1、第一課 愛在屋檐下1.家庭的定義：P5（第一段）答：家庭是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家中最主要的特點是什么？P5（第一段）答：家中有親人，家里有親情。3.家庭關(guān)系的確立分哪幾種？P5（第二段）答：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法律條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父(母)再婚組建新的家庭4.家庭的結(jié)構(gòu)有哪些？P5（第三段）答：核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成。主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭。單親家庭，是指由父（或母）一方與未婚子女一起生活。聯(lián)合家庭，是指父母與多對己婚子女組成的家庭。5

2、.為什么我們與父母的關(guān)系不可選擇？P6答：對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。因為父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系，生命是父母給予的，這種關(guān)系是無可選擇，無法改變的，我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。6.父母能否拒絕撫養(yǎng)子女？P10（第一段） 父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。7.我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募?？P10（第二段）答：家是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，是我們安全健康的保障，還是我們的娛樂天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家

3、中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。8.為什么要孝敬父母？P13答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。（2）父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬。（3）我們應(yīng)該繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）孝敬父母就是子女對父母應(yīng)盡的道德和法律義務(wù)。9.孝敬父母的含義？P14 答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。10.孝敬父母的方法（表現(xiàn)）？P16答：孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興這些都是孝敬

4、父母的表現(xiàn) 11.對父母的長輩我們應(yīng)如何對待？P17（第二段）答：我們孝敬父母的長輩，因為他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲐暙I，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護，甚至較之父母對我們的疼愛有加，在他們年老多病行動不便時，做子女的更要獻上一片孝心。12.如果父母做出不道德的事怎么辦？P17（第一段）答：（1）我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)。（2）如果他們觸犯了法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而包庇、寬恕其違法行為13.如何正確認(rèn)識孝敬父母？P17（第一段）答：我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩

5、的報答。第二課 我與父母交朋友1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？P19（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威；（2）父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。2逆反心理產(chǎn)生的原因：P21（第二段）答：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。3逆反心理的表現(xiàn)有哪些？P21（第二段）答：逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。4.如何正確對待逆反心理？P21（第三段）答：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。5逆反

6、心理的危害有哪些？P22答：（1）在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是使父母的錯誤懲罰自己。（2）傷害父母不是拿自己的錯誤傷害父母，就是使父母的錯誤傷害父母。6如何對待父母與我們之間的矛盾? P23 答：在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。溝是是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。7與父母溝通的要領(lǐng)有哪些？P25 答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是關(guān)鍵；（3）理解父母的有效方法是換位思考；（4）溝通的結(jié)果要求同存

7、異。8與父母交往有哪些藝術(shù)？P26答：（1）贊賞父母，贊賞中增進親情；（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；（3）幫助父母，用行動感動親人；（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。9. 如果我們與父母發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣解決？P24答：當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心理氣和地與家長商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。第三課 同儕攜手共進1. 形成良好人際關(guān)系的意義？P31（第一段）良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。2. 受歡迎的人共有的良好品質(zhì)有哪些？P31（第二段）答：真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等

8、品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。3. 交友的益處有哪些？P32（第二段）答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。4. 交友的原則有哪些？P33、34、35 答：(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；(2)欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更我有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)

9、我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友，多交益友。5男女同學(xué)之間交往的意義？P37答：男女同學(xué)之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展，可能擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。6. 男女同學(xué)交往的基本原則有哪些？P38答：男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。7如果對待男女同學(xué)之間的情感？P39、40答：（1）認(rèn)識：進入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這

10、是正常、自然而又美麗的事。（2）態(tài)度：男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對待，理智處理。（3）當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。8.在與異性交往中我們應(yīng)如何學(xué)會保護自己？P41答：（1）社會的道德、法律，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境給我們提供了外界的保護。（2）增強自我保護意識。（3）掌握自我保護的方法。（4）我們的自律，也是對自己最好的保護。9在日常生活中，女孩兒應(yīng)該如何保護自己？P41答：（1）保持莊重，不喪失警惕性。（2）沉著應(yīng)對，不驚慌失措。（3）和自己喜歡的男孩兒單獨相處時

11、，要善于保護自己。第四課 老師伴我成長1. 師生交往的意義？P43答：師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。2.在與老師交往中應(yīng)注意的問題：P43在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。3.老師的工作特點（或重要意義）？P44答：（1）老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。（2）老師教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。（3）老師的工作不只是傳播知識，而且用人格影響人格，用感情喚醒情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。（

12、4）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。4.我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋?？P45答：我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M的航向；在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！5. 新型的師生關(guān)系的基本內(nèi)涵？P48-P49答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。學(xué)生的新角色是知識的探索者，

13、求助者，老師的朋友。6. 師生交往的前提？P50（第一段）答：主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。7. 與老師溝通方法？P51、52答：（1）從老師的角度看問題；（2）正確對待老師的表揚和批評；（3）原諒老師的錯誤；8. 與老師交往的基本禮節(jié)有哪些？P53答：（1）禮貌待師。（3）注意場合。（3）勿失分寸。9.怎樣正確對待老師的表揚和批評？P52答：老師的表揚是肯定、是鼓勵、是期待，老師的批評是愛護、是鞭策、也是期待，對待批評要做到有則改之、無則加勉。10.當(dāng)我們被老師誤解時怎么辦？答：（1）我們可以向老師作出解釋

14、，但解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想逃避自己的責(zé)任。（2）我們也應(yīng)當(dāng)原諒老師的錯誤，作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，所謂恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是要考慮到犯錯誤者的情感不傷害老師。第五課 多元文化“地球村”1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗（特別是節(jié)日）表現(xiàn)出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。P56、57 2.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。P58 3.怎樣尊重文化的多樣性？ 語言有差異，不分優(yōu)劣；文化有差異，各有千秋。尊重各種文

15、化發(fā)展的權(quán)利。在經(jīng)濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。 .面對文化差異，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，求同存異。 4、如何對待文化差異？P60一種是排斥，過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；一種是溝通，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。4.面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？（1） 面對不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，（2）要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。 （3）尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。5學(xué)習(xí)外來文化的正確態(tài)度是什么？P63（第一段）多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時，我們千萬不能迷失資金，不能失去自身的獨特性，二要珍愛自己精神家園。對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。 6、為什么要繼承、弘揚中華文化？P63（第二段） 只有中華文化是延續(xù)至今，形成一個自我更新，不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。中華文化對促進人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻。繼承、弘揚中華文化是青少年的歷