時觀察得真仔細(xì)！ 你眼中的景美像一幅畫！ 如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好！你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠”“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相 信你會做到的

8、！”“當(dāng)你把自己的“杰作” 一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但 你卻把握了作文的真諦一一我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。你是一個聰慧敏感的孩子， 你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是

9、當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！在你的筆下，秋天是多么美啊 ！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了 金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我 多么想對秋天說：秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美?。‘?dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄?了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)， 秋天是多彩的季節(jié)

10、， 老師真希望在你的文章中能感受 到那一個美麗而充滿詩情的秋天 ！作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有 力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節(jié)奏明快.本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.文章真實(shí)生動，情真意切，特別是使

11、用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息 .這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊 .本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出.3, 語言樸實(shí)，簡潔，流暢開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切 ，溫馨雋永.文中描繪的清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力.文章雖短，但敘述生動.描寫細(xì)膩，生

12、活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力.通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣.對人物白語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)月的描繪，這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期 待與熱情，言已盡，意猶未了 .文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象，多美?。∥恼碌淖x與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實(shí)感.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言電鏘有力，擲地有聲,讀來

13、令人熱血沸騰，心潮澎湃.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味.大量采用生 活中的口語，使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以一點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情 趣.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融 融.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快，富有情趣.故事雖平 凡,感情卻真摯，充沛，感人.文章結(jié)尾不落俗

14、套，給人以欲還休的感覺.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個生活的有心人.文章來 源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀TIe強(qiáng)，趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗 面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比.抨擊了，文章語言生動豐富，可讀T強(qiáng).能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡

15、潔，充分發(fā)揮了自己的想像力 ，是 一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用 ， 無形中為文章增添了不少情趣 .全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象 淇二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理，敘述自然生動 結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚.能把人物

16、內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象.文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整.文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題 突出中心思想.作者對觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng).語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具 體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好.本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用 讀起來親切自然可信.思路清晰，節(jié)奏明快.本文

17、事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.文章真實(shí)生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教 育.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊 .本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出.3, 語言樸實(shí)，簡潔，流暢開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確.開頭簡潔自然，結(jié)

18、構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨雋永.文中描繪的清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前.文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí).作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣.借景抒情，托物詠志，很特色.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味.要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)

19、思非常巧妙，可以借鑒.這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然.作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢.想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極 具吸引力.想象力較豐富，極具新意.開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼 諧.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實(shí)可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu) 緊湊，完整，文筆也較流暢.情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智,充滿了家庭生活情趣，文筆流利 活潑.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感.文章很有說服力，也發(fā)人深思.從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益.主題凝煉

20、，集中議論深刻，有力，震撼人心.本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法 把寫得非常傳神，同時表達(dá)了對的喜愛.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑.全文通俗 易懂，趣味性強(qiáng).文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻 律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文 章主題.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成

21、功之處.文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅，舒暢.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng).全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮.對生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味.文章開頭交待得十分清

22、楚，起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué) 奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn).本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.本文圍繞這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之 作.小學(xué)作文評語大全1.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。2 .你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。3 .對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4 .你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書 寫交相輝映。你認(rèn)為呢？5 .太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人

23、的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至 極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！6 .你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個 人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！7 .行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但 文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8 .涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描 寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱

24、角。要知道， 精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！9 .本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10 .除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味， 但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11 .本文無論是思想

25、性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用 對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言 樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。12 .文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活； 對父親的介紹又是有 重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧， 再努力，不要辜負(fù)父親的期望！13 .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平 白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？14 .全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識

26、。15 .你的文章很有創(chuàng)意一一用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！16 .作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人 明快舒暢的感覺！17 .作為隨感，你的文章文思敏捷， 意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思 想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景 線！18 .你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中 結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19 .這篇文章選擇了一個全新的角度， 讓你的思想可以在這里自由的馳騁， 這是你最大 的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事， 總有一些準(zhǔn)則

27、可供我們處世時把握， 讓你 的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。20 .如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？21 .文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期 磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22 .文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但 只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23 .文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆 觸記錄下自己的心

28、路歷程。24 .可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。25 .真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯 示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)26 .看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文 風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。27 .作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有 自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。28 .讀你的

29、文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立 意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。29 .清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。30 .精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。31 .雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。32 .雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，

30、所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。33 .少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇 短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟， 向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。34 .關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇意外看得出來，在你 的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字， 一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。35 .語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知 己”的“知” “己”之情分，靈動、俊雅。36 .關(guān)于生命脆弱的

31、話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命 而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的斷章所要表明的主題吧！小學(xué)生作文評語大全1 .本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手 法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無 華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。2 .文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn) 的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父

32、親自豪吧，再努 力，不要辜負(fù)父親的期望！3 .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文 風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？4 .全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。5 .你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！6 .作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成， 行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！7 .作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感 情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！8 .你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我

33、十分認(rèn)同， 但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。9 .這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。10 .如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？11 .文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨 練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。12 .文能言聲，我想文章正是你心靈

34、的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要 你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。13 .文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記 錄下自己的心路歷程。14 .可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。15 .真是下筆如有神啊。 看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。16 .看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)， 用純凈

35、的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。17 .作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己 的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。18 .讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。19 .清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。20 .精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味

36、則是 用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語 言生動、活潑，有童真童趣。題目是文章的眼睛， 寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套， 但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點(diǎn)。對胖先生的兩 處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。 以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。小姑娘，別忘了 “學(xué)海無涯樂作舟，書

37、山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！“前程遠(yuǎn)大未可限量， 十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無 人也。細(xì)致的內(nèi)心活動描寫， 巧妙的前后照應(yīng)， 證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了 21世紀(jì)的巴金！”你感情上的痛苦我很理解， 值得欣慰的是，你是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦 率，我更珍愛并撫慰她灑滿露

38、珠的羽翼。 你信嗎？這樣一只丑小鴨， 真的會成為茂密叢林中 的一只驕傲潔白的天鵝。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會選材。作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是本文語言的顯著特色。標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時，從題目即可看出，字里行間此文取材也很新穎。 構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶, 流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題；中間部分

39、抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀、 顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。自然界有許多小精靈， 只要你仔細(xì)觀察它， 它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。 有人 觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹， 喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛， 人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文

40、蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方： 不會寫的字問字典， 寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)， 而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！”我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的 心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦； 擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你， 老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因?yàn)樘栂掠嘘幱埃?但是更多的是陽光。家本應(yīng)該是溫馨的、

41、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些惡劣。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，我們要 想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但凡事在于一試，讓我們一起努力吧！李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管XX同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物（包括人）。其實(shí)XX同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。人之初，性本善只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，

42、成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？”XX同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興??！希望你再接再厲，并把著名作家 奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的”如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)， 換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中司令和小兵的語言和動作既是兵的，又是孩子氣的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真 為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。 按照做飯的先后順序， 作者依次寫了淘米、 煲飯、 炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈， 關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了 第一次做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫得小 有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！蹦闱镉螘r觀察得真仔細(xì)！ 你