1、江蘇省鹽城市二00九屆初中畢業(yè)班第二次調研測試語文試題(總分：150分時間：150分鐘)親愛的同學：又一階段的語文之旅結束了，你的語文素養(yǎng)一定又有了很大的提高.希 望這份試卷能為你提供一個展示語文才能的舞臺，它將再次記錄你的自信，沉著，智慧和 收獲.讓才思在你的筆下流淌吧，相信你一定能為自己交出一份滿意的答卷.一、積累與運用(35分)1. 閱讀下面一段文字，按要求答題。(4分)驀然回首，初中三年，如畫似夢。高興時，你曾引吭高歌；惆帳時，你曾悶悶不樂。這 三年，老師ku i()贈你一把把學習的金鑰匙；這三年，同學留給你一串串甜美的回憶。課 堂是你溫x n()的港灣，泊著你的理想，送你揚帆遠航：校

2、園是你成長的搖籃，實現你的 夢想，鑄就你成功的希望。(1) 給文中黑體字注音，并依據拼音寫出漢字。引吭 泊著 kui( )贈 溫xin( )2. 依次填入下列句中橫線處的詞語恰當的一項是(2分)()(1) 北京奧運會組委會宣布從 2004年開始將先后新的會徽和吉祥物標志。(2) 如果沒有 過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?(3) 美好的東西常常產生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境， 有利于事物的成長，未必有利于其品質的提升。A、 起用體味即使/也B、起用經驗雖然/卻C、啟用體味雖然/卻D、啟用經驗即使/也3 .下列各句中沒有語病的一項是(2 分)()A、每一個有志青年都要提

3、高和充實自己的業(yè)務能力和思想修養(yǎng)。B、 這家工廠雖然規(guī)模不大， 但曾三次被授予“省優(yōu)質產品”稱號，產品遠銷全國各地。C、我們不能把開會是否積極發(fā)言作為衡量一個人覺悟高低的標準。D、為了防止病樹造成危害，園林工人對公共場所、公園、廣場、街道的樹木逐一進行 排查。4 .下列各句加點成語運用正確的一項是(2分)()A、這位小演員真了不起，他扮演一位八十歲的老公公，居然演得栩栩如生.。B、這套圖書已經絡繹不絕.出版了好幾次。C、每天早晨，他都要一個人跑到花園里，聲東擊西.地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。D、溫習學過的知識與預習未知的學問有異曲同工.的作用，都可以使自己對問題的認識 更深刻。5、課文或名句填

4、空。（10分，每空1分）（1），白露未 晞。所謂伊人 。（2），衣冠簡樸古風存。（3）亡羊補牢，。（4）列寧曾引用高爾基海燕的結尾“!”作為他文章的結尾。（5）自古以來，文人墨客借詩言愁，李白在宣州謝跳樓餞別校書叔云 中用“。”抒寫其政治上失意的郁悶與不平之“愁”；李煜在相見歡中用“剪不斷，理還亂，是離愁。 抒寫其亡國之愁；崔顥在黃鶴樓中用“， ?！笔銓懥似渌监l(xiāng)之愁。6、名著閱讀（6分）為打造“書香校園”，現在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成下面的問題。（1）名著略覽。下面對名著描述正確的一項是2分 （）A、 “孤獨勇士絕望島遇星期五”的情節(jié)出自英國作家斯威夫特的小說魯賓遜漂流記。B、

5、鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在孩提時代被迫退學后，到餐館當童工，經常被廚子 頭毒打，從此歷經了生活的種種磨難。C、朝花夕拾中的無常既諷刺了庸醫(yī)，也批評了封建主義的孝道，提出了一種嶄 新的人道主義觀念。D、駱駝祥子中的主人公樣子在經歷買車的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實堅韌、自尊好強、吃苦耐勞。（2）某校園文學社在自己的網頁上開展了 “走近名著”的活動。注冊時需要用名著中的人物作為用戶名你最想以名著 中的人物 作為自己的用戶名，你為該人物設計的形象宣傳語是。 （4分）示例：水滸傳武松疾惡如仇，蕩盡天下不平事.（提示：人物寫名字或綽號均可；形象宣傳語不受示例形式限制，20字

6、以內）7、口語交際（3分）體育考試結束后，班主任在班上宣布：從今天起，體育課改上英語課。假如你是班長，你認為這樣做不好，你將如何勸說班主任老師？用簡潔的語言概述表格所反映的主要信息。（2分）（2）有人提議我國也應設立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。假如我國的母親節(jié)已經確立，請你仿照下面示例（2005年“世界環(huán)境日主題）的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。（字數不限）（2分）示例：營造綠色城市呵護地球家園（假如推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰？（如孟母，岳母，冰心或其他人）寫出理由。（2分）二、理解、感悟（55分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題.（6分）泊秦淮杜牧煙

7、籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花9. “煙籠寒水月籠沙”中兩個“籠”好在哪里？發(fā)揮想象用自己的語言描繪出這句詩的畫面（不少于30字）（4分）10. 這首詩現了詩人怎樣的思想感情？ （2分）（二）閱讀下面兩個語捷完成 11 14題.（共16分）（甲）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之； 向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自魚我所欲也）（乙）孔子見齊景公，景公致廩丘以為養(yǎng)?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。

8、今說景公，景公未之以行而賜之廩丘，其不知丘也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行。（節(jié)選自（呂氏春秋）注：廩丘：地名。養(yǎng)：供養(yǎng)之地未之行：沒有采納我的主張。丘：孔子，名丘.11 .解釋下面句子中加點詞語的意思。（4分）（1）萬鐘于我何加.焉（）（2）所識窮乏者得.我與（）（3）景公致廩丘以.為養(yǎng)（ ）（4）景公未之以行而.賜之廩丘（）12.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。（6分）（1）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（2）景公未之以行而賜之廩丘，其不知丘也亦甚矣。13文段（甲）中畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （4分）14孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢巧青用文段（甲）中的語句

9、回答。（2分）（三）閱讀下文，完成14-17題。（16分）面對全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算 2007年2月，聯合國政府間氣候變化專門委員會 （1PCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次 評估報告”，指出從20世紀中期至今觀測的大部分.溫度上升，超過 90%的可能性與人類活 動產生的溫室氣體排放有關。 自從工業(yè)革命以后， 人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。 大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。 科學家們預言，氣溫不斷升高將在未來 20年至90年間導致成千上萬的人被洪水 “逐 出”家園，出現疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴重問題。 聯合國政府間氣候變化專門

10、委員會計劃于4月初發(fā)布的有關全球變暖的報告草案說，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數壞的影響都能避免。 全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體。 其實，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產生。 比如，可以選擇把空調室外機裝在陰涼處或配以遮陽棚，運轉效率就可以提升10%;冬天時，將空調溫度調低 2攝氏度，夏天調高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長遠來看也是不錯的選擇，因為冬天時雙層窗戶能避免家中一半的熱量散

11、失出去。 家中使用的白熾燈泡別小看，也會浪費不少能源。有調查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中 40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。 在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。 購買節(jié)能電器，同時盡量別讓電器處于待機狀態(tài)， 多使用電器上的開關按鈕， 直接關閉電器，而不要只用遙控器一關了事。因為如果電器處于待機模式，就要白白耗費40%的電量。 喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習慣，也可以節(jié)約不少能源。 例如，縮減開車次數，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動機轉速過高（即盡

12、可能提前一刻換擋變速），及時清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。（11）其實，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復使用購物袋，多選擇利用風能、太陽能等清潔能源等等。全球變暖與每個人息息相關，個人的小行動也能改變世界的大氣候。15.全球變暖的主要原因是什么？ （3分）16. 文章第一段列舉了大量的生活實例，有什么作用？ （3分）17. 文章第段中加點的詞語“大部分”能否去掉？為什么？ （3分）18. 據專家預測，當地球氣溫升高 4 C時，北冰洋所有的冰蓋消失，海平面隨之上升12米結合本文有關內容，發(fā)揮想象，談談人類那時將會面臨哪些災

13、難。（3分）19. 作者認為，“只要有了算一筆節(jié)能帳的心思，人們還可以從生活的細枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請聯系日常生活，列舉出 2種文中沒有提到的節(jié)能小點子。（4分）（四）閱讀下文，完成第17-22題（17分）童年方敬說起到外祖家里去，我就樂極了。那座朗敞的院落，是我兒時的樂園，其中暢茂的花 木至今還是我記憶里的一種裝點。一顆老年人的心，善良又溫和的，與一個小孩子的熱情融匯在一起，與年齡的距離間，閃爍著愛的光輝。外祖和平的目光與喜悅的容顏，都使我覺得充實。在想象中他的存在是超凡的，他主宰著我的心靈，我有點傲岸，且只知道陽光和溫暖，樂居在他愛的境域里。他說 我是他純凈的快樂和慰安。這種心靈

14、的密合永遠表現著愛的偉大。我是他家里的一位?？?，一住就很久。于是，我可以聽到他的一位女鄰居說：“這孩子簡直不想家了?！蔽倚邼男χＳ谑且晃缓蜕频睦相徣擞謫柫耍骸澳闶悄阃庾娌荒茈x的拐杖嗎？”外祖也喜歡到園子里或者戶外去走走，我，代替了拐杖，牽著他，也許他的手搭在我的 肩頭上。而他的拐杖呢，一根烏楊木做成的，黑油油的，有雕著龍頭的把手，常掛在圈椅的 靠背旁，這支精制的手杖是經過他的細心的籌思和選擇的。在他所有的用具中，他最看重這個。以熱烈的請求，我曾被允許拄過它幾次，持著它的腰身，自己假裝一個老人，躬著背， 咳咳吐吐。對于老人的東西，我總是那樣喜愛，因為他們不僅激動我的情感，還引起我豐富 的想象

15、呢。我們在園子里，慢步走著，在茂葉下，花徑間，外祖指著他親手種植的花木給我看，又 說又喜歡。他最愛蘭草，蘭草是栽在瓦盆里， 放在石臺上。我們走出園門，看看天色和遠山， 岑寂使我們的心情靜止于欲暮的景色中。于是兩人選了一塊石板坐下了?！澳氵€是那樣健旺?！币粋€荷鋤的農人走過了?！斑?，你們今年的收成很好吧？”“可以過活了吧？”歸途上外祖似乎有點倦意，我則想著，想把潛伏在心里很久的希望說出來。我凝視著他的眼珠和白須，它們像欠了我一個回答似的。終于我耐不住沉默了?！巴夤?，不用那個拐杖吧。我牽你還好得多?！笔堑?。你還是我心靈的拐杖呢?！薄暗任覍砝狭宋以儆盟?。給我嗎？”“是的。愿它也是你親切的記憶的拐杖

16、?！蔽以鯓釉敢怆x開他呢？祖孫兩人互相倚扶，在生活上表示一點誠摯與熱心。但是，家里三番兩次派人來接我回去，我用各種方法拒絕， 最后就是躲藏也無用了。 老仆人帶來父親的嚴厲言辭，我是最怕父親的。外祖在我耳邊說了很多的話，親熱而又慰安的。終于老仆人帶 我上道了。外祖送我到一個土坡前， 每次送行的終點，我上坡過橋，怕回頭看：只使我心酸， 從背后傳來的他凄涼而又溫和的聲音：“下回同媽媽一塊兒來吧。”直到拐彎處，我回望時，只見一片竹林和林間隱約的黑色屋頂了。從外祖家里回去，我沒有一次是空著手的，也許帶走的是一個古瓷水盂，也許是一個小小的海螺。我衷心的喜愛它們，好好的保存著，在一個黃木匣里。真的，我不忍提到

17、時間的 冷酷，很多年過去了，這些小小的玩意兒，無一不是引起我悲思和悵惘的來源，然而我愈加 愛惜它們。沒有它們，我會與遼遠的昔日更生疏了。自然，我尤其不會忘記那只拐杖，那現 在使我感到陰暗與凄涼的，它后來落到我舅舅手里， 隨著他過了一些寂苦的歲月，現在又成為我舅母的伴行者了。在燈光下，在寂靜的時候，我常感悲哀于幼時與外祖的預約，好，讓 我為孤獨的舅母的健康祝福吧。（節(jié)選自名家經典散文選）20 “我，代替了拐杖，牽著他，也許他的手搭在我的肩頭上?！边@句話與前文哪句話相照應？ （3分）21 “是的。你還是我心靈的拐杖呢。”這句話如何理解？（3分）22 .說說下面一句話的表達作用。（3分）直到拐彎處，

18、我回望時，只見一片竹林和林間隱約的黑色屋頂了。23 “我”為什么尤其不能忘記那只拐杖？ （4分）24. 文中第四段有這樣一句話“對于老人的東西，我總是那樣喜愛，因為他們不僅激 動我的情感，還引起我豐富的想象呢”。會引起“我”怎樣的想象呢，請你設計想象的內容。（4分）三、心靈的交流 （60 分）25、在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想一一”為題，寫一篇文章。要求：根據自己所寫的內容，將題目補

19、充完整；文體不限 （詩歌除外）：文中不得出現真實的地名、校名、人名：不 少于 600 字。二 OO 九屆初中畢業(yè)班第二次調研測試答案語文參考答案及評分標準一、積累與運用1、（各一分）h eng b6饋馨2、C 3、 C 4、 D （各 2 分）5、（ 1 ）蒹葭凄凄 在水之湄 （2）蕭鼓追隨春社近（3）猶未為晚（4）讓暴風雨來得更猛烈些吧 !（5）抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁別是一般滋味在心頭日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁（每空 1 分）6、 （1）B （2 分） （2）示例一：西游記孫悟空 用勇敢與執(zhí)著譜寫反抗之路示例二：鋼鐵是怎樣煉成 保爾 與命運抗爭與信念相伴 （前兩格各 1 分，后 2 分）7、 示例：老師，活動能消除疲勞，提高學習效率，能讓我們繼續(xù)上體育課嗎? （稱呼，委婉）（3 分）8、（1）隨著年齡的增長關注母親生日和關注同學生日的學生越來越多，但初中生對母親生日 的關注率遠遠小于對同學生日的關注率（2）示例：感受母愛，報答母恩弘揚中華美德 感受母愛親情（3）寫出人物 理由需具體（每條 2 分）二、理解感悟（一） 9、兩個“籠”形成回環(huán)復沓之美，形象準確地描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。畫 面略（各2分）10、憂國憂民。 （意